PENGANTAR FASILITATOR

Puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta’ala atas terselesaikannnya Upgrading pengurus Jama’ah Shalahuddin 1424 H. Upgrading yang diselenggarakan dalam bentuk pelatihan partisipatoris ini semoga dapat memberikan bekal bagi pengurus bagi penyusunan program kerja dan lebih-lebih lagi bagi proses pelaksanaannya. 

Upgrading didesain untuk memberikan kerangka berfikir sekaligus skill dalam proses penyusunan program yang meliputi bagaimana peseta melakukan analisis sosial, merumuskan target keberhasilan sampai pada penurunan dalam bentuk program kerja. Besar harapan kami sebagai fasilitator, model pelatihan ini dapat dikembangkan ke arah yang lebih komprehensif. 

Ucapan terma kasih kami tujukan kepada Ketua Jama’ah Shalahuddin 1424 H, Yanuar Reza Yulias atas dukungan dan kepercayaan yang diberikam sehingga kami dapat melaksanakan tugas sebagai fasilitator dengan leluasa. Juga kepada peserta yang dengan penuh semangat dan antusias mengikuti upgrading ini walaupun sampai larut malam. Tak lupa ucapan terimakasih kami tujukan kepada Vivanty, Ona, Maesaroh, Niar serta Anik yang telah mengorbankan waktu maupun energi untuk pendokumentasian proses upgrading baik pada saat maupun setelah kegiatan berlangsung. Tentunya secara khusus terimakasih kami sampaikan kepada Toni yang telah sukses berperan sebagai fasilitator tamu. Jazakumullah khairan katsira, semoga Allah meridloi amal kita semua. Amin.

Terakhir kami dari fasilitator mohon maaf atas segala kekurangan baik dalam proses pelaksanaan maupun kekurangan dalam isi proseding ini.
				
Tim SMS 
(Syahrul-Monika-Saleh)

DAFTAR ISI

Pengantar Fasilitator …………………………………………………………………..	i	
Daftar Isi ………………………………………………………………………………..	ii	
Pengantar Ketua Jama’ah Shalahuddin ……………………………………………...	iii	
Kesan dan Harapan Peserta …………………………………………………………..	iv	
Kesan Fasilitator ………………………………………………………………………..	v	
Desain Kegiatan …………………..……………………………………………………	1	
Catatan Umum Fasilitator ……………………………………………………………..	11	
Rekam Proses Upgrading Pengurus Jama’ah Shalahuddin 1424 H 		
-		-	Bagian I, Rekam Proses Hari Pertama (16 Mei 2003) 
Pembukaan, Diskusi Kelompok (Idealisasi, Identifikasi Masalah dan Kebutuhan JS), Presentasi Hasil Diskusi Perkelompok……………………..	

13	
-	-	-	Bagian II, Rekam Proses Hari Kedua (17 Mei 2003)
Evaluasi Tengah Proses, Lanjutan Presentasi Hari Pertama, Diskusi Kelompok (Simulasi Pembuatan Program Kerja) Presentasi Hasil Diskusi Perkelompok .............................................................................................	

20	
-		-	Bagian III, Rekam Proses Hari Ketiga (18 Mei 2003) 
Drama Boikot Fasilitator, Proses Pembentukan Kesepakatan Baru Antar Peserta, Lanjutan Presentasi Hasil Diskusi, Penyampaian Materi oleh Fasilitator, Evaluasi Akhir Peserta, Membangun Komitmen dan Agenda Aksi............................................................................................................	

33	
Lampiran		
-		- Dokumentasi Proses Idealisasi, Perancangan Program Kerja dan 
  Masalah-masalahnya dan Rekomendasi Perbidang ...................................	50	
-		- Dokumentasi Transkrip Sesi Simulasi Pembuatan Program  Kerja .............	57	
-		- Dokumentasi  Evaluasi Akhir......................................................................	68	
-		- Profil Tim SMS ..........................................................................................	73	
-		- Lembar Informasi Diri Peserta ...................................................................	74	

MENUJU SEBUAH PERUBAHAN….

Assalamu’alaikum wr wb
Wahai Rabb kami,bagimu segala puji. Dengan pujian yang banyak ,baik,diberkahi;pujian yang memenuhi langit dan bumi, dan memenuhi apa pun yang Engkau kehendaki. Shalawat dan salam semoga dicurahkan  untuk penutup Rasul dan NabiMu yang dengannya Engkau beri nikmat orang-orang mukmin, karena Engkau mengutusnya sebagai  RAsul yang membacakan ayat-ayat Engkau kepada mereka,mensucikan mereka , serta mengajarkan kepada mereka  kitab Al Qur’an dan hikmah, padahal sebelumnya mereka berada dalam kesesatan. Ya, Allah, semoga Engkau meridhai keluarganya ,sahabatnya dan segenap orang-orang yang mengimaninya,menolongnya dan mengikuti cahaya yang diturunkan bersamanya.Sungguh, merekalah orang-orang yang sukses dan  senang.
Gerbang menuju kemenangan kembali di buka . Setelah melalui pergulatan pemikiran yang panjang akhirnya lahir dari rahim musyawarah akbar XIX Jamaah Shalahuddin UGM TG/TB dan GBHK yang menjadi pedoman geraknya selama 1424 H. Hal itu kemudian ditindaklanjuti oleh Ketua bersama Dewan Formatur untuk membuat arahan kerja. Produk inilah yang nantinya menjadi salah satu penentu ruh gerak Jamaah Shalahuddin UGM.
Sesungguhnya ilmu pengetahuan mesti didahulukan atas amal perbuatan, karena ilmu pengetahuanlah yang mampu membedakan antara yang haq dan yang bathil dalam keyakinan umat manusia; antara yang benar dan yang salah di dalam perkataan mereka; antara perbuatan-perbuatan yang disunatkan dan yang bid'ah dalam ibadah; antara yang benar dan yang tidak benar di dalam melakukan muamalah; antara tindakan yang halal dan tindakan yang haram; antara yang terpuji dan yang hina di dalam akhlak manusia; antara ukuran yang diterima dan ukuran yang ditolak; antara perbuatan dan perkataan yang bisa diterima dan yang tidak dapat diterima. Oleh sebab itu, kita seringkali menemukan ulama pendahulu kita yang memulai karangan mereka dengan bab tentang ilmu pengetahuan. Sebagaimana yang dilakukan oleh Imam al-Ghazali ketika menulis buku Ihya' 'Ulum al-Din; dan Minhaj al-'Abidin. Begitu pula yang dilakukan oleh al-Hafizh al-Mundziri dengan  bukunya at-Targhib wat-Tarhib. Setelah dia menyebutkan hadits-hadits tentang niat, keikhlasan, mengikuti petunjuk al-Qur'an dan sunnah Nabi saw; baru dia menulis bab tentang ilmu pengetahuan. 
 Training pengurus Jamaah Shalahuddin UGM 1424 H merupakan sebuah sarana untuk meningkatkan kualitas diri  sebagai bekal dalam melakukan gerakan – gerakan peradaban yang akan dilakukan. Training ini diharapkan mampu untuk menjembatani nilai – nilai ukhuwah antara pengurus dan kepahaman dalam melakukan aktifitas dakwah di Jamaah Shalahuddin UGM.
Materi yang di  adakan memang sengaja terkait bagaimana membuat program kerja yang berkualitas dari penerjemahan arahan kerja yang ada. Karena salah satu manuver dakwah adalah bisa dilihat dari kualitas syiar yang kita lakukan. Mengubah peradaban ini menuju wilayah yang lebih baik akan lebih mengena jika kita mampu mengubang cara pandang objek dakwah tentang permasalahan yang ada sesuai nilai – nilai Islam.
Semoga training ini dapat bermanfaat bagi kehidupan dakwah Islam di Jamaah Shalahuddin UGM pada khususnya dan Allah selalau menjaga niat dan amal kita. Mohon maaf jika ada kurang nya dalam pelaksanaan training ini. Tak lupa kami ucapakan Jazakumullah khairan katsiraa pada SMS (Saleh, Monica, Syahrul) yang telah membantu terselenggaranya training ini. Dan seluruh Pengurus Jamaah Shalahuddin UGM atas kerjasamanya. Jazakumullah Khairan kasiraa.  

Wassalamu’alaikum wr wb

Ketua Jamaah Shalahuddin UGM 1424 H

Yanuar Reza Yulias

Kesan dan Harapan Peserta

“Yah, dari hasil training ini semoga bisa menjadi bekal ke depan untuk menyusun proker. Proker jangan asal-asalan tapi harus dengan pertimbangan yang matang.”
“semoga Pengurus Harian bisa solid dan kompak, dimulai dari training ini”
(Vivanty/Staff Departemen Kaderisasi)

“format, metode training sangat inovatif dan lain daripada yang lain”
””tidak – bisa – tidak” kita harus melanjutkan training semacam ini, dengan materi yang berbeda tapi berkelanjutan dan berkesinambungan”
(Rina Susilowati/Staff Departemen Wacana)

	Menurut saya hasil dari training buat saya ini adalah :
•	memperoleh banyak input dari kegiatan ini
•	membangkitkan kesadaran untuk selalu berpikir sistematis
•	membangkitkan kesadaran kritis (kayaknya)
•	menguatkan ukhuwah antar pengurus
(Indar/Staff BSO Dompet Shalahuddin)

Kesan Fasilitator

Assalamu’alaikum wr.wb.

Sesuatu yang berimplikasi besar. 
Yah karena memang di dalamnya ada sebuah pengharapan untuk pemimpin puncak untuk berinovatif terhadap arahan kerja yang ada. Beban dakwah semakin menantang untuk mampu berkreasi berinovasi terhadap segala permasalahan yang ada. Diantara ketidak-donk-an terhadap program kerja, diantara gunjingan di sana–sini, diantara kecemasan dan ketidakpastian menatap masa depan….akhirnya kami hadir untuk saling belajar bersama. Membangun tumpukan batu bata peradaban membangun kesoliddan team untuk mengusung sebuah peradaban Islam.
Sesuatu yang berimplikasi besar.
Beribu rasa berbaur menjadi satu.hingga tak terungkapkan seperti apa rasa itu…… capai, kesal, senang, rileks, haru, kaget, bingung, lucu, lapar, dongkol, bangga, cemas,…pelangi rasa itu ada. Jelas ada dan kami merasakannya. expresi cinta kami untuk sebuah pembelajaran sejati….

Sesuatu yang berimplikasi besar. 
Setiap mukmin adalah cermin dari saudaranya.Perilaku kita bisa menjadi contoh untuk saudaranya. Expresi ngomong, berdebat, expresi tertawa, ide-ide, ternyata membawa pengaruh pada orang di sekitar kita. Berbahagia jika ternyata diri ini bermakna, mampu menginspirasikan banyak hal pada sekitar kita.

Sesuatu yang berimplikasi besar. 
Ternyata di sini kujumpai mutiara-mutira yang subhanallah….betapa agungnya.Tiap orang mempunyai potensi yang begitu besar. Dan itu ada di dekat kita. Kenapa kita kurang mampu melihatnya. Lihatlah…..banyak orang ceemrlang di sini. Akan sangat mubadzir jika mutiara itu sia – sia begitu saja….

Sesuatu berimplikasi besar.
Prestasi besar dalam barisan akan tergantung dari orang-orang yang berada dalam barisan tersebut. . Perubahan dimulai dari diri sendiri. Dimulai dari dari yang kecil dan saat ini juga.begitu kata Aa Gym.Tapi yang terpenting adalah kita masing-masing harus memahami bahwa sebenarnya kita senantiasa dikejar waktu. Bisakah kita memastikan bahwa masih ada hari esok buat kita ? Bagaimana andaikata Alloh menakdirkan kita pulang esok hari ? Sedangkan perubahan yang kita cita-citakan belum terlaksana.Oleh karena itu tampaknya andai kita ingin berubah, maka berubahlah mulai saat ini walaupun perubahan itu bergerak dengan perlahan tapi dengan niat yang lurus ,ikhtiar yang optimal dan senantiasa memohon kepada Alloh untuk dibimbing ke arah yang lebih baik ,Insya Alloh apa yang kita usahakan dapat menjadi amal.

Sesutau berimplikasi besar. 
Aku salut dengan teman-temanyang berhasil survise hingga berkhirnya acara. Kesempatan yang diambil untuk meluangkan waktunya di JS insya allah tidak akan sia-sia.Pasti ada perasaan lain setelah mengikuti acara ini. Sesuatu yang berbeda di sini.Benar begitu ?. 

Sesuatu yang berimplikasi besar. 
Persaudaraan karena Allah tak terbatasi oleh ruang waktu. Tak tahu kenapa aku menerima amanah itu begitu saja.Ada rahasia besar allah mengapa aku dipertemukan dengan teman yang jarang kami bekerja sama sebelumnya. Dan itu terjawab salah satunya…. Sebuah up grading JS yang membawaku untuk  bertemu kembali dengan saudara-saudaraku, yang mengingatkan pengalaman 2 tahun yang lalu… Suatu pengalaman yang mengharukan, yang mengorek sebuah luka...dan akhirnya lewat forum ini akhirnya permasalahan itu pun dapat teratasi. Setidaknya aku mampu untuk mengungkapkan, menjelaskankan sesuatu yang tak terucapkan  dua tahun yang lalu. Yah !!!!! lega memang.

Insya allah persaudaraan kita terbingkai dengan untaian indah persudaraan karena Allah.

Wassalamu ‘alaykum Wr. Wb.

Monika

DESAIN KEGIATAN

ANALISIS SOSIAL 
Adalah sebuah kewajiban bagi sebuah organisasi, apapun namanya, untuk dapat melakukan perencanaan dengan baik sebelum melangkah guna mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Bahkan sebelum itu, tujuan pun harus ditetapkan dengan sebuah pertimbangan yang memperhatikan banyak hal. Itu semua memerlukan kemampuan-kemampuan dasar yang harus dimiliki oleh para pengambil kebijakan ketika hendak menetapkan tujuan organisasi. Kemampuan-kemampuan itu antara lain adalah kemampuan mencermati segala realitas sosial yang berkembang dilingkungannya baik internal maupun eksternal organisasi. Juga kemampuan metodologis untuk menganalisis dan kemudian menyimpulkan permasalahan yang ada guna dijadikan dasar bagi penyusunan alternatif solusi. Dari alternatif solusi yang ada kemudian dipilih yang paling feasible (memungkinkan) untuk diterapkan sekaligus menyusun skala prioritas dari masing-masing alternatif. Selain kemapuan metodologis tersebut di atas, juga dibutuhkan wawasan yang luas. Ini mensyaratkan kesadaran dan kemauan untuk belajar. Baik  pada level individu maupun kolektif. 

Bagitu pula dengan Jama’ah Shalahuddin. Sebagai sebuah organisasi seperti halnya organisasi umum lainnya, Jama’ah  Shalahuddin haruslah melakukan perencanaan dengan baik sebelum melakukan aktifitas-aktifitasnya dalam rangka mencapai visi dan misinya dengan efektif dan efesien. 

Dalam catatan beberapa tahun terakhir, nampaknya prinsip-prinsip tersebut di atas tidaklah nampak terjadi di Jama’ah Shalahuddin. Aktifitas-aktifitas mengalami penurunan dari segi kualitas. Aktifitas Jama’ah  Shalahuddin terlihat tidak mencerminkan apa yang hendak dituju. Jama’ah  Shalahuddin bergerak tanpa arah yang jelas. Aktifitas Jama’ah  Shalahuddin diwarnai dengan inefesiensi dan inefektifitas gerak karena persoalan krisis metodologi dan wawasan.  Banyak aktifitas Jama’ah Shalahuddin tidak direncanakan dengan memenuhi kaidah-kaidah  perencanaan yang baik. Tidak hanya itu, dalam pelaksanaannya, kontrol kualitas, proses yang partisipatif dan mencerdaskan bagi pelaksana pun jauh dari harapan. Kegiatan seringkali hanya dirancang oleh segelintir elit pengurus atau senior tanpa melibatkan anggota baru. Elitlah yang tahu segalanya. Semantara anggota baru tak tahu apa-apa. Akibatnya anggota baru tidak segera terlatih untuk memikirkan dan ikut menentukan arah gerak organisasi. Akhirnya krisis kaderpun tak terhindarkan. Stok kader yang mampu menggantikan senior-seniornya semakin sedikit. 

Setelah selesai kegiatanpun seringkali tidak ada dokumentasi yang cukup untuk dijadikan sebagai bahan yang dapat dipelajari oleh generasi selanjutnya. Kegiatan-kegiatan berlalu begitu saja tanpa ada makna yang dapat diambil oleh generasi-genarasi berikut. Demikian proses seperti ini tereproduksi bukan tanpa sebuah keinginan untuk merubahnya. Keinginan untuk memotong proses tersebut sebenarnya sudah mulai muncul bahkan sudah pernah ada usaha nyata untuk itu. Misalnya dengan malakukan upgrading diawal kepengursan 1423 H. Namun karena sekali lagi usaha tersebut dilakukan dengan metode yang kurang tepat maka hasilnya pun kurang dapat membawa pengaruh. Terlebih lagi tidak dilakukan secara kontinyu. 

Berangkat dari pengalaman tersebut maka sangat tepat pada awal kepengurusan baru tahun 1424 H ini dilakukan sebuah usaha untuk menumbuhkan kesadaran akan pentingannya kemapahaman kita akan apapun yang akan dilakukan dalam konteks organisasi. Kemudian juga pemahaman akan bagaimana organisasi ini dibawa. Kedua kebutuhan tersebut tidak mungkin dipenuhi dengan hanya melakukan usaha yang bersifat instan misalnya upgrading pengurus, tapi yang lebih penting adalah melakukan usaha kontinyu. Namun dalam konteks peningkatan kapasitas metodologis misalnya kemampuan-kemampuan dasar perencanaan seperti analisis sosial, penyusunan proram kerja, kontrol Kualitas, bagaimana mengevaluasi program kerja serta sistem dan model dokumentasi upgrading dapat menjadi wahana awal bagi proses belajar yang berkelanjutan. 

TUJUAN
•	Meningkatkan kapasitas metodologis pengurus inti dalam melakukan penerjemahan visi, misi dan tujuan besar oganisasi dalam program kerja.
•	Menimbulkan kesadaran perlunya perumusan konsep yang sistematis dalam setiap program kerja.
•	Meningkatkan kemampuan pengurus dalam menajalankan program kerja Jama’ah  Shalahuddin mulai dari pengkonsepan, kontrol kualitas sampai evaluasi.

TARGET
•	Pengurus memahami nilai penting kemampuan penguasaan konsep dasar perencanaan dan aplikasinya dalam sebuah organisasi.
•	Pengurus memiliki kemampuan konseptual dalam merumuskan apa yang seharusnya dilakukan organisasi dan bagaimana cara melakukannya.
•	Pengurus mampu melakukan penyusunan program kerja sesuai dengan kebutuhan dan tujuan organisasi.
•	Adanya kesepahaman pengurus tentang bagaimana membawa organisasi Jama’ah  Shalahuddin menuju cita-citanya.
•	Meningkatnya partisipasi, kepedulian dan pemahaman persoalan & program lintas bidang. 

ALUR
Alur yang digunakan dalam proses Upgrading ini adalah alur induktif. Berangkat dari bagaimana peserta diajak berproses secara bebas dalam mengidealisasikan apa yang akan dilakukan dalam kepengurusan kedepan dengan mencoba melakukan praktik analisis sosial. Setelah itu peserta diajak untuk dapat menurunkan idealisasme tersebut kedalam praksis yang dalam bentuk turunannya adalah program kerja. Dengan demikian peserta akan berproses dengan alamiah guna mendapati apa saja yang mungkin menjadi kendala dan kemudian peserta akan diajak untuk mengidentifasi dan mengklasifikan kebutuhan-kebutuhan apa saja yang harus dipenuhi untuk merealisasikan idealisme dan program kerjanya. 

Lebih jelasnya nampak dalam bagan alur berikut:

VERIFIKASI KONSEPTUAL
(Penyesuaian dengan Konsep Dasar)

KONKRETISASI
(Penurunan dalam Program Kerja)

IDEALISASI
(Berdasarkan Analisis Bebas)

MODUL

1.	ORIENTASI KONTRAK BELAJAR

Target 
•	Peserta faham tentang alur dan target kegiatan
•	Peserta memahami tujuan, target, metode dan instrumen yang akan digunakan dalam up grading.
•	Peserta dan fasilitator merumuskan kontrak belajar sebagai aturan main dalam pelaksanaan up grading

Pokok bahasan
•	Latar belakang kegiatan 
•	Alur kegiatan 
•	Metode pembelajaran 
•	Tujuan, target, metode dan instrumen up grading

Metode 
•	Brainstorming
•	Pemaparan partisipatif

Waktu
•	90 menit

Prosedur
•	Fasilitator dengan partisipatif memaparkan sekilas tentang orientasi (5’)
•	Fasilitator mengajak peserta untuk mengemukakan pendapatnya mengenai urgensi dan latar belakang kegiatan (5’)
•	Fasilitator menyampaikan tujuan, target, metode dan instrumen yang dipakai dalam up grading(15’)
•	Fasilitator secara partisipatif menjelaskan mengenai prinsip orientasi. Bahwa kegiatan ini bukanlah sarana fasilitator untuk menentukan segala sesuatunya secara kaku. Up grading ini adalah kegiatan bersama, jadi peserta mempunyai hak sepenuhnya untuk turut serta berperan dalam menentukan keputusan. Seperti dalam penentuan tujuan dan target, peserta mendapat kesempatan seluas-luasnya untuk turut memutuskannya. Dan sampai sesi inipun, jika ada masukan atau tambahan tujuan, target yang belum masuk dalam tujuan dan target yang tadi disepakati, bisa diusulkan untuk dibahas bersama(10’)
•	Fasilitator secara partisipatif menjelaskan berbagai metode yang dapat dipakai dalam menyelenggarakan kegiatan. Dan metode yang dipakai dalam up grading ini adalah metode partisipatif. Dimana kedudukan antara peserta dan fasilitator adalah sama. Diharapkan agar semua peserta berperan aktif dalam semua sesi. Sehingga semua orang berusaha seoptimal mungkin untuk memenuhi kebutuhan yang menjadi landasan diselenggarakannya kegiatan ini(10’)
•	Fasilitator 	menawarkan  kepada peserta untuk mengelola kontrak belajar sendiri. Setelah itu fasilitator meminta salah seorang untuk memimpin kontrak belajar. Kontrak belajar membahas beberapa peraturan, sehingga hal-hal yang tidak diinginkan tidak terjadi. Sekaligus dibicarakan mengenai perlu tidaknya ditetapkan sanksi terhadap kemungkinan terjadinya pelanggaran.  Rumusan kesepakatan kontrak belajar ditulis dan ditempel di ruang sesi, sehingga bisa dilihat sewaktu-waktu(20’)

Instrumen
•	Papan tulis (white board)
•	Spidol (boardmarker)

Fasilitator 
•	SMS

2.	STUDI KASUS BAGIAN I: PROSES IDEALISASI (Praktek Analisis Sosial)

Target 
•	Menumbuhkan kesadaran kritis terhadap realitas sosial yang terjadi di Jama’ah  Shalahuddin dan di luar Jama’ah  Shalahuddin.
•	Peserta Mampu mengabstarksikan harapan dan pemahamannya terhadap bidang atau amanah struktural yang diembannya
•	Paserta memahami persoalan-persoalan diluar bidang atau amanah  struktural yang diembannya.
•	Peserta melakukan praktik analisis sosial. 

Pokok bahasan
•	Idealisme per departemen/struktur mengenai apa yang harus dilakukan, hal-hal apa saja yang menghalangi tercapainya idealisme per departemen/ struktur.
•	Identifikasi, klasifikasi dan perumusan masalah departemen/struktur.
•	Penentuan kebutuhan dalam rangka pencapaian idealisme per departemen/struktur. 

Metode 
•	Diskusi kelompok. 

Prosedur
•	Fasilitator membagi peserta kedalam tiga kelompok yaitu Dept. Kaderisasi, Dept. Wacana, dan  Dept Ekstern dengan masing-masing ketua departemen tersebut menjadi fasilitator kelompok untuk memimpin diskusi kelompok. 
•	Peserta selain ketiga departemen tersebut menyebar secara merata ke dalam tiga kelompok tersebut.
•	Fasilitator berfungsi sebagai observer di ketiga kelompok dan menyela (interupsi) jika diperlukan. 
•	Selama kuranglebih 10 – 15 menit pertama fasilitator kelompok (ketua Departemen) memulai dengan menyampaikan pokok-pokok pikirannya (presentasi), setelah itu fasilitator kelompok memfasilitasi anggota kelompok untuk bepartisipasi aktif dalam diskusi.
•	Point-point penting ditulis dalam kertas besar

Waktu 
•	45 menit.

Instrumen
•	Kertas Plano 
•	Spidol kecil 

Fasilitator
•	SMS

3.	PLENO BAGIAN I

Target 
•	Tumbuhnya kesadaran peserta untuk mau memikirkan organisasi secara holistik
•	Seluruh peserta ikut mengetahui hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Seluruh peserta ikut mengkritisi hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Peserta ikut serta memikirkan permasalahan lintas bidang
•	Peserta diarahkan untuk dapat mengetahui masalah mendasar dalam organisasi

Pokok bahasan
•	Pemaparan hasil diskusi kelompok 

Metode 
•	Pemaparan hasil diskusi kelompok & Dialog

Prosedur
•	Fasilitator memberikan pengantar (3’)
•	Masing-masing ketua kelompok dari ketiga kelompok pertama mempresentasikan hasil diskusi. 
•	Masing-masing mempresentasikan selama 20’ dan berdiskusi dalam forum besar selama 10’  

Waktu 
•	120 Menit

Instrumen 
•	Papan tulis
•	Spidol 

Fasilitator
•	SMS

4.	STUDI KASUS BAGIAN II (lanjutan): PROSES IDEALISASI (Parktik Analisis Sosial)

Target 
•	Menumbuhkan kesadaran kritis terhadap realitas sosial yang terjadi di Jama’ah  Shalahuddin dan di luar Jama’ah  Shalahuddin.
•	Peserta Mampu mengabstarksikan harapan dan pemahamannya terhadap bidang atau amanah struktural yang diembannya
•	Paserta memahami persoalan-persoalan diluar bidang atau amanah  struktural yang diembannya.
•	Peserta melakukan praktik analisis sosial. 

Pokok bahasan
•	Idealisme per departemen/struktur mengenai apa yang harus dilakukan, hal-hal apa saja yang menghalangi tercapainya idealisme per departemen/ struktur.
•	Identifikasi, klasifikasi dan perumusan masalah departemen/struktur.
•	Penentuan kebutuhan dalam rangka pencapaian idealisme per departemen/struktur. 

Metode 
•	Diskusi kelompok 

Prosedur
•	Fasilitator membagi peserta kedalam tiga kelompok yaitu Dept. Layanan Publik, BSO Pers, dan  BSO. Dompet Shalahuddin dengan masing-masing ketua departemen tersebut menjadi fasilitator kelompok untuk memimpin diskusi kelompok. 
•	Peserta selain ketiga departemen tersebut menyebar secara merata kedalam tiga kelompok tersebut.
•	Fasilitator berfungsi sebagai observer di ketiga kelompok dan menyela (interupsi) jika diperlukan. 
•	Selama kuranglebih 10 – 15 menit pertama fasilitator kelompok (ketua Departemen) memulai dengan menyampaikan pokok-pokok pikirannya (presentasi), setelah itu fasilitator kelompok memfasilitasi anggota kelompok untuk bepartisipasi aktif dalam diskusi.
•	Point-point penting ditulis aktif/dalam kertas besar

Waktu 
•	45 menit.

Instrumen
•	Kertas Plano 
•	Spidol kecil 

5.	PLENO BAGIAN II
Target 
•	Tumbuhnya kesadaran peserta untuk mau memikirkan organisasi secara holistik
•	Seluruh peserta ikut mengetahui hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Seluruh peserta ikut mengkritisi hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Peserta ikut serta memikirkan permasalahan lintas bidang
•	Peserta diarahkan untuk dapat mengetahui masalah mendasar dalam organisasi

Pokok bahasan
•	Pemaparan hasil diskusi kelompok 

Metode 
•	Presentasi 

Prosedur
•	Fasilitator memberikan pengantar (3’)
•	Masing-masing ketua kelompok dari ketiga kelompok pertama mempresentasikan hasil diskusi. 
•	Masing-masing mempresentasikan selama 20’ dan bediskusi dalam forum besar selama 10’  

Waktu 
•	120 Menit

Peralatan 
•	Papan tulis
•	Spidol 

Fasilitator

6.	STUDI KASUS BAGIAN III (lanjutan): PROSES IDEALISASI (Praktek Analisis Sosial)

Target 
•	Menumbuhkan kesadaran kritis terhadap realitas sosial yang terjadi di Jama’ah  Shalahuddin dan di luar Jama’ah  Shalahuddin.
•	Peserta Mampu mengabstarksikan harapan dan pemahamannya terhadap bidang atau amanah struktural yang diembannya
•	Paserta memahami persoalan-persoalan diluar bidang atau amanah  struktural yang diembannya.
•	Peserta melakukan praktik analisis sosial. 

Pokok bahasan
•	Idealisme per departemen/struktur mengenai apa yang harus dilakukan, hal-hal apa saja yang menghalangi tercapainya idealisme per departemen/ struktur.
•	Identifikasi, klasifikasi dan perumusan masalah departemen/struktur.
•	Penentuan kebutuhan dalam rangka pencapaian idealisme per departemen/struktur. 

Metode 
•	Diskusi kelompok dan diskusi pleno. 

Prosedur
•	Fasilitator membagi peserta kedalam tiga kelompok yaitu Ketua, Sekretaris dan Bendahara dengan masing-masing ketua departemen tersebut menjadi fasilitator kelompok untuk memimpin diskusi kelompok. 
•	Peserta selain ketiga departemen tersebut menyebar secara merata kedalam tiga kelompok tersebut.
•	Fasilitator berfungsi sebagai observer di ketiga kelompok dan menyela (interupsi) jika diperlukan. 
•	Selama kuranglebih 10 – 15 menit pertama fasilitator kelompok (ketua Departemen) memulai dengan menyampaikan pokok-pokok pikirannya (presentasi), setelah itu fasilitator kelompok memfasilitasi anggota kelompok untuk bepartisipasi aktif dalam diskusi.
•	Point-point penting ditulis aktif/ dalam kertas besar

Waktu 
•	45 menit.

Instrumen
•	Kertas Plano 
•	Spidol kecil 

Fasilitator
•	SMS

7.	PLENO BAGIAN III

Target 
•	Tumbuhnya kesadaran peserta untuk mau memikirkan organisasi secara holistik
•	Seluruh peserta ikut mengetahui hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Seluruh peserta ikut mengkritisi hasil diskusi di kelompok-kelompok kecil
•	Peserta ikut serta memikirkan permasalahan lintas bidang
•	Peserta diarahkan untuk dapat mengetahui masalah mendasar dalam organisasi

Pokok bahasan
•	Pemaparan hasil diskusi kelompok 

Metode 
•	Presentasi 

Prosedur
•	Fasilitator memberikan pengantar (3’)
•	Masing-masing ketua kelompok dari ketiga kelompok pertama mempresentasikan hasil diskusi. 
•	Masing-masing mempresentasikan selama 20’ dan bediskusi dalam forum besar selama 10’  
Waktu 
•	120 Menit

Peralatan 
•	Papan tulis
•	Spidol 

Fasilitator
•	SMS	

8.	SIMULASI PEMBUATAN PROGRAM KERJA JAMA’AH  SHALAHUDDIN 1424
Target 
•	Peserta mampu menurunkan idealisme masing-masing struktur/departemen ke dalam bentuk program kerja.
•	Peserta mampu membuat program dengan memperhatikan analisis sosial.
•	Peserta mampu membuat program kerja dengan memperhatikan keterkaitan dengan program kerja departemen atau bidang lain.
•	Peserta mampu membuat program kerja dengan memperhatikan nilai penting per program kerja.

Pokok bahasan
•	Penurunan arahan kerja berdasarkan arahan kerja dan idealisme yang telah didiskusikan di awal
•	Identifikasi permaslahan dan kebutuhan dalam penurunan program kerja

Metode
•	Diskusi kelompok 

Prosedur
peserta dibagi secara silang menjadi dalam kelompok sejumlah struktur kepengurusan yang ada
Peserta berdiskusi merancang program berdasarkan kelompoknya. 

Waktu 
90 menit

Instrumen
Kertas plano
spidol	

Fasilitator
SMS 

9.	PLENO SIMULASI PEMBUATAN PROGRAM KERJA

Target 
•	Peserta mampu menurunkan idealisme masing-masing struktur/departemen ke dalam bentuk program kerja.
•	Peserta mampu membuat program dengan memperhatikan analisis sosial.
•	Peserta mampu membuat program kerja dengan memperhatikan keterkaitan dengan program kerja departemen atau bidang lain.
•	Peserta mampu membuat program kerja dengan memperhatikan nilai penting per program kerja.

Pokok bahasan
•	Penurunan arahan kerja berdasarkan arahan kerja dan idealisme yang telah didiskusikan di awal

Metode
•	Presentasi dan diskusi kelas.
 Prosedur
•	Fasilitator memberikan pengantar (2’)
•	Wakil kelompok yang berasal struktur yang bersangkutan memeparkan hasil diskusi (10’)
•	Anggota yang lain menambahkan jika ada yang masih kurang (3’)
•	Peserta dari kelompok lain mengkritisi (10’)
•	Fasilitator memberikan catatan-catatan penting (10’)

Waktu 
•	225 menit

Instrumen	
•	Kertas plano hasil pembahasan perkelompok 
•	Spidol 
•	Papan tulis
•	Isolasi kertas 

Fasilitator
•	SMS
	
10.	MATERI : ANALISIS SOSIAL 

Target 
•	Peserta memahami pengertian Analisis Sosial 
•	Peserta memahami nilai penting Analisis Sosial dalam perencaan setiap aktifitas organisasi
•	Peserta memahami langkah-langkah apa saja yang perlu dilakukan dalam analisis sosial 
•	Peserta memahami elemen-elemen apa saja yang menjadi basis analisis sosial 

Pokok bahasan
•	Pengertian Analisis Sosial
•	Fungsi atau nilai penting Analisis Sosial 
•	Langkah-langkah dalam Analisis Sosial 

Metode 
•	Ceramah Partisipatif

Prosedur
	Not documented
Waktu 
•	120 menit

Fasilitator
•	SM

11.	MATERI : PARTICIPATORY LEARNING AND ACTION 
NOT DOCUMENTED

12.	MATERI : DESAIN KEGIATAN 
NOT DOCUMENTED

13.	MATERI : KONTROL KUALITAS, MONITORING, EVALUASI DAN DOKUMENTASI
NOT DOCUMENTED

14.	MEMBANGUN KOMITMEN + AGENDA AKSI
NOT DOCUMENTED

JADWAL 
Upgrading Pengurus Jama’ah Shalahuddin 1424 H

JUM’AT, 16 MEI 2003	
13.30-15.00	90’	Orientasi	
15.00-15.30	30’	Isho	
15.45-16.30	45’	Diskusi Kelompok (Pengkaderan, Wacana, Ekstern)	
16.30-17.00	30’	Pleno Pengkaderan	
17.00-17.30	30’	Pleno Wacana	
17.30-20.00	150’	Ishoma	
20.00-20.30	30’	Pleno Ekstern	
20.30-21.15	45’	Diskusi Kelompok (Pers, LP, DoSha)	
21.15-21.30	15’	Rehat	
21.30-22.00	30’	Pleno Pers	
22.00-22.30	30’	Pleno LP	
22.30-23.00	30’	Pleno DoSha	
			
SABTU, 17 MEI 2003	
08.00-08.45	45’	Diskusi Kelompok (Bendahara, Sekretaris, Ketua)	
08.45-09.15	30’	Pleno Bendahara	
09.15-09.45	30’	Pleno Sekretaris	
09.45-10.15	30’	Pleno Ketua	
10.15-10.30	15’	Rehat	
10.30-12.00	90’	Review dari Fasilitator	
13.30-15.00	90’	Pembuatan rancangan program per-strukur	
15.00-15.30	30’	Isho	
15.30-15.45	15’	Pengantar dari fasilitator	
15.45-17.30	105’	Pleno Kelompok A dan Kelompok B	
17.30-20.00	150’	Ishoma	
20.00-22.00	120’	Pleno Kelompok A dan Kelompok B (lanjutan)	
22.00-23.00	60’	Review dari fasilitator	
			
AHAD, 18 MEI 2003	
08.00-10.00	120’	Materi Analisis Sosial 	
10.00-10.15	15’	Rehat 	
10.15-12.00	105’	Participatory Learning and Action	
12.00-13.30	90’	Ishoma 	
13.30-15.00	90’	Materi Desain Kegiatan 	
15.00-15.30	30’	Isho	
15.30-17.30	120’	Kontrol Kualitas, Monitoring, Evaluasi dan Dokumentasi	
17.30-20.00	150’	Ishoma	
20.00-20.30	30’	Review proses	
20.30-22.00	90’	Membangun komitmen + Agenda Aksi 	

CATATAN UMUM FASILITATOR

Catatan umum ini adalah beberapa hal mendasar yang menjadi persoalan utama Jama’ah  Shalahuddin yang didasarkan pada analisis terhadap proses upgrading pengurus Jama’ah  Shalahuddin secara keseluruhan yang belum terangkat dalam upgrading pengurus tersebut, atau setidaknya belum menjadi perhatian utama untuk ditindaklanjuti.

Catatan umum ini berfungsi sebagai landasan dalam analisis terhadap apa yang sudah dilakukan bersama di upgrading dalam sesi idealisasi sampai penurunan program kerja untuk kemudian diberikan catatan-catatan khusus terhadap hasil dari masing-masing struktur, atau dengan bahasa yang lebih singkat catatan ini merupakan review terhadap proses yang sudah dilakukan bersama. Dalam rancangan upgrading pengurus yang telah berlalu seharusnya proses review ini sudah dilakukan dalam proses upgrading tersebut sebagaimana sudah diagendakan dalam jadwal upgrading, namun karena persoalan waktu maka review diberikan dalam bentuk catatan pada proseding ini. 

Berikut ini adalah beberapa catatan umum yang merupakan permasalahan yang sangat mungkin terjadi di setiap lini atau departemen dan sebenarnya antar masalah ada saling keterkaitan antara satu dengan masalah yang lain. 

1.	Distribusi beban organisasi. Ini dimungkinkan dengan meningkatkan partisipasi kolektif. Partisipasi yang dimaksud adalah bukan sekedar keterlibatan dalam hal teknis namun juga dalam pengambilan keputusan guna menghasilkan problem solving organisasi. Contohnya adalah dengan melibatkan anggota dalam proses perencanaan agenda-agenda organisasi, misal perncangan RDK, TKJS, maupun kegiatan-kegiatan lain. Dengan tingginya partisipasi kolektif dalam proses organisasi memungkinkan adanya distribusi beban organisasi, misal dalam bentuk banyaknya agenda, kepada semua elemen organisasi sehingga beban tidak hanya dipikul oleh para pengurus inti saja. Dengan demikian agenda-agenda organisasi tidak hanya menjadi beban pengurus inti. Elitisme, sebagai penyakit dalam sebuah kolektivitas,  dengan demikian juga dapat direduksi. Terkait dengan elitisme, hal yang seringkali menjadi penyebab adalah adanya dikotomi antara konsep dan praksis yang diikuti dengan pemilahan kerja. Kerja konsepsional seolah hanya menjadi wilayah pengurus inti sedang kerja teknis adalah milik bawahan. Degan tingginya partisipasi kolektif, proses pembelajaran bagi seluruh elemen organisasi juga semakin cepat karena setiap individu, sebagai elemen organisasi, dilatih untuk dapat melakukan analisis terhadap persoalan yang ada dan kemudian mengambil langkah-langlah inovatif guna menyelesaikannya. Rasa kepemilikan kolektif terhadap organisasi pun dengan demikian sangat mungkin semakin meningkat. 

2.	Peningkatan partisipasi kolektif dalam proses organisasi seperti yang diuraikan di atas tentunya mensyaratkan adanya  saling kepercayaan antar  semua elemen (baik pengurus/stake holder organisasi terhadap anggota maupun sebaliknya). Rasa percaya terhadap kemampuan masing-masing elemen untuk turut serta dalam proses penyelesaian setiap agenda organisasi. Untuk itu perlu adanya usaha untuk meningkatkan rasa saling kepercayaan antar elemen organisasi, misal dengan mengadakan usaha guna meningkatkan kapasitas individu maupun kolektif sehingga masing-masing percaya bahwa setiap elemen memang memiliki kapasitas untuk ikut serta dalam setiap proses organisasi. Contoh konkretnya adalah dengan melakukan upgrading baik yang bersifat umum maupun spesifik sesuai dengan kebutuhan. 

3.	Partisipasi kolektif seluruh elemen organisasi tentunya mensyaratkan kemauan untuk berbagi informasi. Tidak mungkin seorang anggota akan merasa terlibat dalam proses organisasi jika tidak mendapat bekal informasi yang cukup tentang apa segala hal yang sedang terjadi dalam oragnisasi. Dengan demkian keterbukaan dari semua elemen organisasi menjadi hal sangat urgen. Baik pengurus kepada anggota maupun sebaliknya. Dengan cukupnya bekal informasi yang dimiliki oleh seluruh elemen organisasi, sangat mungkin tercipta rasa kepemilikan dan rangsangan untuk berinovasi terhadap kondisi yang sedang terjadi. Ini bisa dilakukan dengan dua jalur. Jalur struktural dan jalur kultural. Jalur struktural adalah dengan menjamin adanya mekanisme yang dapat melancarkan arus informasi dalam organisasi. Misal dengan mempublikasikan hasil-hasil pembahasan rapat pengurus, membuat media internal yang dapat menjembatani komunikasi antar elemen. Sementara jalur kultural adalah dengan cara membangun kedekatan kultural dan membangun iklim dialogis. 

4.	Persoalan peningkatan kualitas sumberdaya manusia. Persoalan lemahnya produktifitas organisasi sangat terkait dengan kapasitas personal. Ini sangat terkait dengan pembangunan kultur relajar dengan jalan membangun learning community. Masa keaktifan seorang mahasiswa seharusnya adalah masa untuk belajar banyak sebelum terjun kedunia yang lebih luas, dunia masyarakat namun nampaknya kondisi yang menopang untuk tujuan tersebut belum tersedia di JS. Kelemahan dari banyak aktivis adalah lemahnya penguasaan kemampuan-kemampuan spesifik sangat kurang. Sering kali mampu berbicara pada tataran general Namur tidak mampu menukik pada persoalan yang lebih detail. Untuk itu perlu dikembangkan kultur untuk menjadikan segala aktivitas kolektif sebagai aktifitas belajar dengan cara lebih mengutamakan proses. 
5.	Persoalan sinergisitas. Secara mendasar ini diakibatkan oleh kurangnya internalisasi visi kolektif JS pada diri masing-masing anggota. Sehingga jarang setiap individu-individu yang ada mencoba mengkorelasikan apa yang dilakukan bidang/departemen dimana ia berada dengan apa yang menjadi visi bersama. Sehingga timbullah istilah chauvinisme bidang. Dengan demikian perlu sebuah usaha secara sistematis untuk memperkuat internalisasi visi bersama JS dengan cara mengintensifkan komunikasi antar semua pihak karena dengan demikian akan terjadi tranfer informasi dari dan kepada semua pihak. Dengan pemahaman yang merata tentang apa yang ada dan apa yangsedang terjadi maka akan sangat mungkin untuk tumbuhnya diskusus yang merupakan indikator adanya persoalan bersama. 
6.	Perbaikan kultur organisasi. (terkait dengan perbaikan moral anggota, karakter organisasi, identitas organisasi, terbatasnya waktu dan sdm serta banyaknya agenda/produktifitas organisasi).
7.	Finansial. (terkait dengan masalah kreatifitas Jama’ah  Shalahuddin dalam masalah pembiayaan).

REKAM PROSES 
UPGRADING  PENGURUS JS 1424 H

Jum’at, 16 Mei 2003
Inilah training yang pertama kali dilakukan oleh kepengurusan baru di bawah pimpinan Yanuar Reza Yulias. Apakah training ini dapat memberikan hasil sesuai harapan?????...semoga..dan mari kita buktikan bersama-sama.
Rencananya training dimulai jam 13.30. Tapi sekarang sudah jam 13.30, yang ada di ruangan training baru beberapa orang: Rahmad Saleh, Syahrul Fa, Ona, Yanuar, Vanty, Niko, Anik, Indra, Purwoko, Maulin. Where are the others? 
14.04
Akhirnya dimulai juga. Yanuar membuka dengan pengantar yang seperti biasanya. Peserta yang sudah datang : Anik, Vanti, Wulan, Maulin, Niko, Indar, Indra, Purwoko, Fajar.
Indra membacakan kalam Ilahi.
Yanuar bicara lagi, menyesalkan keterlambatan yang terjadi. Keterlambatan akan sangat berpengaruh terhadap acara. Yanuar persilahkan fasilitator untuk beraksi.
14.14
Fasilitator masuk (Syahrul, Saleh, Monika). Fasilitator menyalami peserta.
Saleh membuka dengan joke. Kehadiran Niko membahagiakan katanya. Menceritakan ke-nyleneh-an Niko. Niko yang “tak waras” ternyata hadir on time. Kiki, Rani datang.
14.29
Menit datang.
Tetap Saleh, masih flash back about Niko. Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan Niko tentang training. Yang ingin disampaikan adalah kita belajar bareng untuk tepati waktu dan ikut training 
ke program.
untuk belajar, saling mengisi. Acara ini untuk membantu memperlancar membumikan arahan kerja 
dengan kesadaran. Setiap proses dari individu kita akan menjadi proses kolektif. Kita di sini adalah 
14.25
Syahrul menuliskan alur acara. 
Masih Saleh, ceritakan kondisi fasilitator (peran masing-masing fasilitator). Saleh yang kuasai teori, Syahrul yang kuasai kondisi Jama’ah  Shalahuddin dan Monika yang lengkapi kekurangan kedua fasilitator lain yang notabene ikhwan ( ona membayangkan Monik harus berperan menjadi seorang ibu yang sabuuuaaaar banget menghadapi 2 anak bengalnya…hi…hi…hi…). Lanjut Syahrul, diawali dengan menceritakan tentang perubahan paradigma yang pernah dialami ketika ikut trainingnya Saleh (maksude TFT). Dengan tidak bermaksud mengubah paradigma peserta, intinya jangan lihat siapa yg bicara, but apa yang dibicarakan. Kemudian cerita tentang alur. Alur…baru ketemu tadi pagi bagannya. Di training ini akan banyak melakukan simulasi, baru kemudian dilanjutkan dengan pemberian teori yang akan dilakukan justru di akhir setelah simulasi .
Simulasi yang akan dilakukan yaitu untuk menurunkan arahan kerja yang masih mengambang. Bentuk dari simulasi yaitu diskusi di kelompok kecil yang nantinya diteruskan dengan presentasi dan diskusi di kelompok besar (forum) atau dengan kata lain diplenokan. Diskusi di kelompok kecil difasilitatori oleh masing-masing ketua bidang atau yang mewakili. Dalam diskusi, peserta melakukan analisis bebas berdasarkan arahan kerja dan berdasarkan pikiran masing-masing individu di semua bidang yang ada. Dalam proses penyusunan idealisasi di awal yang perlu dilakukan adalah melihat permasalahannya apa, mencari alternatif solusi, menentukan prioritas solusi. Setelah idealisme terbentuk diturunkan dalam dataran praksis (proker). Setelah proses itu berjalan alami di akhir acara peserta akan diajari bagaimana mendesain kegiatan, ansos, menentukan target, kontrol terhadap pelaksanaan, evaluasi. 
Fasilitator selanjutnya menyatakan ingin menjadikan kegiatan ini sebagai prototipe untuk kegiatan, selanjutnya.

Saleh melanjutkan, penjelasan bagan ( lihat di desain )
Tahap 1 diskusi kelompok per struktur yang ada, untuk setiap sesi peserta dibagi dalam tiga kelompok yang terdiri dari 3 struktur. Anggota bidang yang bersangkutan masuk dalam kelompok, yang lain menyebar bergabung. Diskusi ini difasilitatori oleh ketua departemen, ketua biro dan ketua BSO atau yang mewakili.
Tahap 2 membuat proker berdasar hasil diskusi.
Tahap 3 baru masuk ke materi, membangun kapasitas .
14.46
Adi datang. Lanjut Monika, tanyakan adakah  pertanyaan.
Niko tanyakan maksud agenda aksi.
Saleh menjelaskan maksud dari agenda aksi adalah apa yang akan dilakukan peserta setelah training ini selesai. Ex: apakah yang akan dilakukan peserta secara bersama setelah training untuk menindaklanjuti hasil training.
Lanjut Monika, jelaskan lebih detail. Intinya adalah bahwa di sini kita tidak sekedar berteori saja, tapi alangkah baiknya kalau ada aplikasi/ penerapan hasil training ini.  
Indra		tanyakan pleno
Mon	jelaskan, di diskusi kelompok bahas tentang  per bidang. Lalu dibawa ke pleno. Di sana dilakukan pengkritisan bareng2.
Saleh masuk lagi jelaskan alur lebih detail.
Adi		tanyakan simulasi. Ini real atau just simulasi
Arul	Simulasi, but tak tutup kemungkinan ini akan jadi real. Karena apa yang akan teman2 kerjakan nantinya terserah teman2.
Saleh		Ini memang simulasi namun serius. Untuk ringankan beban di Musker.
Orientasi cukup sampai di sini. Fasilitator menyerahkan waktu ke peserta untuk membuat mekanisme sesi kontrak belajar. Peserta mebuat kesepakatan Purwoko didaulat sebagai fasilitator sesi kontrak belajar selepas Ashar. Setelah itu peserta keluar untuk sholat ashar karena panggilan dari Sang Maha Suci telah menghentak kalbu, menuntut untuk dipenuhi.
15.28
Peserta sudah mulai masuk. Ada pendatang baru rupanya…Rachmat Res sang bintang musyak bisa hadir.
Purwoko membuka sesi ini dengan pertanyaan apakah teman-teman membutuhkan kontrak belajar atau ngga’. Peserta menjawab dengan jawaban tegas…butuh.......... 
Pur		apa yang perlu kita sepakati.
(Purwoko memberi peserta waktu 1 menit untukberpikir)
Wulan 		Ada ketegasan
Kiki 		Ijin keluar masuk
Rani		waktu makan
Niko		Ijin makan dan minum pas training
Yan		ketepatan waktu
Pur		ada yang mau nambah ngga’. 
Pur		adzan langsung shalat
Ijin pulang? 
Maulin		boleh, lihat alasannya dulu
Pur		yang beri ijin siapa??
 Peserta membuat kesepakatan bahwa ijin pulang pada pur. Selain itu peserta bersepakat bahwa ijin keluar masuk juga boleh.Waktu makan ada, siang dan sore (habis maghrib), makan dipesankan bendahara tapi bayar sendiri. Ijin makan di ruangan boleh asal tak ganggu.
Tepat waktu…….on time sesuai jadwal berapapun yang datang. Yang telat, diiqob membawa makanan yang penting bisa rata. 
Adi		Kedudukan peserta sama ngga’???
Peserta		sama……
Saleh 		klarifikasi ijin keluar masuk. Perlu nggak?
Maulin		nggak perlu.
Saleh mengatakan kalau secara pribadi ijin keluar masuk jugatidak perlu. Tapi kalo untuk training itu terserah teman-teman.kita berproses bersama, saling mengisi, saling memperbaiki. Persilahkan monik masuk.
Monik masuk, langsung ke sesi 1, diskusi kelompok. Monik menanyakan pada peserta bagaimana proses lobby yang dilakukan oleh Yanuar.
Monik	 Ketika mau menjabat di struktur pasti ada lobi dari Yanuar, seperti apakah lobby yang dilakukan ?
Wulan		yang lobi bukan Yanuar but akhwat
Niko	Yang lobi Nardi. H-1 curhat masalah pribadi, malam berikutnya dilobby, karena masih simpati sama Nardi maka diterima. diterima…karna arahan kerja sesuai karakter.
Pur		Yanuar maksa
Wulan		senior janji untuk bantuin
Rachmat	nggak tau pertimbangannnya apa..
Kiki		dari grass root.
Adi	pertama di-lobby di pers, menolak karna merasa ngga’ sesuai. Truz di-lobby untuk masuk departemen extern akhirnya diterima.
Monika	ternyata banyak latar belakang teman2 ketika mau menjabat di struktur. Ini penting untuk niat. Amanah sudah ditangan. Luruskan niat. Seorang pemimpin harus mampu berimajinasi ke depan mau seperti apa nantinya. Intinya harus punya visi. 
Monika melanjutkan nanti teman-teman akan dikelompokkkan dalam 3 kelompok. Pers, Extern, Wacana, difasilitatori masing2 kadept. Tugas : buat idealisme, identifikasi masalah, klasifikasi, perumusan masalah. Setelah itu penentuan kebutuhan.
Saleh masuk memberi penjelasan lebih lanjut. Masing2 kadept beri penjelasan dulu setelah itu beralih jadi fasilitator. Penetuan kelompok dilakukan secara langsung. Saleh beri penawaran ke peserta. Dan inilah akhirnya pembagian kelompoknya :
1.	Wacana, terdiri dari Wulan, Adi, Yanuar. 
2.	LP, terdiri dari Fajar, Maulin, Pur.
3.	Pers, terdiri dari Kiki, Rani, Indar, Indra. 
Setelah pembagian kelompok selesai, training langsung dipending karena Adzan sudah berkumandang. 
16.45
Wacana dan LP gank udah ngumpul. Ada kejadian lucu ketika Yanuar mau minta ijin untuk ke belakang, dia minta ijin dulu ke Pur sehingga diketawain oleh peserta lain. Eh Bapak…mau beri teladan ya...
16.51		
dibuka oleh Saleh, beri waktu 20’ untuk masing-masing kelompok, untuk presentasi 5’ dan sisanya untuk tanya jawab. 
Selanjutnya presentasi : 
Dimulai dari Pers. Awalnya penjelasan ke anggota non pers. Tugas rutin pers adalah buat penerbitan tiap bulan. 
Idealisme : 
Kerja pers yaitu penerbitan tiap bulan, di dlm.nya ada penentuan grand thema, membuat rancangan buletin, menerbitkan buletin. Di dalam buletin sendiri ada pencarian dana, percetakan,….
Masalah timbul dari sana dan harus adanya sinergisasi dengan pers sendiri.
Idealisme Jama’ah  Shalahuddin dipegang but nilai-nilai netral tetap dipegang sebab melihat pembaca boulevard. Pembaca Bouleverd adalah mahasiswa muslim yang terdiri dari 3 karakter : aktivis da’wah, mahasiswa muslim yang tak aktif, mahasiswa muslim yang baru belajar Islam. Dari sanalah akan muncul irisan2, yang kemudian berusaha dioptimalkan........ 
Masalah di dept. Shalahuddin  pers ada 4, yaitu :
1.	Wacana………(bukan dept wacana)...sistem informasi belum oke, so…perlu ada pembenahan sistem informasi. Solusi : buat jadwal agenda semua dept. di Jama’ah  Shalahuddin dan ditempel di dinding, kerja sama dg kesekretariatan untuk memasukkan info kegiatan semua dept. ke boulevard agar lebih ngirit dalam publikasinya.
2.	Distribusi boulevard ke publik. Solusi : Meminta anggota Jama’ah  Shalahuddin untuk jadi penanggungjawab masing-masing fakultas.
3.	Dana….Pers lagi BT (butuh tuit). Sekarang pers tingggal punya duit 223.000 but masih punya utang u/ 4 kali penerbitan (300.000 ping 4=1.200.000)
4.	Paradigma. Ada kekhawatiran tidak bisanya bekerja sama dengan bidang wacana. Tawaran solusi : Pers tak akan memaksakan paradigma ke wacana, dan diharapkan wacana mau mengerti. Pers punya grand thema yang akan diwacanakan ke Jama’ah  Shalahuddin yang diharapkan semua akan merespon. 

Selanjutnya giliran Wacana yang beraksi
Rachmat maju dan mulai memberikan penjelasan tentang wacana dengan style khasnya. Cepat, berapi-api .......................
Arahan kerja yang diberikan ke wacana adalah : mengkaji dan merespon isue2 sentral dengan perspektif dakwah dan sosialisasi hasil point 1 dalam bentuk aksi. Dari arahan kerja tersebut maka ada 3 pilihan fungsi yang bisa diemban oleh Departemen Wacana :
1.	Wacana jadi think tanknya Jama’ah  Shalahuddin, Jama’ah  Shalahuddin mengemban fungsi sebagai MCP. So, wacana mau nggak mau harus mikir. Disini ada masalah : Kader dept. Wacana belum sanggup, masih memerlukan up grade internal
2.	Wacana jadi seperti kaderisasinya Jama’ah  Shalahuddin. So, Dept. Wacana hanya menguatkan wacana ke dalam. Masalahnya, bisa jadi wacana yang dikeluarkan depart. Wacana bertentangan dg wacana yang dikeluarkan dept. kaderisasi. Padahal, di sisi lain Dept. Wacana harus menyediakan sarana terbentuknya kader Jama’ah  Shalahuddin yaang punya karakter. Bisa jadi nanti kader Jama’ah  Shalahuddin merupakan gabungan dari karakter wacana dan kaderisasi. Masalahnya adalah tsaqofah dinniyah kader js belum cukup sebagai landasan. Jika dalam waktu bersamaan harus dituntut untuk dapat berwacana, ini bisa berbahaya. Bisa-bisa terjadi perebutan kepentingan.
3.	Wacana spt LP. 
Presentasi dari wacana selesai, dilanjutkan dengan diskusi.  
Diskusi dimulai, pertanyaan pertama dari niko. 
Niko 	Di arahan kerja, wacana bertugas untuk mengkaji isue-isue sentral dengan perspektif da’wah dan mensosialisasikan hasil kajian tersebut dalam bentuk aksi. Maksud dari peneluran ke aksi itu apa......?
Rachmat	Aksi tak mesti harus dlm bentuk demo. Mensosialisasikan hasil diskusi ke publik js juga merupakan salah satu bentuk dari aksi.
Indra	1. Kerja konkrit dari wacana seperti apa???
                                    2. Untuk pers…ada masalah apa dengan grand thema
Kiki:	Masalahnya adalah sinergisitas dengan dept. wacana…Ada kekhawatiran tidak bisa sinergis dengan departemen wacana. Untuk kader..akan cari kader dari luar agar tak terjadi rebutan kader dan akan disekolahkan di Jama’ah  Shalahuddin .
Pur	(memberikan pertanyaan untuk dept. Wacana) opsi yang ada malah akan jadi overlapping. Wacana sendiri milih yang mana.?
Rachmat	milih opsi kedua. Karena kalo pilih opsi 1 jelas bermasalah dg kader. Kader belum siap.
Pur	Untuk aksinya bagaimana?
Rachmat 	nggak masalah. Toch kita punya LP, bisa kerja sama.
Anik			Sorry notulen ketinggalan
		
After that, forum dipending untuk sholat dan istirahat sampai habis Isya’
19. 30
Forum dimulai. Rahmad Saleh memberikan pengantar.

19.42
Agenda dilanjutkan dengan melanjutkan diskusi tentang dept. wacana
Syahrul masuk menggantikan Saleh yang telah menerangkan apa yang akan dilakukan malam ini. Lemparan ke peserta, mengajak untuk mensistematiskan masalah yang ada di wacana
Adi	(menyinggung wacana jadi think tank-nya Jama’ah  Shalahuddin, dimana Jama’ah  Shalahuddin mengemban fungsi sebagai MCP) MCP memang di bawah extern but tak hanya extern yang memilikinya. MCP mengusung isu-isu strategis sedangkan Wacana mengusung isu-isu kontemporer. Apa bisa jadi perlu membentuk divisi wacana di extern…????
Syahrul		dept.Wacana ke depan sampai mana 
Rachmat		sampai penguatan wacana
Syahrul		Internal or External
Rachmat		Internal dulu. 
Syahrul	Diskusi akan banyak sekali (menguatkan orang2 untuk berwacana) or menguatkan wacananya????
Rachmat	Dua2nya. Internal itu dept wacana or Jama’ah  Shalahuddin ??? (mengembalikan pertanyaan ke Syahrul)
Syahrul	Jama’ah  Shalahuddin (Lempar ke yang lain). Ada masalah apa jika seperti itu ?
Rachmat	jika melihat tuntutan arahan kerja, asumsinya internal kuat, tuntutan tema besar (penguatan ke dlm untuk persiapan….masalahnya tema besar kita itu Cuma sampai persiapan saja…) 
Wulan			apakah wacana ada yang bisa dikomersialkan???
Niko			Bisa. Peserta demo disurah bayar (disambut tawa peserta)
Rachmat	bisa. Ex: dibawa ke media (ada media yang punya kolom khusus untuk opini mahasiswa)
Syahrul	(mengembalikan ke pokok permasalahan semula mengenai fokus dept. Wacana ke mana? ) Masalah spt itu, alternatif solusinya apa??
Rachmat		Penguatan ke dalam	
Syahrul	Spt. apa?? Sebenarnya inilah yang diinginkan, bagaimana teman2 mampu melihat permasalahan Jama’ah  Shalahuddin secara holistik, tdk terkotak-kotak pada masing2 departemen.
Monik	Bisa disimpulkan ngga’
Rachmat	Permasalahannya, kapasitas kader belum memungkinkan untuk memegang fungsi penguatan wacana ke luar. So, belajar dulu…menguatkan internal kita. Ini sekalian untuk membuat kader belajar membuat konsep. Sehingga kader Jama’ah  Shalahuddin tak hanya pandai dalam teknis. Setelah itu baru keluar.
Syahrul	Ada lagi ngga’(pertanyaan untuk dept. Wacana)…kalo tidak lanjut ke LP.
Karena tidak ada pertanyaan untuk dept. Wacana maka pembahasan dilanjutkan ke dept. LP.
Niko maju, presentasikan hasil diskusi.
Niko	Arahan kerja untuk dept LP adalah : Optimalisasi maskam, membuat kegiatan sesuai momentum hari besar, dan mengelola perpustakaan.
	Idealisme dari  LP sendiri adalah : 
1.	Mampu memberikan service oke pada publik, memuaskan ummat. Dalam melayani umat, LP membagi fungsi pelayanan menjadi 3 yaitu  fungsi pelayanan untuk ilmu agama, fungsi pelayanan untuk ilmu umum dan fungsi pelayanan untuk ibadah ritual.
2.	Memakmurkan maskam (Masjid Kampus, red)
3.	Dapat menarik massa lewat kegiatan untuk didistribusikan ke Jama’ah  Shalahuddin 
	Untuk klasifikasi masalah, di LP ada 2 permasalahan. Yang pertama yaitu permasalahan di internal LP sendiri. Internal LP kemampuannya masih kurang terutama ilmu agama. Kader LP yang sekarang masuk bukan orang Jama’ah  Shalahuddin murni. Intensitas ke Jama’ah  Shalahuddin masih kurang. Pemahaman kader tentang Jama’ah  Shalahuddin masih kurang. Sedangkan untuk permasalahan dari sisi External, peran serta masyarakat dalam pemakmuran masih kurang. Masyarakat masih ogah2an ke masjid. Mahasiswa study oriented. Pemanfaatan maskam oleh mahasiswa masih sangat kurang. Masih adanya image eksklusif terhadap LDK. Dari Jama’ah  Shalahuddin sendiri penggunaan juga masih kurang karena belum leluasanya penggunaan masjid. Dari sana LP menyimpulkan Jama’ah  Shalahuddin perlu membuat kegiatan yang mampu menyibukkan anggota LP dan Jama’ah  Shalahuddin  dan ada kerja sama dengan dept. lain. Perlu ada kegiatan yang mampu menyolidkan antar anggota LP dan anggota Jama’ah  Shalahuddin. Jama’ah  Shalahuddin perlu mengadakan kegiatan yang mampu diterima oleh semua golongan sehingga bisa menghapus citra islam itu eksklusif, hanya milik golongan tertentu. Selain itu LP juga memerlukan upgrading ruhiyah. Kegiatan yang akan dilakukan LP besok, kegiatan yang ngakademis, ngilmiah dan ngagamis. Harapannya ada banyak orang ke masjid sehingga pemanfaatan masjid optimal. Dengan seperti itu image negatif berkurang, kita bisa leluasa menggunakan masjd.
Presentasi dari niko selesai, dilanjutkan dengan sesi tanya jawab. Pertanyaan pertama datang dari  Indra. 
Indra	Dana bagaimana??? Apa jaminan LP tetap jalan, image apa yang ingin ditampilkan oleh LP ???
Niko	Untuk masalah dana kita tak bisa mengandalkan dari rektorat dan Jama’ah  Shalahuddin. Ada 3 sumber, kerja sama dg sponsor, donatur dan kerja sama dengan danus. Image yang ingin ditampilkan adalah bukan image yang mengerikan…
Maulin			kayak apa itu?
Niko	Jama’ah  Shalahuddin yang moderat, mampu merangkul semua orang, hingga orang umum bisa berkata o....ternyata dakwah itu memang indah ya…Masalah yang timbul kemudian adalah ….bisa jadi orang hanif akan mengatakan Jama’ah  Shalahuddin mengalami degradasi moral. Itu akan dihadapi. 
Indra	LP sangat krusial. Sesuaikan dengan konsep yang telah direncanakan
Niko	LP akan tetap memperhatikan rule of the game. Niko menganggap dakwah yang efektif adalah dakwah dengan menggunakan bahasa yang mereka pahami, misalnya dengan bahasa lagunya Dewa, duet Rhoma dengan Slank. But LP akan tetap menyeimbangkan antara yang kanan dan yang  kiri.
Syahrul	review klasifikasi. Untuk atasi masalah itu bagaimana
Niko	Kalo masalah kinerja bisa dilakukan sendiri. Untuk ruhiyah, akan minta bantuan kaderisasi
Syahrul	Kenapa image yang terbangun, dakwah itu menyeramkan.
Niko	metodologi dakwah yang digunakanlah yang salah. Da’i kebanyakan langsung pada fiqh, bukan amar ma’ruf nahi munkar. Itu belum bisa diterima oleh masyarakat kebanyakan..
Syahrul	artinya para pelaku dakwah yang kurang memahami metodologi dakwah.Terus about perpust……
Saleh masuk ke forum , memberikan penjelasan tentang metodologi da’wah. Tapi sebelumnya memberikan pengumuman bahwa ada tawaran dari sie konsumsi untuk makan dulu karena nasi gorengnya sudah matang. Saleh menawarkan [ada peserta mau makan dulu atau melanjutkan forum diskusinya. terus…kata peserta. Dan inilah penjelasan dari Saleh tentang metodologi dakwah. Rasul dalam berdakwah menyesuaikan dengan bahasa kaumnya. Bahkan Hasan al Bana masuk ke warung kopi adalah untuk membawa umat pada islam. Inilah pentingnya metodologi dalam dakwah. Islam menyampaikan dengan bertahap, Islam mensinergiskan antara kontekstual dan konseptual. Bacalah………….gunakan akal untuk membaca dan berpikir.
Niko	Mencontohkan : membandingkan antara reffnya “Dua Sejoli” nya Dewa dan Ar Ruum :  21. Orang abangan tak akan bisa menerima ketika yang digunakan adalh QS AR Ruum. Mereka akan lebih bisa menangkap maknanya jika yang digunakan adalh lagu dua sejoli-nya Dewa (hawa tercipta di dunia ...untuk menemani sang adam. Begitu juga dirimu..tercipta tuk temani aku..)
Syahrul	Menambahkan tentang analisa potensi. Mencontoh taktik perang Sun Tzu. Kenalilah dirimu dan musuhmu, walaupun menghadapi 100 kali peperangan kau akan tetap menang.
Rachmat	Ingatkan pola dasar gerak dakwah di TGTB…Ada pentahapan segmen dakwah yang harus digarap.Nah, LPJ ketua kan dinilai berdasarakan TGTB…so..siapapun segmennya tetap harus disesuaikan dengan TGTB..
Saleh masuk, mencoba menengahi. Di Qur’an ada penafsiran yang tak bisa diotak-atik, tapi ada juga yang bisa ditafsirkan. Jama’ah  Shalahuddin, ini adalah ikhtiar kita. TGTB memang sudah disepakati. But jika memang ada yang perlu diubah dg analisis yang kuat, maka tak perlu ada sakralisasi. Saleh mengembalikan lagi pada Syahrul. Syahrul menanyakan pada peserta apakah masih ada pertanyaan untuk LP. Syahrul kemudian menanyakan tentang perpust dan mempersilahkan apakah mau Niko ataukah Purwoko yang akan menyampaikan tentang perpust. Ternyata Niko mempersilahkan Purwoko untuk memberikan penjelasan tentang perpust.
Purwoko maju untuk memberikan penjelasan tentang perpust.
Purwoko	arahan kerja yang diberikan pada perpust adalah : optimalisasi layanan perpustakaan. Idealisme yang dibangun adalah : perpust mjd pusat referensi Jama’ah  Shalahuddin dalam gerak dakwah Jama’ah  Shalahuddin. Masalah yang ada adalah : semrawut, ra strategis, buku tercecer di mana-mana. Layanan akan difokuskan ke internal dulu. Masalahnya di arahan kerja juga tdk jelas obyeknya mana dulu. Akan ada kegiatan penunjang spt bedah buku.
Syahrul	tawarkan ada usulan ngga’. Untuk mencapai idealisme yang telah dibuat, ada masalh apa
Pur	Jelas masalahnya adalah masih semrawutnya permasalahan teknis. Org Jama’ah  Shalahuddin minat bacanya rendah. Masalah lain belum ada staff.
Monik	pengelolaannya spt apa???????
Pur	mungkin swalayan u/ Jama’ah  Shalahuddin dan untuk orang luar teman2 JS diminta ikut melayani…ini berarti semua org Jama’ah  Shalahuddin harus tahu mekanisme pelayanan perpust.
Niko	perpus hanya buku agama po..usul…mbok ada komik2nya
Pur	tidak. Ada banyak macam buku..Untuk persewaan CD bukan sesuatu yang tak mungkin. But bertahap dulu. Yang dilakukan dulu itu hal2 yang mendasar spt konsep pengelolaan dll.
Saleh masuk, menceritakan bahwa dia mendapat tawaran dari Roushan Fikr untuk kerja sama bedah buku dan training but bukan ttg syiahnya, di jogja ada banyak penerbit. Ini peluang. Intinya disana perlu ada net work. Net work sangat penting untuk mengembangkan diri, membuka akses, dan akan sangat membantu dalam hal pendanaan. Dalam Islam tak ada pemilahan ilmu pengetahuan. Saleh kembalikan forum ke Syahrul. 
Syahrul	mengutip kata-kata dari adi sasono (adi sasono juga ngutip dari siapa nggak ngerti)...kesuksesan dipengaruhi oleh 4 hal : ide, jaringan, trust, modal. Modal ternyata no terakhir. Asal kita punya 3 poin awal maka modal akan ikut.
Saleh	perkuat syahrul dengan cerita, setelah itu pending rehat makan sampai 21.30
21.39
Saleh masuk, tawarkan waktu pembahasan. Masih ada 3 bidang yang belum presentasi. Kaderisasi, Extern, Dosha. Keputusan, malam ini sampai pukul 22.30, dilanjutkan besok pagi jam 07.00 theng….Untuk pembagian kelompoknya adalah sebagai berikut : 
 Pengkaderan : menit, vanty, ..... Xtern : Adi, pur, ……..kemudian ada rasionalisasi waktu diskusi bidang. Kaderisasi dan Xtern akhirnya disepakati akan presentasi besok. Frum sepakat malam ini digunakan untuk mendiskusikan Bendahara dan Dosha. Untuk presentasi malam ini disepakati bendahara saja.Untuk pembagian kelompoknya adalah sebagai berikut : 
Bendahara	  : Wulan, Purwoko, Menit, Mulin. 
Dosha 		  : Indra, Yanuar, Vanti, Adi. 
Setelah pembagian kelompok, peserta berdiskusi sampai 22.40. 

22.40
Masuk lagi, Saleh berusaha memahamkan pentingnya proses up grading. Saleh mengevaluasi ketidakhadiran beberapa orang yang memegang posisi penting. Ternyata ketidakhadiran beberapa orang tersebut berpengaruh terhadap kelancaran proses. Setelah itu mempersilahkan Maulin untuk mempresentasikan hasil diskusinya. Maulin maju mempresentasikan hasil diskusi dengan gaya khasnya yang super cuek...............suantaiiiiiiiiiiiiiiiiii biyangetttttttttttttt.
Maulin	idealisme yang dibangun di bendahara adalah penglolaan keuangan secara profesional. Masalah yang ada yaitu personel kurang, bendahara kurang pengetahuan tentang kebendaharaan, kader belum punya jiwa kewirausahaan, modal uang dari rektorat dan modal warisan dari Jama’ah  Shalahuddin kecil, Kurangnya info mengenai kekayaan atau potensi sumber daya JS. Kurangnya pengetahuan dan pengalaman personel mengenai pembukuan keuangan.
Peserta terpaksa harus mengeluarkan energi lebih untuk tertawa karena gaya  Maulin yang memang kocak.
Adi	pengeluaran dana, apakah harus lewat ketua???
Maulin 	kalo dari arahan kerja, semuanya sudah diserahkan pada bendahara.
Yanu	maksud kerjasama (yang disebutkan dalam analisa kebutuhan di lembar idealisasi bendahara js ke depan) dg bidang lain, apa?
Maulin	ada 3 model pencarian dana oleh usaha dana; secara sporadis, koperasi, event organizer. Kerjasama akan lebih dibutuhkan dalam pencarian dana secara sporadis dan eo
Adi	bendahara punya staff ngga’
Maulin 	staffnya ya usaha dana
Pur	proses pembagian keuntungan dg bidang bagaimana
Maulin	sesuai kesepakatan.
Monik	bagaimana cara mempertimbangkan pemberian dana???
Maulin	ada acc dari ketua. Melihat kondisi keu yang ada …apalagi ya…masih bingung..seajuh mana kegiatan tsb bremanfaat untuk Jama’ah  Shalahuddin .
Yanu	Jika ada kebutuhan sangat mendesak truz uang sangat mepet, ex uang Jama’ah  Shalahuddin tinggal 600.000 trus butuh dana 500.000 bagiaman?????
Maaaaaaulin	jika memang darurat ya dikeluarka saja. Kita kan punya dana cadangan,
Adi	dana (penghasilan) dari departemen bagaimana?? Disimpan sendiri atau diserahkan ke bendahara js?
Maulin	Uang departemen harus disetor ke bendahara, walaupun mungkin tak semua.
Adi	bagaiman dg APBO? Metode penyusunan APBO seperti apa ?
Maulin 	di arahan kerja penyusunan APBO masuk ke tugas bendahara. Untuk penyusunannya masih dalam proses pencarian format.
Adi	lalu bagaimaana dengan inventarisasi kekayaan js? 
Maulin	sampai sekarang tugas itu belum jelas dipasrahkan ke siapa???
Penjelasan dari maulin akhirnya selesai karrena waktu memang tak bisa diajak kompromi. Forum diserahkan lagi pada fasilitator.

23.07
Saleh 	persoalan keuangan bukan hanya tanggun jawab bendahara. Sepakat jika setiap departemen ada org y bertanggung jawab terhadap keuangan. Bagaimana setiap bidang itu mampu mandiri. Perlu adanya kreativitas, cermat membaca peluang. Adalah hal yang penting…..kemandirian departemen dalam hal keuangan.

23.18	
pending untuk istirahat, selamat bobok………moga mimpi indah……….

Hari kedua (Sabtu, 17 Mei 2003) 

Jam 07.16
Saleh membuka dengan basmalah. Lalu memberikan per-ingat-an tentang perlunya kesadaran kritis terhadap apa yang kita dilakukan dalam sebuah komunitas. Tidak adanya saling ingat-mengingatkan di komunitas ini. Dalam kasus ini Saleh mengingatkan tentang penghargaan terhadap waktu dan komitmen. Saleh meminta peserta melakukan evaluasi, bisa dalam bentuk pointer atau seperti apapun. Saleh meminta Syahrul memberikan kertas buram ke peserta. Isi evaluasi :
1.	Materi : isi, dan praksisnya
2.	Fasilitator, boleh sebut nama
3.	Peserta, everything bout peserta.
Setelah itu buat rekomendasi.
Waktu untuk melakukan evaluasi 10 menit.

Inilah transkrip evaluasi dari para peserta:

EVALUASI
(Sabtu pagi 08.15 – 08.30, tanggal 17 Mei 2003)

No.	Materi	Fasilitator	Peserta	Rekomendasi	
1.	Dianggap dah cukup aza dech	Udah ok kok	Sayang nggak semua Pengurus Harian ikut, padahal ini bisa awal membangun kebersamaan biar solid	- Peserta: semua y jadi peserta bisa mengikuti training scr full & berpartipasi aktif dlm setiap sesi
- training ada kepanitiaanya shg y jadi peserta nggak perlu jadi panitia
- trainer: sorry yo, soal logistik kalian nyiapin sendiri yo. Cari minum sendiri, cari camilan sendiri yo. Kita Cuma bisa nyiapin pas makan besar.	
2.	- isi: cukup bagus& insya Allah manfaat
- proker: bagus, melibatk partisipasi & menampung argumen peserta	- Cukup komunikatif
- ada 2 fasilitator S&S yang cukup liberal pola berpikirnya	- lumayan aktif
- kurang kompak & komitmen (ada y nggak datang)
- kurang komitmen dengan waktu	- kayaknya pernyataan acara akan dimulai sesuai jadwal barapapun peserta y hadir perlu bener2 direalisasikan
- kalo udah azan bener2 acaranya dicut & tidak ada orang (meskipun fasilitator) y bicara cukup panjang, lebar & la……………….mma!	
3. 	- Isi sesuai keb untuk persiapan proker
- proker: kemasannya kalo bisa lebih menarik	- lumayanlah
- atraktif lagi lah	- telatan
- lebih serius dong	- proses/pembawaan materi dibuat lebih menarik & lebih sistematis ( ABC………)
- fasilitator y rapi dan menarik perhatian…………
- peserta jangan telatan dong
- ketum ngasih contoh, ra leda-lede
- serius tapi pake ketawa	
4. 	- isi: cukup menarik juga cukup mudah dipahami		- peserta hanya diajak berfikir dg alur y semacam padahal tiap peserta mungkin mempunyai alur sendiri u menyelesaikan suatu masalah shg y terjadi hanya mengikuti alur (atau kecuali memang sengaja peserta diajak mengikuti alur ttt)
- acara molordikembalikan lagi ke komitmen peserta thd acara ini		
5. 	            
	 jempol	Ada yang tak serius ( !)
Masih suka terlambat(!)	 theng !,   sama peserta biar serius semua	
6.	Sebenarnya, kalo menurutku, niat awalnya (isi) itu sudah baik. Kita benar2 diharapkan u memikirkan JS scr integral. Cuman, ke-annya adl peserta sendiri sebelumnya tidak ada kesepahaman ttg training ini, maybe ada y menganggap hanya akan mendapat materi, shg nggak ikut nggak apa2 lah. Nah, ketidak sepahaman itu menyebabk proses mjd kacau krn frekuensi kurang bisa beresonansi		Yah, ini mengkritik diri sendiri juga sih…………
- seharusnya kita paham dengan komitmen bersama diantaranya masalah waktu.
- menurutku sih, masih kurang serius. Serius bukan berarti nggak boleh tertawa lho! Tapi, dlm pembuatan idealita, dsb, dst itu, masih belum melakukan analisis scr mendalam	- ibda’ binafsik
- tetap saling mengingatkan	
7.	- isi: sejauh ini baik
- proses: baik	- pada titk ttt fasilitator kurang berperan dlm proses y dijalan
- kecuali MS  antum fasilitator jangan sbg sumber/ referensi problem solving 	Kesadaran untuk bertindak kurang 
Ingat
“ kita lakukan karena kita paham”
          
belum tercapai	Biarkan proses penyadaran itu berjalan sealamiah mungkin, y perlu ditekankan di training ini ada fasilitator	
8	- Isi cukup membantu dalam mengungkapkan aspirasi-aspirasi  bidang & permasalahan but masih perlu dilengkapi.
- Proses, munculnya berbagai tipe pemikiran	Terlihat lebih banyak bersuara dibanding peserta	- terdapat beberapa bidang/ BSO? Departemen yang pesertanya tidak datang
- Muncul perbedaaan tipe pemikiran
- Terdapat peserta yang peikirannya lebih kepada sistem praksis	Isi dari materi perlu diberikan suplemen yang dapat memperjelas/ mengarahkan peserta apakah langkah paling tepat yang harus dilakukan terhadap bidang	
9	Up grading ni bagus dan kompetiti. Saya bisa banyak belajar dari fasilitator mengenai materi dan isi	Saya pastikan fasilitator tetap kualitas yang tingi, selama fasilitator sesuai dengan alur/ konsep training ini.
 	Saya ga begitu tahu dan ga gaul. Dan juga sangat tidak qualified diantara teman-teman. Dan saya melihat peserta yang lain itu belum tersentuh arti training , tentang ruh dan nilai-nikai JS dan sebagainya. Sehingga yang saya amati hanya perdebatan dan diskusi yang ga sebaiknya dilakukan yang itu hanya hal-hal sepele yang di perbesar dengan otoritas.	Saya menyarankan fasilitator membuat/ memfokuskan pada SDM yang berkaiytan dengan dan kebutuhan Jama’ah  Shalahuddin itu. Lebih kepada manajemen waktu, pengembangan ke arah yang baik, menstabilkan situasi, sehingga diharapkan training ini bermanfaat dan qualifies. Dengan pengorbanan waktu yang sudah banyak ini, yang sebaiknya  dipergunakan dengan sebaik-baiknya.
	
10	Isi belum menunjukkan saling ketersambungan satu dengan yang lain
Proses, alur logika induktif	Terlalu mengarahkan peserta 
Seringkali memberi dukungan/ penolakan terhadap sesuatu yang dihasilkan oleh peserta.	- tidak lengkap
- tidak serius
-kurang disiplin	- peserta seharusnya mengerti apa yang sedang dijalani ( roses dan hasil)
- alur logka deduktif
-jangan mengarahkan peserta
- tidak mendukung/ menolak hasil peserta.	

07.45
peserta selesai. Monik mengajak peserta bermain-main sejenak untuk lepaskan kantuk. Yanu terpekik ketika mon ngajak main c o c o n u t dengan memainkan jari. he…ternyata pur langsung bisa tanggap..huebatttt. peserta diajak nyanyi. Yanuar kok malah bengong sich…woiii bangun yan…………Sekarang gerakan kedua…..lebih atraktif, karena makai gerakan tangan..yanu kelur kandang…eh keluar arena..
kembali ke bahasan awal….sekarang giliran dosha in action…duo Indra n Indar maju.
Indar menuliskan sesuatu…memberikan awalan cerita kondisi dosha.
Indar 		
Idealisme dosha tahun kemarin adalah membangun pondasi. Idealisme sekarang sesuai pentahapan th lalu, yaitu pemantapan posisi dosha. 1 semester kemarin dosha selesai membuat konsep. Selain itu dlm rangka membangun pondasi pula dilakukan juga aplikasi tahap awal, yaitu pemberian beasiswa dan membuat link2 baru yaitu ke arah donatur u/ beasiswa. Th ini dosha akan memantapkan posissi dosha. Masalahnya adl masih sedikitnya kader yang paham dg ruh dosha. Kedua masih minimnya jaringan. Ketiga masalh mekanisme, misalnya mekanisme pengambilan dana donatur. Berangkat dari sana, dosha buat 4 strategi, yaitu :
1.	Memperkuat sistem, misal di tata administrasinya.
2.	Mempersiapkan kader, penanaman ruh dosha pada kader
3.	Perluasan jaringan , lebih ke lembaga
4.	Memperjelas masalah donatur.
Pemantapan posisi dosha ke dalam n keluar ini, mengingat bentuk dosha y lembaga sosial. Ini merupakan konsekuensi dari tugas2 dosha. Jika hanya ke dlm proses perkembangan dosha terhambat. Jika keluar saja, maka internal dosha y akan keteteran.
Indra
menambahkan, bentuk konkret, penggalangan dana dan pemberian beasiswa. 
Untuk konsep besok 
Untuk kaderisasi memang dibutuhkan kader yang qualified di bidang ini. Ini dilakukan dengan memperkuat sistem pembinaan internal dan penerima beasiswa. Ada spesifikasi kualitas dalam penerima beasiswa. Dosha konsepnya memang menggarap bidang pendidikan. 
Presentasi oleh Indar ‘n Indra  selesai.

Monik tawarkan ke peserta adakah yang ingin bertanya..
Pur		Permasalahan mendasar yang ada di dosha apa?
Indar	ada 3 permasalahan mendasar di dosha, masih kurangnya kader yang paham dengan ruh dosha.
Yanu	Berapa perbandingannya? Lebih banyak mana antara kader yang paham dengan yang tidak paham . 
Indar 	ini terkait dengan pentahapan kaderisasi di dosha. Kader yang ada memang baru sampai tahap 2 (baru dilibatkan pada tataran aplikasi konsep/dataran teknis)
Adi	Adakah relevansinya dengan Jama’ah  Shalahuddin apa yang akan dilakukan dosha? sinkron ngga’?
Indar	Kalo visi Jama’ah Shalahuddin adalah mempersiapkan, penguatan, pengembangan, maka ................disambung oleh Indra.
Indra 	Relevansinya jelas ada. Karena nantinya Jama’ah Shalahuddin akan mengarah ke sana
Yanu	targetnya sampai kapan kader baru akan mampu memahami ruh dosha?
Indar	mekanisme yang ada di dosha adalah: 4 orang tua yang ada di dosha melihat potensi kader. Mereka jadi tim kaderisasi dosha. Strategi yang dilakukan, melihat potensi. Yang ada nilai plus diajak melakukan percepatan proses. 
Yanu	kalo begitu temen2 baru harus paham kalo memang dibutuhkan percepatan kader.
Indar	memang ada percepatan untuk beberapa kader
Mukhlis	(menambahkan), kenapa bso ada percepatan. Pengurus lama ada yang akan kkn dsb. Dg percepatan diharapkan bso tak kosong, dan memang ada keinginan untuk mempercepat kemandirian dan itu butuh org2 kreatif. Dosha mengambil segmen  pendidikan saja karena mau fokus. Ada nilai lain yang ingin diberikn dosha ke penerima beasiswa, yaitu nilai2 kesadaran akan pentingnya pendidikan termasuk pendidikan ruhiyah 
Pur	Kalo sudah mantap, apa yang diinginkan dosha jika di Jama’ah  Shalahuddin ternyata menghalangi?
Mukhlis	BSO memang  sekarang dijadikan sbg ajang latihan u/ penanganan dompet sosial. Inginnya ini bisa diteruskan sampai kuat dan bisa. Dosha ingin memberikan lapangan kerja u/ para shalahuddiners.
Monik	(mencukupkan diskusi untuk dosha). apresiate u/ doshaers…..it’s….oke

Monik review proses, menjelaskan ke Rina dan Mukhlis. Lhoooooo Mukhlis malah ngacir ki piye. Monik dapat telpon….saleh masuk menggantikan. Saleh senang dengan kehadiran Niko. truzz jadi sedih karena Niko nggak masuk di sesi ini. Saleh cerita bahwa sedihnya berkurang karena mukhlis datang. Kedatangan Mukhlis mengingatkan Saleh pada Bo bo ho(saat Saleh cerita Mukhlis sedang di luar). Eh mukhlis bener2 datang lagi, Saleh membawa peserta u/ memperhatikan Mukhlis. Saleh malah cerita tentang Bo bo ho….....sambutan u/ kedatangan Mukhlis dan Rina.

08.46	
Dian datang
Saleh melanjutkan, melihat-lihat hasil evaluasi peserta yang telah dibuat tadi malam. Pur disuruh membacakan salah satu hasil evaluasi. Satu yang menarik ….ketum disuruh memberi contoh yang baik. Lanjut ke proses selanjutnya…masih ada 4 bidang yang belum presentasi. Saleh menawarkan apakah keempat-empatnya mau dilakukan secara bersama-sama atau bagaimana.
Yanu	usul, 3 saja dan untuk ketua nanti saja.
Vanti	2 saja, kaderisasi nanti nunggu yusuf
Saleh 	oke 2, sekretaris dan xtern. Pembagian kelompoknya : 
Sekretaris	 : dian, anik, mukhlis, vanti, indra, maulin, indar
Xtern	 : adi,rachmat, yanu, rina, wulan.
Setelah itu peserta langsung berpencar sesuai kelompoknya masing-masing untuk berdiskusi sesuai dengan pembagian yang telah dilakukan.

09.40
peserta masuk, langsung presentasi dari dian, pemaparan ttg kesekuman. Hasil lihat di bagian ideallisasi js ke depan sub bagian sekretaris. Indra menambahkan, sorry nggak tercatat, komputer hang. Lanjut dari KSK, Anik memaparkan tugas KSK. Setelah itu Mukhlis memaparkan kerumahtanggaan. Sebenarnya kalo di penghuni harian sendiri nggak ada konflik, masalah yang ada adalah pada aset Jama’ah  Shalahuddin  yang banyak rusak. Terus u/ kebersihan sebenarnya tanggung jawab bersama, bukan hanya masalah penghuni harian. Kesadaran semualah, masing2 pribadi. Buku-buku Jama’ah  Shalahuddin banyak berserakan. Pemasangan aksesoris tembok, jangan nempel double tip di tembok, semacam panu ditembok Jama’ah  Shalahuddin. Untuk penghuni harian, pengaturannya perlu waktu. Sekarang ini jadi masalah berat. Kalo spt ini Mukhlis akan jadi musuh bersama…so..how.
Mukhlis selesai. Forum di-handle lagi oleh Saleh.
Saleh memberi penjelasan ke Dian yang akan pergi. Nanti siang akan ada pembuatan program. Ini just informasi. Keputusan terserah Dian. Sebelum pergi dian menyampaikan ketidaksepakatannya pada konsep training yang dibuat oleh fasilitator.
Dian	nggak sepakat dg. metode yang digunakan di training ini, penyusunan proker sudah ada tempatnya di musker. Training ini jadi semacam musker tandingan.
Saleh	acara ini tak akan menggantikan musker. Di sini teman2 belajar bagaimana membuat dan menyusun proker but ini serius. Pembuatan program yang ada di sini tak harus langsung diketok palu. Karena hasil pembutan program di sini bukan keputusan final untuk langsung menjadi proker js. 
Sesi dilanjutkan lagi. Saleh mempersilahkan peserta untuk melakukan pengkritisan. 
Adi	Kaitan proker KSK dengan posisi Jama’ah  Shalahuddin as pusat referensi, bagaimana???
Rachmat	(memperjelas pertanyaan dari Adi), maksudnya adalah pusat data.
Anik	ra dhong........( anik tak bisa menjawab pertanyaan dari Adi karena belum paham maksudnya).
Adi	KSK sebagai pusat data resmi. Konsep yang diajukan spt apa.
Anik 	sebagai contoh ksk menyimpan data2 progress report per bulan tiap bidang, sehingga bisa diakses oleh seluruh komponen js. Sekali lagi anik mengeluhkan nggak dhong…mumet….
Indra	konsentrasi ksk, terfokus ke mana besok? Permasalahan yang ada di KSK apa.
Anik	mungkin jadwal piket, nggak tau jalan ngga. Sedangkan permasalahan yang ada adalah personel yang jarang datang, butuh staff yang komitmennya tinggi. Untuk masalah tatib penghuni harian akan dibicarakan di Pengurus Harian
Penjelasan dari anik dicukupkan sampai di sini saja. Forum diambil alih oleh fasilitator kembali. Saleh pun masuk ke forum untuk menghandle peserta. 
Saleh	merekomendasikan perlunya kepedulian dan kerja sama antar bidang misalnya diwujudkan dengan adanya pelaporan progress report secara teratur ke ksk.
Monik	kalo bisa, ada alur informasi yang jelas antara bidang satu dg bidang lain. Jika jelas bisa meminimalisir masalh. Saleh	Menawarkan pada peserta apakah akan melanjutkan forum atau rehat dulu. Ternyata peserta memilih untuk teruuus...........
	OK, kalo gitu lanjut ke ekstern. Adi pun maju untuk presentasi.
Adi	extern di otak kita seperti apa ? Extern adalah deplunya Jama’ah  Shalahuddin. Membawa politik luar lembaga. Dari  sana, fungsi dept. extern diturunkan dlm 3 poin. 
1.	Hubungan antar lembaga : jaringan, pensikapan
2.	Corong Jama’ah  Shalahuddin
3.	Humas
	Arahan kerja dept. extern ada 4 :
1.	Back up MCP
2.	Hubungan dengan lembaga pergerakan
3.	Mengkoordinasi kan dakwah di UGM
4.	Punya wewenang u/ berhub dg lembaga lain dg seijin ketua. 
Ada permasalhan dg tugas extern terkait dg kapasitas internal Jama’ah  Shalahuddin sendiri. Harusnya extern membawa keluar hasil2 dari Jama’ah  Shalahuddin, misalnya mengenai kaderisasi, pewacanaan dan isue. Padahal kaderisasi baru pemantapan dinniyah. Sedang dalam waktu yang sama harus ada pengelolaan wacana (padahal wacana baru melakukan  kaderisasi wacana), terus harusnya isu juga harus berjalan.
Rina	arahan dari ketua spt apa
Yanu	piye yan…aku ketinggalan sorry…
Saleh	Ini menarik. Menangkap ada prinsip positif, ada proses dialog dan diskusi. Ketua tak otoriter. Dalam TGTB sudah menjelaskan itu. Jika ada pemaknaan ganda mungkin bisa ditinjau, dibuat keputusan baru yang diumumkan kemudian tanpa harus menganulir keputusan yang telah ada.
	Ada lagi pertanyaan dari peserta?
Indra	belum jelas tentang  MCP
Adi	MCP hadir pasca FS XII, keputusan dari sana Jama’ah  Shalahuddin jadi pengelola MCP. MCP tugasnya pengelolaan isu strategis, identifikasi masalah, alternatif solusi, lempar ke publik (seluruh LDK).
Saleh	extern mrpk dept y paling banyak beririsan dg wacana. Cerita masa lampau, dulu dibentuk forum non struktural untuk mendiskusikan dan membuat alternatif solusi. Sehingga ketika teman2 extern keluar sudah siap. Nanti ada pembuatan proker yang diharapkan ada sinergisitas di sana. Apa sih kebutuhan extern thd wacana, dan bagaimana penyikapan wacana. Begitu juga dg yang lain. Tak perlu misalnya extern membentuk Jama’ah  Shalahuddin dalam Jama’ah  Shalahuddin, cukup mensinergiskan dengan dept lain. Ini saatnya Jama’ah  Shalahuddin membangun pondasi. LDK punya posisi tawar yang tinggi dan mampu memberikan kontribusi pada perubahan sosial lewat MCP dan Jama’ah  Shalahuddin merupakan salah satu tulang punggungnya. Nambahi, pentingnya kerja sama dg luar untuk belajar. Ada usulan Dosha kerjasama dg DSUQ untuk belajar. Demikian juga dept lain. Sekali lagi link itu penting, kalo kita mau maju kita harus mau membuka diri u/ belajar. Dan ini tugas dari extern u/ membuka link dengan lembaga 2 bersangkutan. Masuk ke agenda berikutnya. Diskusi kelompok, pengkaderan dan ketua. Diskusi 45’. Masuk lagi jam 13.00 Pembagian kelompok:
	Ketua		: Yanuar, anik,maulin,purwoko, rachmat.
	Pengkaderan	: Yusuf, Vanty,wulan,rina, indra, adi.

13.00
syahrul	buka forum dengan bismillah. 
Yusuf 	buka dengan basmallah juga, minta kursi di depan u/ duduk. Peserta tertawa…Yanuar tertuduh, akhirnya Syahrul yang maju
	Idealisme pengkaderan : lihat di kertas. Fokus pada pembinaan tsaqofah dinniyah. Masalah yang ada : tak semua anak kaderisasi paham terhadap konsep kaderisasi, kesadaran dari kader masih kurang terhadap pentingnya proses kaderisasi, konsep kaderisasi yang setiap tahun berubah, luasnya bidang garap kaderisasi, kurangnya referensi sistem kaderisasi.
	Analisis kebutuhan : penguatan internal kaderisasi,sosialisasi pentingnya proses kaderisasi pada kader, lihat di kertas ya……
Syahrul 	ada yang ingin ditanyakan ?/ Coba hubungkan dg hasil kemarin, dg kebutuhan kemarin.
Pur	ketika wacana presentasi sempat disinggung di sana. Fungsi pengkaderan  dlm membuat kader punya ciri kemampuan dlm wacana, punya ciri khas. 
U/ masalah kesadaran kader yang masih kurang itu masalah turunan dari kualitas kaderisasi ya ada.
Yusuf	berpedoman pada arahan kerja. Menekankan pada Tsaqofah Dinniyah dg tak melupakan kebutuhan yg lain. U/ wacana tugas kaderisasi ngopyak2 kader u/ ikut acara yang dibuat dept. wacana. Up grading bidang diserahkan pada bidang masing2.  U/ permasalahan kader, memang benar. Hal tersebut disebabkan karena kurang optimalnya sistem kaderisasi. Sebenarnya ada penjenjangan. Kader nggak mau karena kurang optimalnya  pengarahan ke sana. Kaderisasi tak hanya tugas dept. kaderisasi thok. Itu tugas semua
Syahrul	ada tanggapan dari yang lain nggak yang terkait dg tj u/ mengurusi kaderisasi/kebutuhan bidang lain spt wacana, LP, Extern dll karena kaderisai memfokuskan pada tsa din.
Pur	esensi kaderisasi di mana. Okelah tiap bidang akan ada up grading. Tapi adalah tugas  Kaderisasi untuk membuat ciri khas kader.  
Yusuf	spesialisasi memang diserahkan pada bidang masing2.
Rachmat		maksud spesialisasi.
Yusuf	jangan bayangkan ketika dept lakukan up grading truz semua anak Jama’ah  Shalahuddin ikut. Nggak mungkin. Yang digarap kaderisasi yang umum ex : Manajemen scr umum, Jama’ah  Shalahuddin itu apa, mengapa harus aktif di Jama’ah  Shalahuddin. Tugas kaderisasi : rekruitment, pembinaan (how agar kader meningkat mutunya), penjagaan (how kader mutunya tak turun dan tak lari) dan pemetaan.penjagaan ; agar kader tidak lari dari Jama’ah  Shalahuddin, misal pemanduan, ikut aktif dalam kegiatan. 
	Pemetaan : minta pertimbangan dulu ke bidang , fungsi placement orang
Rahmat	ketika wacana kuat penguatan internal
Puwoko                       bagaimana  bisa ada pemetaan, kan sudah ada spesialisasi di bidang     
Yusuf	untuk melakukan pemetaan, dept. Kaderisasi juga melihat data dari berbagai pihak
Syahrul	ada persoalan mendasar ttg pemahaman 
Anik	harapannya ada peningkatan dari TKJS 1,2,3.
Purw	apa idealisasi kaderisasi 1 thn ke depan (terkait dengan masalah karakteristik kader)
Yusuf	kita tidak akan temukan kata sepakat ttg karakteristik kader.  Jama’ah  Shalahuddin hanya proses utk temukan jati diri kita. JS hanya jembatan saja.
Purw 	artinya anda tidak punya idealisme
Syah	bisa jadi punya, yaitu menjadi jembatan yang kokoh, yang bisa digunakan untuk berlari
Yusuf	ya seperti itu
Syahrul	untuk menjadi jembatan y kokoh itu apa y harus dilakukan
Yusuf	Piye…ra donk
Saleh	tak semua pertanyaan harus dijawab. 
Yusuf	jangan personal attack, minta fasilitator diganti saja.
Syahrul	kita sepakat u/ belajar. Persoalan bagaimana, itu y/ kita cari
Saleh 	beri catatan hal yang blm disentuh yaitu kurikulum. Generasi Pipit sdh bikin kurikulum kaderisasi. Saya lihat, kurikulum itu mrpk kurikulum terbaik u/ LDK. Generasi selanjutnya tak dilanjutkan lagi. Ketika bicara sistem maka kurikulum  bisa mempermudah. Sebenarnya ada banyak kritik karena kurikulum itu dibuat sdh 2 th lalu. Ada yang perlu diperbaiki, walaupun tak harus ditinggalkan. Yang sedikit bisa mengimbangi baru IRM. KAMMI juga sedang belajar. Di ITS sdh mulai dipraktekkan. 
Yusuf	kadang2 terpikir kurikulum. Jika tugas2 dept. Kaderisasi yang lain sdh selesai, maka akan digarap.
Yusuf pamitan, disuruh Saleh salaman sama syahrul.
Syahrul	(menambahkan) ada 3 tipe kader : imitator, modifier dan inovator.moga kita tak menjadi tipe yang pertama. 
Setelah itu, Syahrul  memersilahkan Yanuar maju.
Yanu	Ada permasalahan yaitu semua bidang lemah di pemahaman. Yanuar akan berperan sebagai ketua, leader, partner dan sebagai ayah (seperti yang telah diterapkan  Yan di ekstern)
	Berawal dari TGTB dan Garis-garis Besar Haluan Kerja.
	Krisis Jama’ah  Shalahuddin berawal dari ketua. Ketua baik, ya organisasi baik.Permasalahan ada2 : ketua dan organisasi. Masalah ketua apa:
	Yg tahu masalah ya ketua.
	Idealisme : melaksanakan amanah bdsr  TGTB dan Garis-garis Besar Haluan Kerja. 
Ada masukan bahwa Yanuar sebaiknya membuat sejarah di tengah krisis Maksudnya di tengah krisis melaksanakan fungsi pembinaan, pengkaderan pelayana, pengkajian scr kolektif nggak bisa. Akan lakukan kaderisasi di tingkat Pengurus Harian, mengikatkan emosional Pengurus Harian y berakarakter beda2, membangun pola komunikasi, jgn sampai nggak tau permasalhan di sana, mendekatkan secara kultural???, harus pandai membangun strategi organisasi.
	Melihat pemahaman akan Garis-garis Besar Haluan Kerja masing2 Pengurus Harian
	Posisi di maskam , kita tinggal menunggu waktu u/ diusir. If takmir siap, Jama’ah  Shalahuddin bisa diusir.Padahal konsep th ini pemakmuran maskam.
	Masalah person Pengurus Harian karena karakter y’ berbeda-beda…..harus bisa menyesuaikan.
	
Kebutuhan :
 melaksanakan arahan kerja dg apapun. huda nyeletuk, miskin…
	ada masukan untuk membentuk tim sukses non struktur.
	Membuat program y dibuat itu mampu menjadi / mencirikan kerja kolektif.
Syahrul 	silahkan tanggapan
Pur	 tahun kemarin idealisme kita juga optimalisasi maskam. Apa yang seharusnya dibutuhkan yang bisa jadi jalan keluar y bisa memudahkan penyelesaian masalah2 lainnya. 
Pur menyalahkan karena yan bilang ttg tim khusus di sini
Yanu	Fokus di wacana ternyata berat setelah dianalisa. Dan maskam merupakan modal yang besar. Berdasarkan TGTB, yang paling realistis adalah pelayanan. Solusi yang bisa memecahkan permasalahan….kita lakukan karena kita paham. Pemahaman kita pada Garis-garis Besar Haluan Kerja adalah kunci dari semua ini. Strategi, akan menjalankan 3 fs ketua dg baik. Selanjutnya setelah musker strateginya menjaga agar tetap pada rule. Ketiga, tim sukses pada PH
 Syahrul	silahkan ditanggapi dengan mengaitkan dengan karakter Jama’ah  Shalahuddin y bersifat patembayan dan paguyuban. Paguyuban mensyaratkan adanya karakter ketua yang kuat. Sedangkan patembayan lebih pada struktur. Apakah akan buat Rakyat sebagai penguasa???? Model spt apakah yang ingin digunakan.
Kiki	Banyak sekali yang ingin kita capai, sedangkan waktu kita hanya satu th. Membuat sejarah itu tdk mudah. Dan kita tak harus jadi pemimpi.Yanu bisa lebih baik dari th kemarin itu saja itu sdh sejarah. Percayalah staffmu. Yakinlah bahwa anak buahmu lebih dari apa y kau pikirkan.
Saleh	mengutip pernyataan Syahrul tentang people center leadership. Ada beberapa tipe kepemimpinan. Pertama, kepemimpinan tradisional. Itu seperti patembayan dan paguyuban. Tipe selanjutnya yaitu tipe kepemimpinan Elitis dan populis. Elitis selalu di depan dan staff mengikuti. Pada tipe ini yang mengetahui akan ke mana hanya pemimpin. Yang lain just mengikuti. Populis itu pemimpin  yang lahir  dan besar di tengah. Pemimpin dg tipe ini akan selalu berada di tengah2 anggotanya. People center development…
	Bagaimana kita membangun kepercayaan pada semua org. dan perlunya proses yang bertahap. Taksemua y kita inginkan bisa kita raih sekarang.
Yan	Mungkin saya salah dalam memilih diksi,terkait dengan membuat sejarah tadi. Maksudnya saya adalah : Antum semua tak bekerja pada saya.  Perlu org yang memfasilitasi pengambilan keputusan dalam organisasi. Maka, saya akan melaksanakan 3 fs (leader, partner, dan ayah).Yang bisa kita capai dan kita bangun bersama, ya itulah sejarah….saya masih memberi kepercayaan sampai hari ini pada temen-temen. Tak lakukan intervensi  terlalu jauh dan berusaha untuk kooperatif. 
Anik	saran: jangan sampai kita terjebak pada pekerjaan2 rutin, teknis.
Indra			bagaimana strategi yang akan dilakukan ?
Yanu	strategi yang akan dilakukan; pegang Pengurus Harian. Itu akan jadi kekuatan saya.
Syahrul	telah dipaparkan msi kepemimpinan yanu. Sebuah nilai tak akan dipercaya sebagai nilai y baik jika tak terasakn , metode/ mekanisme y bagaiman y hrs dipakai u/ menjamin nilai2 tsb bisa terlaksanakan.
Saleh	beri ilustrasi sederhana ttg struktur ttg DS. Dulu ada kasus, kader JS lebih percaya pada orang-orang non struktural daripada orang-orang yang duduk di struktur (Dewan Syuro’). Ternyata, kepercayaan juga jadi masalah. So..tak hanya mekanisme, tapi juga poin kepercayaan juga penting. Dg mekanisme apa kepengurusan ini akan jadi demokratis, tdk elitis. Bisa kreatif dan inovatif
Yanu	Ada proses pengawasan per departemen.
	Membuat alur masalah. ada masalah yang cukup sampai Pengurus Harian, ada yg cukup di bawah, ada yang harus sampai ketua. Ada proses tafahum di sana. Ada proses keterbukaaan.
Syahrul	ada cross chek
Huda	ada kekhawatiran ketika Yanuar  bertumpu pada Pengurus Harian. Ini rawan karena Pengurus Harian sdh terbebani dg permasalhan bidang, jika harapan tertumpu di Pengurus Harian dia hanya akan bertemu dg org2 y kelelahan shg ketika diajak mikir sudah tak optimal. Khawatirnya hasil /keputusan yang terambil  tidak melalui proses pemikiran yang matang karena sdh terlalu capek. Kedua, dg spt itu melakukan pembatasan terhadap rumpun bawah. Padahal itu sangat penting dilakukan untuk mengetahui permasalahn y berkembang di bawah. Selain itu biasanya akar rumput suaranya lebih jernih dalm menyelesaikan masalh. So, mmg butuh tim ahli di bawah Pengurus Harian itu sendiri. Intinya butuh tim di non struktural. Kalo Pengurus Harian mengalami krisis (mis ada Pengurus Harian y mnganut asas asal bapak senang), masih akan ada orang2 yang memikirkan masalah2 yang ada.
	Selanjutnya, khawatir terjebak pada fungsi pemakmuran maskam. Maskam hanya jadi sarana. Usul tetap menekankan pada  fs Jama’ah  Shalahuddin di TGTB. Bagaimana kita menyiapkan kader u/ diusir dari maskam walaupun bisa jadi sarananya dg memakmurkan maskam. Intinya maskam just jadi sarana.
Syahrul	tertarik dg krisis dan sejarah. Ingat cerita Zainuddin ada seorang kakek y menanam pohon kelapa, kok mau-maunya. Ternyata jawabannya itu untuk anak cucu. Itu bisa kita contoh. Kalau permasalahan kita di pondasi ya perkuat pondasi itu. Jangan hanya njagani dindingnya. Jangan sampai kita terjebak, menjadi lembaga yang populis. Kita mencoba memberikan pondasi yang kokoh untuk masa yang akan datang.
Saleh 	tak perlu kita mencari kredibilitas. Ketika kita berbuat y terbaik itu akan kita dapatkan sendiri. Bagaimana kita menginvestasi kader y berkualitas, kultur y bisa dipercaya dll untuk masa depan.
Yanuar	Yanuar tak bisa sendiri.
Saleh	sampai di sini, habis ashar kumpul, agenda membuat program.

15.36
Acara dimulai lagi. Monik menjelaskan proses yang akan dilalui.Tugasnya adalah membuat program dengan perincian : 
1.	Latar belakang / argumen kenapa program tsb dilaksanakan.
2.	Tujuan
3.	Target Out put
4.	Karakter ( ciri khas/ keunikan) program
5.	Keterkaitan/relasi antar program
6.	Sinergisitas antar bidang
Ruang lingkup program yaitu internal dan external.
Saleh	argumen real. Untuk tujuan boleh abstrak but target harus jelas. Kumpul di sini 19.30	

20.02
Acara dimulai lagi. Fasilitator tawarkan pertukaran posisi. Tak disepakti oleh peserta. Saleh sadarkan peserta akan keterlambatan yang dengan sukses telah dilaksanakan. Peserta y sdh hadir yanu, indar, rachmat, adi, rina, wulan, anik, maulin, vanty, niko. Saleh promosikan proceeding JMF. Ini meniru Beware Mind Virus( proceeding TFT II JS tahun 2001). JMF berhasil memodifier. Jama’ah  Shalahuddin sdh merintis banyak hal. Cuman kita tak tau sejarah kita, jadi terlindas sejarah. Kita malah alami krisis eksistensi. Dengan segala keterbatasan,  training ini digarap dg keseriusan. Saleh nanya niko lagunya so7..seberapa pantaskah kau untuk kuandalkan..lanjutannnya  piye niko…cilakane……(niko ndagel, meneruskan dg bahasa jawa). Intinya saleh inginkan ada saling kepercayaan..hingga seberapa pantas kau bisa  kuandalkan..jawabannya lebih jauh dari yang bisa kau bayangkan. Cross chek yang hadir : LP, wacana, kaderisasi, ketua, dosha, bendahara, extern, sekretaris, pers belum. Diskusi malam ini dibagi dalam 2 kelompok besar.
Gimana, peserta? 
Niko	kalo bareng aja gimana
Saleh 	piye..kalo dibagi bisa lebih irit waktu. 
Yanu	hitung aja kalo bareng bisa ngga’
Syahrul menghitung waktu , ternyata masing2 bisa 18 menit. Akhirnya dibuat bareng, Mulai dari LP
Niko	memamitkan fajar. Proker, u/internal LP akan diadakan evaluasi bulanan, kalo bisa di luar masjid. Akan adakan pengajian satu bulan sekali di rumah masing2 personel.
	U/ extern bedah film bisa jadi AADC or tusuk jalangkung. Jelas ini akan komersil sekali. Selanjutnya konser duet maut, misal rhoma dg inul. Kajian rutin di maskam tetap akan dilaksanakan. Selain itu juga pengajian akbar
Anik 	kalo  bedah film, masih bisa diterima. Tapi konserduet maut…terkait dengan citra ke-LDK-an kita bagaimana?
.
Niko	Itu hanya sekedar contoh. Di sana akan coba ditampilkan sisi2 Islam. Resiko akan selalu ada. Banyak mudharat or manfaatnya terserah nmasing2 individu.
Anik	usul.ngadain konser nasyid di boulevard malam minggu.
Saleh	ada ide, anik beri alternatif. Berarti ada komparasi. Pasti LP sudah melewati proses analisis, mengapa tidak memilih nasyid saja, tapi kenapamilih bentuk yang lain
Niko	anak lp sdh punya rancangan u/ mengadakan kegiatan di boulevard. Jelas pasarnya ke orang umum. Masalah pengisi, terserah kalo teman2 mau usul. Akan dipertimbangkan. Ini akan melalui proses penggodogan lagi. Duet dari segi islam dan entertainment, y digabungkan jadi satu dan menjadi konsep dakwah.
Rina	Kalo dulu pelayanan ada jumatan, kesma, bina desa,…sekarang u/ ke dalam belum ada yang untuk Jama’ah  Shalahuddin semacam kesma dulu
Niko 	itu jadi program umum saja, tak jadi program khusus dept.
Rina	itu bukan kewenangan LP??
Niko	tidak. Di arahan kerja juga tidak ada.
Monik	segmentasi, sudah terfikirkan belum, follow up setelah kegiatan.
Adi	perubahan sosial y/ ingin diraih via apa. Kalo dosha jelas lewat pendidikan. Lha kalo ini kemana. 
Kedua bout duet maut. Ada tujuan untuk menggaet massa. Tindak lanjutnya apa
Rachmat	(memperjelas maksud Adi) apakah kita ingin sekedar membuat kerumunan ofr mau buat barisan.
Niko	Kalo follow up, belum punya pemikiran. Jika ada usul, sangat ditunggu. Spt kemarin malam y sdh dialurkan,tujuannya adalah image LDK y exlusive bisa terkurangi shg bisa mengurangi ketakutan orang awam ke LDK
Saleh	ada terobosan, berani berpikir alternatif. Untuk selanjutnya bisa kita pikirkan bersama. 
Selanjutnya wacana. Kita sambut tampilnya ayahnya anak2 wacana.
Rachmat	ada 3 opsi kemarin, opsi tersebut bermasalh karena kualitas kader masih sangat kurang, So y akan dilakukan adalah penguatan kader. Untuk bisa …sorry mat aku ra donk dg y kau omongkan tulis dewe ya. Untuk itu akan dilakukan training / bulan dan diskusi/ minggu. Bisa jadi nanti bedah buku, bisa jadi bedah film. Ada training wacana ada diskusi. Dari diskusi diharapkan ada kegiatan insidental. Diharapkan arahnya nanti mengarah pada think tank. Nanti diharapakan akan hasilkan aksi. 7an : penguatan wacana, mengasah kekritisan kader
Adi	proses2 itu ada semacam keterputusan dengan langsung ke think tank. Strategi yang diklakukan apa untuk menghubungkan itu
Rachmat	
Syahrul	bahasa anda represif, piye tho, iya tho..(mengomentari Rachmat) 
sebelum memproduk wacana, teman2 perlu up grading
Yanu	ada standarisasi wacana di kader, bagaimana caranya?
Rachmat	spt di tkjs 1 ada standarisasi di sana, kader setelah keluar tau apa. Di wacana bisa jadi kader harus menguasai misalnya marxisme , dll.
Syahru	ada beda pemahaman, yang dimaksud oleh dept. Wacana adalah standardisasi kapasitas minimal kader.  
	(Syahrul cross check ke Yanuar) Piye Yan?
Yan	kaderisasi wacana, dia harus paham sejarah Jama’ah  Shalahuddin. Untuk mengkaji wacana lain, alasannya apa. Alurnya harus jelas.
Rachmat	ada yang diwajibkan ada y mantub. 
Yanu	asal siap dg alasan
Syahrul	sepakat ada standarisasi. Untuk bisa tentukan apa y/ harus dikuasai bisa jadi ini gawean kaderisasi.
Rachmat	bagian kerja wacana merupakan irisan dengan kaderisai, extern, LP, terus ada sosialisai u/ aksi
Rina 	akan lebih menekankan pada alat. Belajar untuk menganalisa wacana, bukan wacana itu sendiri.
Syahrul	(memperjelas dengan ilustrasi);
kader wacana, spt petani yang harus mencangkul. Mencangkul bisa dilakukan asal bisa menguasai alatnya. Persoalannya sudah tahu belum alatnya seperti apa.
Saleh	Rachmat sudah berpikir strategis dan sistematis. Ini y diharapkan  bidang pengkajian sebelumnya. Adanya kurikulum u/ pengkajian, walaupun isi kurikulum belum jelas, tapi dept. Wacana  telah berani u/ memulai. Ini kreatif..Lanjut, siapa…yang sekarang presentasi…..
Eh Tia sudah datang…jam berapa datang ya…..
21.12
Ani maju , presentasikan hasil. Minta maaf karena sekretaris nggak datang dan karena hasil kurang optimal. 
Sekretaris : buat tata administrasi Jama’ah  Shalahuddin , mengagendakan rapat rutin Pengurus Harian (lebih jelas di kertas payug). Ini untuk meminimalkan konflik.
Eh..huda datang…lanjut, menggantikan fs ketua jika berhalangan. 
KSK : mengumpulkan proker / bulan, lihat di kertas saja ya……….sorry…….
21.24
forum….niko ngobrol sama yusuf sambil makan.kacang. maulin dan vanti berusaha konsentrasi sambil menahan kantuk.  Tia masuk bawa apel, forum terpecah. 
Saleh mempersilakan p[eserta untuk mengkritisi
yanu	mengagendakan rapat evaluasi…rapat evaluasi or rapat thok, or evaluasi thok.
Syahrul 	kemarin y menentukan ketua or kesepakatan Pengurus Harian.
Adi	sudah ada di arahan kerja.
Saleh	salah satu tugas sekretaris memang mengagendakan rapat.tapi ada usulan syahrul untuk mempertimbangkan apakah pilihan itu memang bijak. Kalo saleh dan syahrul sangat sepakat untuk untuk lakukan perubahan jika perlu.
Sekretaris adalah seorang y ready, karena dia harus siap untuk menyesuaikan  dengan ritme kerja dept lain ( dia harus menyaiapkan fasilitas pendukung organisasi) dan itu menghabiskan energi dan waktu. Sehingga tak sempat belajar. 
Usul, di awal lakukan kerja minimal, sisa waktu y ada digunakan untuk belajar, sehingga nantinya besok mampu mengembangkan sistem y ada.
Saleh	ada proker yang terlewat, yaitu program belajar ksk dan dokumentasi komplit kegiatan semacam proceeding.
Usul: Dibuatkan standar u/ semua bidang untuk panduan laporan kegiatan yang ada….standarisasi proceeding.
Anik	minta syahrul mau bantu mendampingi kesekuman. 
Saleh	Tanya ke syahrul mau atau nggak…namun dari hasil analisis huda dan saleh itu akan menghasilkan implikasi yang besar. He..he..he…peserta tertawa..ini jelas guyon maton.

21.42
lanjut ke xtern
Kesimpulan tadi siang , extern mengemban fs politik luar negeri Jama’ah  Shalahuddin , diturunkan dalam manajemen hub antar lembaga, yang dirigidkan dalam proker. Hasil lihat di kertas payung.
Yanu	flash back kesulitan yang dulu dialaminya (Yan adalah kabid ekstern periode 1423 H)…apa yang harus dilakukan padaha banyak sekali y/ harus dilakukan.Masih ada kebingungan  nggak untuk sekarang?
Adi	kebingungan muncul karena tak pahami xtern itu apa. Extern Cuma sebagai jembatan dari untuk keluar, so extern tidak punya konsep. Jawaban2dari Jama’ah  Shalahuddin yang membawa keluar adalah xtern but penggodokan tetap Jama’ah  Shalahuddin.
Syahrul	spt humas ya
Rachmat	bisa jadi spt kurir
Adi	spt diplomat
Rachmat	diplomat membawa misi dan ada pembacaan peluang.
Adi	xtern diplomat lah.
Rachmat	keinginan 
Adi	out putnya jaringan dan pencitraan dan ..xtern membuka peluang2 kerja sama. pemanfaatan terserah internal.
Rachmat	konsep jaringan spt apa. Secara personal atau lembaga
Adi	konsepnya jelas antar lembaga.
Yanu	Jama’ah  Shalahuddin punya misi A. bagaimana menggolkan agar misi itu tergolkan. Seperti apa persiapan  jaringan yang dilakukan.
Adi	justru  itu jawaban untuk pertanyaan Rachmat. Diplomat punya misi dan pembacaan peluang.
Rachmat	tiap depart punya kepentingan masing2. anda harus siap dg itu.
Syahrul	ada yang belum masuk yaitu belajar dan media. Karena akan sangat erat kaitannya dengan media. 
Lanjut ke dept. yang lain. Ternyata dosha y/ didaulat.
22.03
Huda maju presentasikan hasil.
Ada informasi, tugas untuk dosha memberikan beasiswa, memfasilitasi penyaluran dana dan pembinaan. Ada 1 program yang dibuat, berdasarkan analisis 4 masalh besar di dosha. MABIT ( malam bina ilmu dan tsaqofah), Mabit akan dilaksanakan sepanjang tahun digunakan juga sebagai ajang kaderisasi. Ada 3 tahapan dalam mabit. Tahap pertama kader baru diberdayakan sebagai pelaksana teknis. Setelah itu ada proses evaluasi dan …..
Untuk mendukung mabit besar juga dilaksanakan mabit internal dosha, y digunakan untuk evaluasi perjalanan dosha plus pemberian bekal materi. Target out put minimal 6 bl kader baru siap membawa dosha.
Racmat	mabit semacam training ya,,
Huda	bisa jadi spt itu. Karena sasarannya ada 2 yaitu ke dalm dan ke luar. Sasaran keluar ke aktivis da’wah dkk .Membantu aktivis untuk lebih kreatif dalam aksi.
Syahrul	perlu ada peningkatan kapasitas sistem, pelaku, jaringan. 
Rina	mabit itu dikhususkan ke dosha. Ketika itu berhasil bisa expansi
Huda 	dosha hanya wasilah, mabit juga hanya wasilah. Ada tujuan lain yaitu mengenalkan dosha ke masy luas, kader dosha paham sistem dosha, punya 15 donatur tetap dari dosen, dan punya 1 lembaga yang akan bekerja sama  dengan dosha. Kemarin ada tawaran u/ membawa ini untuk ke Jama’ah  Shalahuddin tapi takut membebani Jama’ah  Shalahuddin.
Saleh	tawaran ke peserta, lanjut or istirahat. 
Peserta sepakat Break dulu 15 menit.

23.01	 sembari menunggu peserta yang belum masuk, Saleh memberi ilmu baru, tentang kuadran : quadrant concept for social analysis
kuadran 1	+,+
kuadran 2	-,+
kuadran 3	-,-
kuadran 4	+.-

maksudnya, kalo kuadran 1 +,+ berarti ada pandangan yang sama-sama positif antara subyek dan obyek dakwah. Diharapkan nantinya kita bisa seperti itu, but, karena sekarang kondisinya belum ideal, so harus ada pemetaan kondisi. Kita masuk kuadran yang mana?

23.16	 

Forum dibuka kembali. so, how now? Ok deh, Huda maju dulu untuk melanjutkan proses, kalo ada respon dari peserta, berarti forum bisa dilanjutkan. Tapi, kalo nggak ada, berarti, peserta istirahat sekarang. Fasilitator menyerahkan forum ke Huda.
Huda mempersilakan kalo ada peserta yang ingin merespon
Yanuar	Tanya : apa korelasi antara permasalahan yang ada dengan solusi  yang ditawarkan. 
Huda	Proker hanya sebuah jalan , penyelesaian tidak terfokus di situ. Jelas, ada korelasi antara permasalahan dan solusi.
Misalnya seperti ini: ketika membuat proker mabit, tidak sekedar mabit, tapi sekaligus sebagai solusi untuk  permasalahan kader.Mabit yang dilakukann juga merupakan proses kaderisaasi untuk kader baru . Ada 3 tahapan, 
1.	teman baru dilibatkan di teknis
2. teman baru diberi konsep, then diberi kepecayaan penuh untuk menyelesaikan di           lapangan
3. teman baru diberi kepercayaan konsep dan praksis. 
So, mabit juga untuk:
•	menyelesaikan masalah kader
•	menyelesaikan masalah jaringan 
•	Untuk teman baru, mabit adalah untuk mencari dana operasional, tapi sebenarnya  adalah untuk menanamkan kesadararan tentang strategi dakwah. 
•	Pemilu 2004 akan bikin panas suasana, so mabit adalah metode untuk menenangkan aktivis 
Yusuf		donatur segmennya siapa?
Huda		dosen, mhsw, 
Maulin		mabit untuk mencari dana?
Yan		kalo iya, Berarti ada disorientasi
Huda	Tidak, ini adalah masalah kepedulian pada pendidikan. Pertama kita cari dana untuk memberi bantuan beasiswa. Masalah yang perlu dipertanyakan?
Bagaiman cara mencari dana? Karena kita membawa unsur pendidikan, maka mencari dana pun juga harus dicari dengan cara yang sesuai
Yan	Bagaimana Dosha membina penerima beasiswa?
Huda	Ini program baru, yang lama sudah jalan. Sistemnya ada kajian rutin, yang mengisi adalah komunitas dosha, ex : mhsw yang dikasih beasiswa,.mereka kebanyakan sudah telibat pada aktivitas dakwah, ini sarana pembinaan bagi mereka 
Yusuf	How mengalirkan dana dan how agar yang mendapat dana itu ada kompensasi
Huda	kita mencari lembaga yang punya sense pendidikan. Sekarang masih ada 6 donatur dosen dan ada program 1000 perak mhsw
Yusuf	How pelaksanaannya? dengan Sistem mabit?
Huda	kita membagi pelaks Mabit dan kerja kita...(eh, Mas Huda , saya nggak dhong....)

23.37	 Fas minta maaf krn tidak bisa all out membersamai . kita tidak perlu maksa untuk terus, so segera ditutup aja deh. Tapi kita butuh komitmen untuk besok. Seberapa pantas kalian masih bisa kutunggu. Jam berapa mau kumpul? Jam 08.00 mulai. Berarti sebelum jam 08.00 harus sudah siap

Evaluasi
Yusuf		seharusnya kita tidak terlalu banyak guyon. 
Saleh	terima kasih buat yusuf. But we have pertimbangan, tidak mungkin kita teruskan dengan  kondisi yang seperti ini.

24.00		
sudah ya……………………selamat bobokkkkkkkkkk selamat menikmati indahnya malam…………………….selamat memimpikan indahnya rembulan …………………..

Hari ketiga, Ahad di hari ke 18 bulan Mei 2003
Jam 08.00 sesuai kesepakatan yang telah dibuat malam sebelumnya, acara seharusnya dimulai. Tapi ternyata peserta belum banyak yang datang. Baru beberapa gelintir manusia yang sudah menampakkan batang hidungnya. Waktu terus berlalu, dan kenapa yang lain tak juga kunjung datang
09.39
Acara dibuka o/ saleh . Jelas…..mengingatkan peserta akan keterlambatan y tjd. Ingatkan sudah ada kontrak2 yang jelas. Setiap kita punya kebebasan but kebebasan itu dibatasi kebebasan org lain. Tak bisa bayangkan jika dlm hidup kepercayaan tak ada. Maaf  ngomong nggak enak spt ini.  Peserta yang sudah ada : yanu, niko, fajar, rachmat, adi, Rina, QQ, Maulin, vanti.
Saleh masih berikan koreksi, siapapun y nggak datang, y terlambat itu essensinya mendzalimi org lain dan mendzalimi sistem. Bagaimana Jama’ah  Shalahuddin bisa maju jika para perusak sistem masih ada. Monik ijin karna ada acara, may be sampai jam 13.00
 Kita perlu generasi yang bisa dipercaya, punya komitmen. Terlalu banyak pengkhianat di Jama’ah  Shalahuddin dan terlalu banyak para perusuh di Jama’ah  Shalahuddin. Sarang jahiliyah ada di Jama’ah  Shalahuddin. Saya salh alamat jika ngomong spt ini pada temen2. Tapi paling tidak teman2 punya pr untuk membuat sistem yang baik. Jujur, saya males ngurus ini lagi. Gimana sich karakter kader Jama’ah  Shalahuddin?? Di Jama’ah  Shalahuddin ternyata  y ada adalh perusak sistem, pengkhianat, penipu. Kebohonga yang dilakukan di Jama’ah  Shalahuddin dilakukan secara sistematis dan kolektif. Ini sesat menyesatkan. Saleh khusnudzan semua yang telat karena ketiduran, so dia akan buat surat permohonan maaf karena telah misuh2 pagi ini. Yanuar sedang dikhianati. Saya tak akan percaya sampai temen2 mampu membuktikan bahwa teman-teman bisa dipercaya.
Saleh menyatakan fasilitator mundur dari acara ini. Kecuali nanti ada kessepakatan baru. Diantara fasilitator akan membicarakan mengenai hal ini.. Namun itu tergantung darii temen2. kalo membutuhkan kami siap. Tapi nanti harus ada konsensus baru. Setelah ini terserah temen2. Tapi sampai dzuhur kami ingin rehat. 
Yanuar masuk, jika kita masih spt. ini ya, mmg kita pengkhianat. 
Huda tak sepakat dia disebut pengkhianat, karena mmg dia sdh menyatakan tak ikut dari awal dan dipaksa ikut padahal sdh. mengirimkan wakil.
Yanu	di sini kita sama2 u belajar. Jelas fas sdh angkat tangan. Jika kita anggap ini sdh cukupu bekal, it’s oke. Setelah ini kita selamatkan masing2 departemen kita. Tak usah peduli dg y lain.
Rina	materi2 yang akan diberikan sangat kita perlukan. Fas. dilobby lagi aja agar mau membawakan sampai selesai.
Yanu	Kita siap nggak u/ bikin konsesnsus baru. Saya tak akan paksa temen2, saya kembalikan pada temen2. semoga kesadaran ada. Ya monggo
Huda 	u/ putuskan lanjut or tidak ada pertanyaan mengapa?? bukan apologi, apa sich y ada pada diri kita ketika ada kewajiban untuk mengikuti training. Proses taabayun penting agar kita tak terjebak pada ghibah,. Jangan sampai training ini ditutup dg ada beban. Ini akan melunturkan kepercayaan. Masih terlalu dini u/ menjustifikasi kita akan departemen sentris besoknya. 
Yanu	training ada awalnya karena ada masukan gimana kalo sblm musker diadakn training dulu.Trus mikir panjang dan dialog dg Pengurus Harian dan dari sana semakin menguatkan ketakutan akan Jama’ah  Shalahuddin ke depan.
Huda	pertanyaannya kenapa teman2 seperti ini, bukan kenapa ada training.
Yanu	bisa nggak menjawab pertanyaan huda. Yanu mengabsen semua terdiam. Akhirnya tanya anik, kenapa kita
Anik	berawal dari kebiasaan buruk, belum menyadari arti penting/ manfaatnya.
Rachmat	kelunturan idealita Jama’ah  Shalahuddin
Kiki	memang sudah kelihatan Jama’ah  Shalahuddin mmg seperti itu. Kiki pamit, alasan kesehatan.
Niko	ibaratkan mobil jogja ke jakarta, saya perlu istirahat. Setelah program y begitu padat, saya perlu istirahat , saya harus bolos sebab tak mampu terus2an. Otak saya nggak mampu. Saya perlu take a rest agar setelahnya bisa fit.
Ai	minta maaf, sebenarnya sdh ijin untuk tidak ikut karena diminta untuk pulang. Dan kemarin diminta datang, blm bisa full minta maaf. But ada komitmen, ada keinginan untuk ikut sebenarnya.
Fajar	saya baru di Jama’ah  Shalahuddin. Saya sudah memprediksikan dari awal ketika melihat perkembangan di awal. Kesimpulannya, bagaiman kita membuat skala prioritas yang perlu didahulukan ya didahulukan.
Rina	berharap training ini mampu membangun kebersamaan. Kejadian di training adal kesalahan kita. Jama’ah  Shalahuddin tak akan spt itu selamanya jika ada yang mau berjuang untuk memperbaiki
Adi	persoalan ini bukan hanya milik Jama’ah  Shalahuddin saja . untuk atasi, mulai daridiri sendiri. Kedua, di  sini belum ada rasa saling percaya.
Vanti	pagi tadi saya percaya temen2 akan datang. Kita sebenarnya bisa mlkkn perub, dimulai dari diri sendiri.
Mukhlis	anak Jama’ah  Shalahuddin sering mperkeruh, sudah sering terlambat terus sekalian saja terlambat. Budaya yang tidak baik malah diperkeruh. Nggak ada yang sabar untuk pertahankan. Malah ayo diperkeruh bareng2. ini berbahaya.
Maulin	setelah semalam ada komitmen on time yernyata belum mempan. Saya berharap komitmen semalam bisa merubah kebiasaan Jama’ah  Shalahuddin y nggak on time, ternyata sama saja.
Indar	dulu, berusaha tepat waktu, tapi lama2 ikut2an. u/ training, ada niatan u/ mengikuti. Awalnya malas, terus semangat . tapi setelah itu ada yang ganggu pikiran dia sehingga nggak fokus.
Semalam pergi karena semangat u/ ikut hilang. Kita itu sebenarnya sadr akan kejelekan ini, tapi kenapa tak ada niatan untuk 
Mukhlis	mbok kuping itu digunakan, jangan hanya digunakan untuk canthelan klambi. Sekarang ini temen2sering pilih2. dan ini dikhawatirkan 
Huda	yang perlu diperbaiki adalh kesadaran kebutuhan. Harus ada kesadarn u/ melakukan sesuatu teman2 meniatkan bahwa saya itu butuh ini. Orang butuh, tak usah dipaksa pasti mencari sendiri. Intintya perubahan paradigma tentang kebutuhan
Ai	sepakat dg huda. Misi dan visi ada,ikut training hanya untuk menggugurkan kewajiban. Temen2 tak hany adi Jama’ah  Shalahuddin, tapi juga di tempat lain. Sering ada perbenturan jadwal. Sepakat fajar, ada penentuan prioritas.
Huda	jangan2 kita y suka perbenturan.
Huda	setiap kita harus memiliki misi kenapa dia ada di sini.jika teman2 ada di sini but tak punya visi cenderung mengabaikan. Ketika seorang ada karena rasa kasihan, rikuh, maka yang akan terhasilkan adl rasa malas. Jika mmg di sini baru bisa samppai misi pribadi, ya nggak apa2. tapi paling nggak misi itu ada, itu akan menjadi sekretaris. Ketika anda mengatakan ya u/ menjabat apapun maka harusnya misi itu ada.
Yanu	bolehkan saya menyimpulkan anda datang karena kasihan
Niko 	permasalahnnya bukan hanya pada niatnya, kalau sudah sampai di sini ada niatan yang lain selain ikut training. Untuk misi Pengurus Harian itu bisa, tapi untuk staff itu masih susah.
Mukhlis	memenuhi kewajiban, kepentingan umum itu lebih penting dari masalh pribadi. Banyak yang masih membesarkan kepentingan pribadi. Kalo kepentingan pribadi, keluarga itu sekarang jatahnya diperkecil bagaimana??
Niko	sekarang mau bagaimana	
Huda	sudah sadr belum
Maulin	bikin kesepakatan lagi aja..usul toleransi keterlambatan di Jama’ah  Shalahuddin adalah 15’.
Vanti	ingatkan deklarasi pondok pemuda, bout keinginan u on time. Y penting itu kesadaran. Iqob itu menurut saya seperti anak kecil. Sik penting ki kesadaran.
Yanu	berbuat baik itu perlu dipaksa, untuk sadar bisa jadi juga perlu dipaksa.
Huda	cerita ank2 TPA mereka datang tepat waktu, kalo belum mulai ya guyon. huda datang memarahi, diam memang, tapi hanya sebentar. Karena anak kecil itu tidak sadar guyon itu tak baik. Kesadarn itu yang pnting. Untuk iqob harusnya berangkat dari kesadaran pribadi. u/ kita mungkin memang yang bisa dilakukan adalh menanamkan misi. 
Yan	minimal Pengurus Harian, sadar nggak dengan adanya iqob, sadar nggak dengan fungsinya, 
Muklis	manusia itu, sadarnya kayak ingat-ingat thi ayam, harus selalu diingatkan
Yan	ok, sekarang utuk rapat Pengurus Harian nggak usah ada iqob, ijin dan pemberian ijin diserahkan ke Pengurus Harian
Huda	jangan terlalu cepat menurunkan ke hal yang praktis, menentukan diteruskan atau tidak harus dengan kesadaran, ……………..sekaligus ijin  sore nggak bisa datang
Sore Niko & Rani……………ijin
Huda	seseorang dengan misi akan menyebabkan orang-orang lebih serius, ppelajaran u temen-temen
-	harus menentukan misi dulu 
-	menentukan prioritas dari misi yang dimiliki
tia	bisa jadi kita akan mentabrakkan agenda-agenda di Jama’ah  Shalahuddin dengan di tempat lain, itu realita. Yang terpenting adalh bisa menentukan prioritas.
rah	disini kita harus menghormati kepentingan orang lain dlm kaitannya dengan kepentingan organisasi diluar Jama’ah  Shalahuddin, menjadikan diri sebagai titik pusat akan menjadikan diri egois
hud	tidak sampai kesana, tapi lebih pada menentukan misi dan menentukan prioritas…………intinya sadar …………. Bukan dengan menjadikan Jama’ah  Shalahuddin sebagai sentral. Di manapun dan apapun yang akan dilakukan  misai itu harus ada. Kesadaran dalam melakukan apapun harus ada.
rah	ketika seorang tahu untuk apa melakukan sesuatu itu berarti sudah punya misi
hud	yo wis kita percaya saja orang-orang disini (peserta trining ) sudah menyadari misi masing-masing.
Niko	jangan sampai dengan adanya puskomnas training kita tertunda, trining jalan terus aja
Kiki 	dengan orang segitu bisa nggak point/tujuan trining tercapai, kalo nggak ngapain diteruskan. Banyak hal yang harus dikorbankan kalo nggak ada jaminan tujuan tercapai ya mending bubar aja.
Rina 	ra krungu
	Bentuknya informal saja, diskusi aja, scr formal ditutup
Yo wis lobby dulu ke m’ Saleh
Adi 	apa manfaat trining ini personal atau kolektif, klo kolektif ya susuah untuk diteruskan
Yan 	targetnya kolektif, semua datang (minimal Pengurus Harian )
Rah 	piye tho nhek logikane ngono kudune satu orang tak ada maka harusnya training nggak ada. Kalo selama ini kita bisa jalan, kenapa sekarang harus dihentikan….
Akhirnya peserta sepakat training tetap harus ada.
TRAINING AKHIRNYA DIMULAI LAGI JAM SATU

13.01
yanuar masuk menawakan apakah raining akan dilanjutkan
moulin	dilanjutkan
yan	fasilitaor baru makan. Kesiapannya ???? fasiliator atau kita ??
moulin 	semua
yan	13.30 mulai. Sampai kapan kalo sampai bsok nggak jadi selesai
adi	muyak aja siap
rahmat	pakah akan sampai materi training seledsai ? dngan segala konsekuensinya
peserta 	sepakat
rahmat	so, mulai 1.30 - …..(tak terhitung)
	jangan menunjukkan kebodohan di depan sana
yan	mau intime or molor2an
yusuf	realistis saja.tadi malam saja kita nggak sanggup.lobi diri sendiri dulu, sanggp nggak ?
Rahmat	tadi sudah ada kesepakatan
Yusuf	Anda tidak mendengarkan saya
Rahmat	siapa yang nggak sepakat ------ adi + yusuf nggak spakat
Yusuf	bisa diganti nggak ?
Rahmat	saya penguasa forum. Saya bisa keluarkan anda
Yusuf	keluarkan saja
Maulin	Pengurus Harian ki saru !!!! iki mukhlisin y nyeletuk.
	Lakukan pmbatasan waktu saja.
Akhirnya lihat jadwal………………………
2 jam kaderisasi , bendahara , pers, ketua
2 jam ansos, + Desain kegiatan
partiipatory leaning & action
2 jam kontrol kualitas, monitoring, evaluasi dan dokumntasi
½ jam revie proses
½ jam bangun komitmen + aksi
yan	berhara ada strategi baru (bingung , padahal yang harusnya nglobi fasilitator dhe’e)
keputusan
materi dilanjutkan seperti musyak kemaren
indar	konsekuensi dai waktu sedikit adalah kohsentrasi matei. 
Rahmat	itu konsekuensi
Hasil akhir	SEPAKAT
13.20
Saleh dan syahrul akhirnya masuk lagi.Saleh membuka dengan memakai awalan “krisis”. 	
Bahasa cinanya kisis trdiri dari dua kata misalnya: Sing dan Sang. Krisis di Cina adalah 2 hal yang seimbang.………………………………
Rahmat 	jangan tunjukkan kebodohan di depan kami
Saleh 	tentu ada sja orang yang bodoh yang tak tahu kebodohannya.
	Sekedar misal (iki mung misal lhoo), Sing itu resiko, ancaman, tantangan……………., 	Sang itu harapan , cita-cita, kenyamanan,
	Orang Cina ada 2 pemaknaannya. Filosofinya tinggi.
	Kalo kita krisis itu dimaknai negatif, maka energi kita akan habis luar biasa. 
Ternyata apa yang terjadi tadi pagi bisa menjadikan teman-teman lebih serius, bahkan sangat serius.
13.30 anik dateng…………………..
rahmat	proses tadi juga serius. Tadi proses pembelajaran yang luar biasa. Sedikit sentilan untuk ekstern ‘hati2lah, maunya jaga image tapi bisa jadi malah…..’
	menawarkan malam mau diteruskan sampai jam berapa??? Jam 1 dini hari?? Jam 11 malem aja?? Ya sudah akhirnya jam 12 malem dech
13.32	
yanu + adi keluar untuk pertemuan dg puskomnas. Saleh akan mengenalkan toni yang akan membantu dalm proses belajar kita. Wulan dan anik kipas2. rachmat tanyakan siapa y bisa sampai malam…saleh minta mukhlis maju ke depan. Akhirnya sang calon kandidat ketuaa JMF yang akhirnya terguling itupun mau maju.Sepertinya Saleh semacam berhasil bawa peserta lagi ke suasana training. tanyakan malam ini mau sampai jam berapa. 
Maulin 	ngga’ papa sampai jam satu. 
Yusuf 		jangan malam2
Saleh	terjadi kesalahan logika, itu sudah pagi. Yo wis ngalah untuk kemenangan berikutnya.saleh ngitung2 jam. Kalo sampai jam sebelaas ya ra po po
Huda	jika ada y ingin meneruskan ya ngga’ pa pa…
Saleh 	nawar sampai jam 24.00 Pernah dengar cerita kancil?
Peserta mulai cair, joke2 mulai keluar lagi.
Presentasi y belum ada ketua, kaderisasi, bendahara. Maksimal ashar. 
Yusuf masuk u/ presentasi. Yusuf dan syahrul salaman dulu.
Yusuf membagi masalh jadi 2 : masalh external dan internal. 
Internal :	 anggota kurang paham. Solusinya dipahamkan. Prokernya up grading. 
	Bagaimana merekrut, membina, menjaga,dan menempatkan. Ini perlu input anggota baru.
External:	Perlu perekrutan kader baru.
Perlu penjagaan melalui kepemanduan dan pelibatan.
	Perlu pemetaan kader
Peningkatan kualitas kader melalui training ( 1,2,3). 
Target penjagaan kader : kader terjaga, minimal kader nggak lari. Ini melalui kepemanduan. Target kedua kader paham akan diniah.
Mukhlis	fs kepemanduan agar kader nggak hilang. Kenyataannya banyak y lepas. Itu program kan. Dan kaderisai nggak memantau apakah proses itu berjalan atau nggak. Dan dari segi isi nggak teratur.
Yusuf	Kepemanduan sebenarnya sebagai program untuk penjagaan , tapi itu tergantung pemandu dan sistemnya. Apa yang terjadi kemarin, itu realita. Diharapkan dari kepemanduan ada pendekatan kultural di sana. Ada pendekatan senior ke yunior, mengurangi jenjang senioritas.
 
He saudara..tau nggak. Aku alami kesulitan u/ melihat peserta..

Syahrul	catatan…sistem : ada pelaku, ada materi, ada mekanisme. Ketiganya memang belum semprna. Itu perlu ditingkatkan. Untuk mengatasi ini dilakukan training, up grading. Jika itu dilakukan sendiri apakah kita sudah cukup mampu tanyakan pada ahlinya. 
Toni	itu sudah dilakukan umum setiap organisasi. Kok tidak dilakukan inovasi. Misalnya promosi Jama’ah  Shalahuddin pada anak-anak yang baru lulus SMU (recruitment). Jaga kader dengan kegiatan yang mengesankan ( penjagaan). Perlakuan yang berbeda, jadikan perindividu merasa nyaman dengan potensi yang ada.
	Mbok kerja sama dengan boulevard dan wacana untuk mewacanakan Jama’ah  Shalahuddin untuk anak2 baru lulusan umptn. Bagaiman pengkaderan buat format2 sehingga kader merasa terinspirasi.

Kok peserta semacam loyo…wulan masih anteng dg posisi menyandarnya, demikian pula huda. Posisi duduk indar yang …weh ternyata indar ngantuk. Rina juga berusaha untuk tetap konsen  dengan duduk timpuhnya.
	
Syahrul 	toni menekankan pada proses. Pada dataran praktis bisa dilakukan dengan peningkatan kualitas. Cerita : orang eropa jika ditanya jika ditanya akan mengungkapkan banyak hal. Orang ina jawabnya pendek2.
Maulin	kalo ada y ingin masuk Jama’ah  Shalahuddin tapi tidak bisa ikut tkjs 1 bagaimana
Yusuf 	di kaderisasi ada 3 proses. Pertama pelibatan dalam proker bidang maupun Jama’ah  Shalahuddin. Setelah itudilakukan penjagaan lewat kaderisasi dan bidang masing2. Setelh itu kader diikutkan dalam tkjs. Proses ketiga adalh pemantauan.
Eh peserta kok ilang. Ikhwan tinggal mukhlis saja.  Ternyata huda barusan cuci muka. Ngantuk da….
14.20
yanu datang….hore….
Toni 	buat suatu spesialisasi
Syahrul	y terpenting bagaimana buat kader merasa eksis dan merasa diuwongke. Cukup untuk kaderisasi, thanks to yusuf. Selanjutnya kita tampilnya bendum
Maulin maju presentasikan idealisme yang telah dibuat. Maulin ngantuk..peserta sudah mulai tertawa.Padahal maulin belum ngomong. Maulin minta masukan.
Proker yang akan dilakukan :
1.	membuat kebijakan umum
2.	membuat APBO
3.	membentuk biro danus
4.	membuat laporan keuangan berkala ataupun insidental
5.	sosialisasi kebijakan umum
6.	mengadakan up grading tata keuangan
7.	mengontrol keadaan keuangan tiap bidang/ dept per bulan
8.	mengadakan up grading kewirausahaan.

Biro danus :
1.	Pembuatann jaket 
2.	Pembuatan stiker
3.	Pembuatan gantungan kunci
4.	Momen raamdhan
5.	momen 1 muharram
6.	Momen jum’atan
7.	Momen wisuda
8.	Momen minggu pagi
9.	distributor buku dan majalah
10.	pengelolaan dan pengembangan warung Jama’ah  Shalahuddin
11.	perintisan koperasi
12.	kunjungan ke LDK2 lain yang punya koperasi
13.	menjadi EO

Mukhlis	apa nggak salah bentuk biro usaha dana..itu tugas ketua
Maulin		belum baca sk no 2 ya
Mukhlis 	kontrol keu.
Maulin		setiap 1 bulan sekali  bidang buat laporan keadaan keu. 
Syahrul	Cuma keadaannya saja ya
Mukhlis	minta keu disentralkan biar bisa subsidi silang.
Maulin		akan dibuat kebijakan umum ttg itu
Syahrul	bagaimana u/ atasi borosnya operasional Jama’ah  Shalahuddin ex: printer, sapu dll
Maulin		bilang kerumahtanggaan untuk berhemat ria
Syahrul	kalo pengeluaran yang tak bisa ditunda
Mukhlis	ya perlu ada prioritas. Kalo memang penting ya dikeluarkan. 
Toni		terkait dengan kebijakan rektorat, udah disiapkan
Maulin		baru disiapkan 
Toni	caranya gini…untuk menyiasati pengeluaran dan pendapatan, memanfaatkan APBO dengan mencantumkan program2 yang sudah adaLPJ nya. Ini memang licik sih. Tapi bisa dipakai.
Syahrul	u/ meyakinkan orang bagaimana
Maulin		ngak ada proker ke sana
Toni		biro danus org sendiri or luar
Maulin		ada wulan, ad..
Syahrul	lanjutkan pertanyaan, kemampuan u/ meyakinkan orang itu penting. Karena kita sering diajak kerja sama. Kalo dulu kita masih sering diajak karena masih punya nama besar. Kalo besok bagaimana karena mahasiswa itu sulit dipercaya seperti kata huda. Saya belum melihat ada program yang mengarah ke peningkatan kualitas untuk meyakinkan pihak luar. Untuk itu perlu ada up grading untuk peningkatan kualitas kader isinya misal teknik lobbing, proposaliat. Usul ..penyewaan karpet, karpet dipotong biar lebih banyak cacahnya….penyewaan soundsystem, atau Konsep Self-Fulfillness (tambahan di luar forum)
Maulin		yang disebutkan tadi lebih ke kerumahtanggaan. 
Eh..toni terjatuh..whats wrong………..aduh lin..lin gayamu itu lho… santainya….
Syahrul	kerumahtanggaan sdh cukup siibuk
Maulin		sempat nggak mukhlis. Akan dipertimbangkan.
Anik	kerja sama, ada standarisasi pelaporan. Jadi pelaporan keuangan dept per bulan dilakukan sekalian dengan laporan kegiatan dept per bulan.
Mukhlis	mengingatkan agar pelaporan keuangan ke rektorat benar- benar diperhatikan.
Maulin selesai……………………………………………………………
Saleh	usul agar musker  dibikin santai
Ani	jangan membuat sesuatu tampak berat dg judul, berakibat pada pihak keluar
Saleh 	yang disampaikan Anik kaitannya dengan pemahaman terhadap kegiatan, how membuat orang lain percaya dengan mampu menjelaskan.
Ditutup untuk sholat ashar untuk dimulai lagi ½ 4. 

Hua………..hua…………komputere error, harus di restart notulensinya belum disimpen, ilang deh. (Santai mae..ada back up di coretan ona kok……….cup..cup..)

15.45
listrik mati, komputer mati. Uh…sedih deh. Peserta belum pada ngumpul semua. Wulan masih makan. Yang ada di ruangan : wulan, maulin, rahmat, huda , vanty
syahrul sudah di depan. Tawarkan agenda------membahas agenda selanjutnya.
Akhirnya ngobrol ngalor ngidul. Budi masuk…..nyari listrik
Budi cari solusi untuk kajian. Saleh yang tidur terbangun,…..kaget…….apa-apaan nih….
Presentasi budi
Bagaimana cara men set kajian agar suara ustad tetap maksimum (dapat didengar oleh seluruh peserta kajian) padahal listrik mati.
Saleh masuk forum…..mentraining peserta cara memberi dan menjawab salam
Terjadi perdebatan, karena ketua nggak dateng juga padahal jatah presentasi ketua.
Tawaran saleh : Jama’ah  Shalahuddin jadi pusat training. Jama’ah  Shalahuddin training centre. Punya fasilitas yang bisa mengampu internal dan external. Akhirnya diskusi non formallah yang dilakukan
16.10
yanuar datang, masih dalam keadaan setengah sadar. Baru bangun ya…yan. Akhirnya masuk ke sesi ketua. akhirnya yanuar presentasi. Bahas MCP nggak dong, di sini nggak dong. 
Peserta minta lesehan. Akhirnya lesehan.papan/white board diturunkan.

Presentasi
1.	perlu kesamaan kepahaman dalam melihat Jama’ah  Shalahuddin secara integral.
Program :rapat Pengurus Harian 
Metode: diskusi 
      berkerja scr logis sistematis
2.	Perlu ada proses tabayyun antar Pengurus Harian.
Tujuan  : untuk klarifikasi masalah yang ada.
Target   : menjelaskan masalah sehingga bisa dicari alternative solusi
	Program: rapat evaluasi internal Pengurus Harian
	Metode: diskusi
	Pemahaman karakter antar Pengurus Harian
3.	Perlu peningkatan ilmu untuk menjalankan organisaasi
Tujuan :  meningkatkan kualitas manajemen organisasi
Program: training, workshop
16.15
Anik datang
4.	Perlu ada kedekatan Pengurus Harian dengan level bawah (staff  pengurus+anggota)
Tujuan: terbukanya kondisi kepengurusan
Program: evaluasi internal Jama’ah  Shalahuddin 
Metode : dengar pendapat
5.	Perlu rehat/rileks. So perluu forum santai untuk mengagendakan kegiatan or evaluasi.----------rihlah Pengurus Harian + +------------boleh ngajak diluar Pengurus Harian 

Program Kerja
1.	Rapat koordinasi Pengurus Harian
2.	Rapat evaluasi internal Pengurus Harian
3.	Training Pengurus Harian
4.	Foum Tabayyun
5.	Rihlah Pengurus Harian

Vanty 		tabayun untuk apa
Yan 		bukan reaksioner, akan diadakan secara rutin, may be 3 bulan sekali.
Yanuar as patner, ayah, leader
Saleh 		khusus yan nulis sendiri, biar tak mendzalimi ona
Huda 	salah satu tugas ketua adalah menunjuk sekretaris untuk membantu ketua berpikir en membantu nulis…iki guyon.
Saleh		biasanya ketua tentu ada program ya..
Huda 		ada but disembunyikan
Yusuf		kalo disembunyikan bagaimana tau berhasil atau tidaknya
Saleh 	poses ini adalah salah satu upaya untuk kterbukaan. Dalam patisipatoris, kepemimpinan yang berbasis massa-----yang bagus---Mahathir Mohammad---visi 2020—semua elemen bergerak ke sana.---pemimpin bisa dikontrol oleh masyarakat.
Toni 	ada skenario untuk kepemerintahan seorang ketum. Shg selalu bisa terjaga 
Niko 		bikin skenario
Salh		ada yang mengingatkan ketua---konsep kekeluargaan
Catatan
Ketua/pemimpin mesti mengoptimalkan pendekatan secara kultural dan struktural. Jangan sampai ada yang sungkan untuk menyampaikan sesuatu padanya. Bagaimana yang bisa memastikan itu.

Yan		tetap akan ada jalur non formal. Jaminanya adalah karakter yanuar sndiri. Yan merasa punya modal untuk bisa terbuka dengan jalur infomal. Jalur fomal digunakan untuk menjaga agar tetap di rel.walaupun ktika di lapangan harus pandai melihat keadaan.

Huda 	usul sekarang ini lihat ketua benar2 terfokus untuk menyelesaikan kepengurusan tahun ini. Dia tidak mempersiapkan orang untuk ketua selanjutnya. Alangkah bagusnya jika yan mulai melakukan itu artinya ada orang2 yang benar2 disiapkan dari awal. Regenerasi memang sudah disiapkan----------semacam investasi generasi
Yan 	mencoba fungsi kaderisasi formalnya dalam bentuk training, salah satunya dengan training ini. Scr non formal dengan diskusi
Saleh mempersilahkan yang akhwat
Viv 	yan akan dibantu oleh tim ahli, bagaimana, dari luar atau dari dalam??
Yan 	akan cari dari dalam yaaitu dari Pengurus Harian karena Pengurus Harian yang paling tahu masalah

Mulai yang baru dipukul 16.47
Ketum yang sedang presentasi dipanggil keluar, forum malah jadi ngomongin jstc
Syah 	kalo seorang ayah, logikanya mau nggak sih dikasih tau
Saleh 	tidak mau
Maulin 	ayah reza tidak seperti itu, dia demokratis
Wulan 	idem Maulin
Syah 	kita itu harus bisa membaca diri sendiri
Saleh 	idealnya ketika membuat 100 program ya sukses 100 program
(eh purwoko ngintip------------eh purwoko masuk------------syahrul review untuk purwoko, katanya tadi sedang mengkritisi pola kepemimpinan dan program2nya)

16.48 ketua masuk
harapan-harapan untuk ketua
anik 	di ekstern lumayan bisa menjaga, kalo bisa dipertahankan
wulan	aku tidak tahu apa yang harus kukatakan. Sinergisitas, penyamaan visi dan misi konkretnya kayak mana
yanu	ketika kita mengagendakan sesuatu terkait dengan Garis-garis Besar Haluan Kerja harus ada pemahaman scr integral. saling menguatkan untuk saling memahamkan agar tetap di rel yang ada, masing2 kegiatan tidak bertentangan dengan tgtb,Garis-garis Besar Haluan Kerja 
viv 	pesan: kalo mau melangkah melihat dari sejarah juga. Pembentuka organ2 itu untuk mencapai tujuan bersama, tidak untuk saling jalan sendiri2. 
maul 	besok lebih dikoordinasi, lebih disolidkan. Krn katanya sekarang sulit diatur
rina 	melihat dari kultur, dilihat dari tkjs 2 yang sangat panas, Jama’ah  Shalahuddin sangat plural, tidak ada ruh di Jama’ah  Shalahuddin. Kedepannya mau seperti apa.
Yan 	orang masuk Jama’ah  Shalahuddin itu memang berbeda-beda niat, karakter, visi, misi dan kultur yang beda. Itulah bedanya Jama’ah  Shalahuddin dengan ldk yang lain. Yang jelas kiat sama2 belajar untuk lrbih baik. Minjam bahasanya syah kalo bisa lakukan yang terbaik, kenapa tidak. Untuk itu perlu orang2 yang paham tentanga perubahan. Yang jelas kita sama2 menjaga jangan sampai berubah menjadi mbalelo.
Purwoko 	pesan: mensolidkan tim. Pesan untuk semua orang yang merasa tinggi karena jabatannya, berarti jabatan itu terlalu tinggi untuknya
Saleh 	kultur yang dibangun di muhammadiyah bahwa tidak ada kemuliaan yang berbeda antara kepengurusan tk nas, propinsi, maupun kab, kemuliaan tergantung pada ketaatannya melakukan tugas yang diembannya, apa dia mampu mengemban amanah. Yang terpenting Seorang ketua harus mampu untk membuat bawahannya merasa nyaman (mampu bicara apapun) dngan kepemimpinannya, bukan dengan membangun image bahwa dia berwibawa. Kewibawaan akan datang dg sendirinya dengan kemampuannya menjadi teman untuk bawahan 
Yusuf 	yan adl bapak dari semua dept. jangan hanya menjadi ayah untuk (eks ) orang-orang ekstern. Jangan sampai ada diskriminasi sikap
Muhkhlis	harapan untuk pemerintahan yan jalani tahun ini dengan maksimal dan ikhlas. Jangan melupakan sejarah, karena bisa dijadikan acuan,untuk melihat program kita berhasi atau tidak.  cermin, tangga untuk naik keatas, hormati perbedaan di Jama’ah  Shalahuddin jangan dijadikan sbg awal perpecahan di Jama’ah  Shalahuddin shg Jama’ah  Shalahuddin bisa diterima sbg rahmatan lil ‘alamin, diterima di semua pihak. Cobalah untuk berkeadilan di banyak sisi, ada suasana saling mengingatkan,  ukhuwah dilakukan pada semua orang, ketua harus mau mendengar dari bawah, karena kebenaran tak selalu muncul darimorang yang diatas, kebenaran bisa datang dari siapa saja (bisa jadi dari orang yang kecebur got)
Saleh 	ada beberapa kata yang multi interpretatif dalam rancangan proker ketua. Menyamakan , arti (+) dalam melakukan sesuatu memang harus mempunyai kesamaan…………… arti (-) membuat orang (staf, Pengurus Harian, orang2 disekitarku) mempunyai pemikiran yang sama denganku entah bagaimana caranya, sehingga tidak ada yang menjadi oposan yang bisa mengingatkan jika pilihan yang diambil itu salah. Demokratis tidak hanya dengan kata/tindak dipermukaan. Demokratis bisa dilakukan dg adanya jaminan rasa nyaman untuk mengungkapkan pendapat, ada stok informasi yang sama
	 Ayah  (+) tahu benar sampai hal-hal yang kecil, sehingga bisa berdialog dengan anaknya  (-) krn tahu itu justru bisa membuat sang ayah mengarahakan sang anak untuk melakukan sesuatu sesuai dengan keinginan sang ayah, padahal dunia mereka sudah sangat berbeda (generasi)
	Kediktatoran seorang pemimpin bisa jadi karena memang itu tabiatnya atau pu datang dari bawahan yang melihat pemimpin tidak bisa salah dan harus ditaati.mari kita niatkan untuk saling mengingatkan, diskusi ya diskusi beneran, bukan manipulatif.
	Cobalah melihat Jama’ah  Shalahuddin dengan………………………… Cobalah yan untuk membuat indikator keberhasilannya
Anik	bukan dikatakan seorang itu sbg pemimpin ketika …………..jangan memerintahkan orang untuk mau mengikutimu, tapi buatlah orang untuk tahu bahwa kamu pantas untuk diikuti
Saleh 	kredibilitas tidak perlu dicari krn dia akan datang sendiri
Rah 	Jadi gini pimpinan Jama’ah  Shalahuddin sedang alam krisis kredibilitas. Bagaimana caranya mampu mempunyai perbawa , punya wibawa dalam arti Pengurus Harian mampu dibuat percaya dengan komitmennya.	Buat orang menjadi mematuhi apapun kata ketua
Adi 	Ketua Jama’ah  Shalahuddin itu struktural. Jama’ah  Shalahuddin sebagai jama’ah, harus ada pemimpin yang kharismatik, yang bisa diandalkan bukan sekedar pimpinan secara stuktural tapi bisa menjadi pemimpin scr kultural. Pokoknya bisa diandalkan, karena Jama’ah  Shalahuddin itu sifat organisasinya patembayan sekaligus paguyuban. Pemimpin harus selalu open.
Saleh 	salah satu fungsi ketua yang peting yaitu sebagai fasilitator dan bisa mengajak orang lain untuk berpikir, bukan hanya mengiyakan yang dikatakannya.
Maghrib ……………….rehat dulu ………………..

19.58
acara dimulai lagi., dibuka o/ syahrul. Materi akan dibawakan o/ rachmat saleh y akan bawakan materi membuat desain kegiatan. Peserta y sdh hadir adl anik, vanty, maulin, rina, wulan, mukhlis, indar, purwoko, adi, yanuar. 
Saleh masuk, beri salam seperti biasanya. Tolong anak2 jawablah y baik dan benar. Saleh bergaya seperti guru TPA. Dan anak2 pun menjawab salam seperti anak TPA. Purwoko disuruh mengulang menjawab salam, dg suruhan khas saleh….khusus purwoko diulang. 
Saleh pun bertanya…Sebenarnya sejak kemarin teman2belajar ngapain sich???
Maulin	belajar bikin proker. Belajar mengetahui proker orla, mencari latar belakang pembuatan proker.
Mukhlis nyeletuk…Pengurus Harian keren . 
Saleh	yang lain
Maulin 	y lain kerendem air…ha..ha..ha…yang lain pun tertawa….
Rina	salah satunya bagaimana kita menganalisis masalh. Identifikasi masalah, tujuan,idealisme.Dari sana bisa dicari alternatif solusi. Intinya kita belajar 
Pur	latihan belajar ngomong di depan, belajar mengamati orla
Adi	membangun sinergisitas. Ada sesuatu y harus kita usung bersama-sama. Metode pelatihan sekarang metode induktif, dari sesuatu yang kecil2 kemudian melebar
Indar	cara menganalisis masalah untuk memperoleh pemecahan 
20.14
rachmat datang
saleh	urutan yang dilakukan u/ mensistematiskan itu semua seperti apa
maulin	mencari idealisasi, identifikasi masalh, mencari kebutuhan, dibuatlah proker
wajah2 segar peserta bikin semangat suasana
saleh cerita lagi tentan kesehatan orang. Tanda kesehatan seseorang itu mudah pak. Apa pak…jika orang itu mampu tertawa sebanyak 14 kali setiap harinya.
Mukhlis	konsultasi, koordinasi, sharing antar departemen, apapun masalahnya, solusi, proker karena Jama’ah  Shalahuddin satu kesatuan tak bisa dipecah-pecah.
Saleh 	review membangun kesaadaran sinergi antar bidang, mencari al fahmu, tapi tak ada yang paham.
Vanti	untuk mencari idealisme kan harus lihat realita dulu. So sebelumnya butuh ada analisis sosial
Saleh	pembacaan realitas ya…
Yanu	ansos, pembacaan realita. Identifikasi dihapus. 
Mukhlis	mencari idealisme itu apa maksudnya. Kita kan tinggal melaksanakan proker y telah ditentukan. 
Saleh	apa saja elemen/isi proker
Yanuar malah moco koran
Pur	kalo bicara elemen ada latar belakang dan seperti y ditulis saleh kemarin. But itu kurang lengkap, ditambah waktu, monitoring (y mengawasi siapa), dan pelaksana
Yan pamit
Maulin	tambah target, tujuan, out put	
Syahrul 	siapa y bisa sebutkan semua dlm waktu singkat boleh pulang
Mukhlis	aku minggat
Saleh duduknya santai banget ..sajak enak….truz..ngasih kuis…siapa bisa menyebutkan kata dalam bahasa inggris 100 kata dalm 5’ tanpa ada huruf a,b,c,d.
Peserta mikir sajak serius
Saleh	piye to kok ra cerdas-cerdas..1,2,3,4,5,…stop ..hanya ingin menjelaskan ada kesewenag-wenangan…….kang piye kang…terusna dhewe…ra dhong…………….
Vanty	tambah segmen..obyek dakwah banyak. Y mana yang mau digarap
Saleh	satu hal disebut masalah jika 
Anik	ada kesenjangan antara idealisme dg realita
Saleh	ansos adal sebuah ikhtiar u/ memahami apa y tjd, …..,merumuskan alternatif solusi sebagai tahapan paling awal untu menentukan sebuah kegiatan or proker. Apa lagi y harus ada selain hal2 tadi, or urutannya seperti apa.
	Latar belakang, tujuan, target..apa beda tujuan dan target..tujuan sebuah harapan yang ingin dicapai boleh abstrak. Target harus konkrit dan sespesifi mungkin. Target adl turunan dari tujuan y bisa diukur.
20.43	
peserta maasih terlihat konsentrasi, terbukti mereka serius menatapkan pandangan pada fas. walau dg posisi dan gaya y berbeda-beda. Aduh..ona ditinggal mae sendiri nich..kita mau gantian tidur, takutnya kita teler semua jika tak gantian. Saleh masih memberikan conto2 ttg tujuan dan target (he..he..he..apologi untuk ketertinggalan pencatatan).
Rachmat	antara target dg target out put..
Saleh	ini sekedar salh satu definisi, u/ mendekatkan 
Saleh cerita proses pembuatan kegiatan. Urut-urutan y dilakukan aadalh :
1.	Ansos
2.	Tujuan
3.	Target
4.	Materi
5.	Jadwal
6.	aktor 
7.	evaluasi
mungkin nggak memikirkan evaluasi dalam proses perencanaan
pur	mungkin, yaitu membahas instrumen evaluasi
saleh	cerdas, y lain
vanty	parameter, ukuran2 y digunakan untuk menentukan berhasil  tidaknya kegiatan.
Rachmat	di evaluasi hal2 apa y perlu dimasukkan dalam evaluasi..
Saleh	itu masuk parameter, but jika ingin disendirikan ngga’ masalah. Ansos merupakan bagian dari membuat desain kegiatan.
Vanty	segmen dan metode masuk mana
20.58
Saleh ngebut dalam memberikan  materi. Mampukah dia menyelesaikan materi ini dalam waktu 10’ lagi sesuai janjinya…
Dalam membuat ansos perlu ada kesadaran kritis terhadap realitas dan idealisme. Realitas terdiri dari 2 hal yaitu struktur dan kultur. Idealisme bisa dilihat dari visi. Setelah kesadaran kritis, bisa melangkah ke langkah selanjutnya : identifikasi, klasifikasi, perumusan masalah. Agar teliti maka masalh dibedakan jadi 2 : masalh utama (akar masalah), dan masalh cabang. Contoh, masalh komunikasi itu akar or turunan
Pur		itu masalah akar, karena menimbulkan masalh selanjutnya
Rina		apa rin sorry …..
Saleh	benar, itu bisa menjadi masalh akar karena misalnya menjadikan koordinasi sulit. Tapi itu bisa juga jadi masalh turunan ketika ternyata masalh komunikasi itu disebabkan karena tidak adanya kepercayaan. Saleh melanjutkan dengan contoh2 lain u/ perjelas (sekali lagi ini apologi u/ ketertinggalan). Untuk memecahkan masalh harus ada apa….ini pertanyaan untuk peserta..
Pur	solusi
Rachmat	jalan keluar	
Rina	dari mana sumber masalh.
Saleh melanjutkan penjelasan, katanya perlu pengumpulan y nantinya akan diikuti analisis data. Data bisa dikategorikan macam2. salh satunya yaitu secara internal dan external. Ini bisa didapat dengan melakukan survey, dokumen dan…… apa kang tulisane ra iso diwaca. Setelah itu dilakukan deciding selected solution. Sebelum deciding selected solution sebenarnya ada yang perlu dilakukan y seeringkali terlupa yaitu perumusan ulang visi dan penetuan kebutuhan.
 Peserta mulai terlihat ngantuk. Beberapa menguap, mata merah mengiring pandangan.
Sepertinya maulin mau bikin manuver..ternyata maulin menjeblukkan plastik untuk menghilangkan kantuk. Sementara itu, Saleh masih tetap setia dengan style penjelasannya. Maklum, dikejar waktu. Waktu………….memang kejam….
Hasil dari ansos kalo kita mengerjakan proposal adalh dasar pemikiran atau latar belakang. Masalh kemudian timbul ketika kita miskin data. Jadi kalo bikin latar belakang jangan asal-asalan. Kita seringkali asal-asalan dalm membuat dasar pemikiran. ini bukan tahapan y utopis asalkan mau belajar.
Setelah ansos, tujuan, target, materi. Dalam pembuatan materi juga tak asal2an dalam membuatnya. Harus ada tujuan dan target y jelas di sana. Materi merupakan media u mengoperasionalkan target. Setelah materi baru tentukan jadwal. Setelah itu baru bicara aktor dan evaluasi.
21.36
beberapa peserta mulai gelisah duduknya. Mata-mata ciut semakin banyak terlihat. Dua bersaudara rachmat dan adi tampak secara bersamaan menuliskan catatan di buku masing2. yang lain masih berusaha sekuat tenaga untuk tetap konsentrasi.
Saleh tanyakan ada tanya jawab ngga’ 
Mukhlis	ada. Soroti tentang aktor. Ceritakan seringkali beberapa aktor pelaksana kegiatan meninggalkan arena dan waktu pelaksaanaan baru datang, bagaimana ini
Syahrul	sebenarnya ini sdh masuk wil manajemen, but okelah..ini peer mukhlis. Ya diansos aja. 
Makanan dibagikan, sempat ganggu konsentrasi peserta.
Mukhlis dan wulan ngomong sendiri..ada apa…
Saleh mengakhiri, minta maaf karna molor. Ini implikasinya melanggar hak monika. Rehat 5’. Mukhlis disuruh cerita oleh peserta. Lho…ra gelem……………

22.10………..dimulai 
kali ini oleh Monika. Monika mengajak peserta untuk bergerak…satu cara untuk mengembalikan konsentrasi peserta.
peserta diminta manyebut satu jika trainer berkata cita, dua jika trainer berkata asa dan tiga jika triner berkata mimpi
trainer mencoba mulai OK
(yan tidak mau ikut, kayak anak kecil katanya.)
sekarang triner menambahkan kalo dia berkata harapan peserta berdiri dan kalo trainer bilang motivasi peserta duduk 
mulai ……………..yak peserta pinter2
ada variasi sekarang, jika trainer berkata cita peserta geser kekanan 1x sambil berkata satu, trainer bilang asa peserta geser kekanan 2x sambil berkata dua, trainer bilang mimpi peserta geser kanan 3x sambil berkata tiga.
( eh mukhlisin ra dong, ditrainer dulu oleh Maulin)
yak mulai……………..
peserta jadi sehat lagi, sudah nggak pada ngantuk lagi,  thank U m’Mon
monika 	tanggapan peserta mengenai metode training dan …………
rina 	ini baru yang pertama rina mengikuti training yang aplikatif dan banyak ketawa
maulin 	metodenya………….bagus aja…………….nabis nggak ngerti sih
mukhlis 	masih aja terpaku pada permainan yang baru dilakukan, merasa dikerjai
monika 	meluruskan dan mangarahkan agar forum kembali ke jalan yang benar
mukhlis	bagus jika ini bisa mempengaruhi tim kaderisasi, agar materi yang diberikan dlam pelatihan di Jama’ah  Shalahuddin tidak laghi hanya materi2 yang tidak membumi
Mon	(mencoba memancing-mancing peserta) how jika dibandingkan proses belajar kita di training ini dengan pola mengajar dari dosen2 kita
Maul 	ya beda dong, dosen tu jarang ketawa
Indar 	biasanya dosen ngasih materi mentah saja nggak ada alur agar kita bisa benar2 paham
Eh yan sudah masuk ke forum lagi
Rina 	lebih rileks shg memacu kita untuk lebih berpartisipasi (partisipatoris)
Pur 	sekarang ini disuruh praktek dulu baru diberikan teorinya shg tahu benar atau salah praktek yang udah dilakukan. Hanya jika seperti itu tidak sempat untuk praktek yang sudah benar
Viv 	experiential learning: ler\arning by doing
Wulan 	kuliah dengan dosen itu jelas berjarak, kalo disini ada jarak sih, tapi tidak terlalu terasa
Mukh 	kalo disini kita munculin masalah dan muncul diskusi sedang di kuliah informai satu arah dari dosen
Rach 	kalo disini kan ada permainan (ice breaking)
Yan 	kalo doen di kelas itu pasif-nggak mencoba agar ada partisipasi dari mhs, sedang disini trainer reaktif-mencoba /mengarah untukada partisipasi peserta
Rina 	ada peraturan spt absensi minimal
Rach 	di kuliah ada ikatan scr paksa, disini kita diikat dengan tidak paksa-ada kesadaran dari peserta
Mon 	lalu kalo dari hasil bagaimana????
Mukh 	tentu lebih bagus dengan 2 ways comunication dibanding dengan 1 way 
Mon 	disinilah sebenarnya kita sedang melakukan proses belajar dengan metode ‘partisipatori learning’
Ada celetukan dari peserta
	Partisipasi dari semua pihak, dari kita untuk kita, ada interaksi
Ada hp bunyi eh bener nggak sich
Mon 	metode partisipatori memandang peserta sbg orang yang mempunyai pengetahuan yang unik dan masing-masing punya pengalaman dan kemampuan yang berbeda dan disini dikumpulkan shg ada saling menerima, memberi.
	( he  he   he   m’Mon lupa, bingung)
niar 	trainer jangan textbook banget dong, kalo kuliah dg dosen textbook kita bosen, training dg trainer textbook pun kita akan boring man
mon 	prinsip umum blajar partisipatoris:
	proses belajar yang sistemik-  keteraturan dan interaktif
	berbagai macam perspektif- tiap individu punya pengaaman sendiri2 shg bisa memandang sebuah pemasalahan dari banyak sudut pandang ( by Viv)
	proses belajar kelompok- saling memberi dan menerima, seua orang akan ngomong shg bisa saling belajar dan mengajar
	contex spesific- dg adanya perasaan memiliki pada forum shg
	memimpin perubahan- di sini kita bisa melihat berbagai macam pemikiran shg bisa merubah cara pandang kita terhadap suatu masalh
uh…………cenderung jadi satu arah, peserta tampak mulai bosan,…………tapi tetep ada celetukan2 menanggapi trainer
mon 	di sini kita berusaha memandang peserta sbg orang dewasa (andragogi) bagaimana agar tercipta suasana pembelajaran partisipatoris: ada keterbukaan, kesejajaran posisi kemitraan, kepercayaan (dengan celeukan celetukandari pesertA)
viv 	ada akses informasi yanng sama shg tidak ada pihak yang paling tahu dan manjadi orang yang super
purwoko 	ada kemauan
mon 	ada kemauan berartiharus ada kesiapan-dg niat (eh Indar ngantuk tekluk eh ngantuk), ad latihan(he he Indar wis bangun)
wulan 	kemampun
	ada komitmen , ada kesiapan mental
mon 	suasananya tidak mengncam shg peserta bebas untuk mengeluarkan unek2nya 
maul 	kondusif
peserta sudah pada ngantuk, notulen juga padahal mau wis bobo lho

sikap fasilitator
komunikatif, ramah tamah, cerdik, bisa menguasau forum, siap materi, penampilan, piawai, membuka diri

dengan peserta yang ngantuk,  peserta minta ice breaking    mulai lagi deh tuh mimpi
yan dan indar nggak mau ikut
mukhlis ngisi ice breaking
peserta disuruh melihat kegaris tangannya, kedua tangan disatukan seperti kalo hendak berdoa. Dari garis tangan itu akan terlihat bayangan seperti bentuk dagu. Nah lihat baik2 ya karena itu adl bayangan dagu calon suami or istrimu kelak ha.ha……..ha……………..

23.26
Toni mulai ngisi materi evaluasi
Evaluasi adal proses akhir dari keg dan itu adalah awal dari keg itu sendiri maksude koyo lagune U2 embuh sing endhi
Evaluasi untuk kegiatan selanjutnya shg bisa lebih baik
Dalam proses kita bisa melihat everything untuk di evaluasi
Peserta diminta untuk duduk dilantai, dan lampu dimatikan kayak mo muhasabah, eh peserta malah main dorong2ngan kursi, peserta diminta memejamkan mata, tarik nafas, hembus terusss (eh pserta malah pda main2)
Wah toni mulai proses muhasabahnya nih…………..menyebutkan apa yng telah dilakukan masing2 peserta dan apa yang telah dilakukan bersama-sama selama proses pelatihan 
Tarik nafas lagi, hembuskan…………..lega
Toni mulai lagi tuh …………………sekarang bagaimana agar kegiatan ini tidak sia2 dan bisa diaplikasikan nanti dlm bidang masing2,agar ada perbaikan untuk masa depan………
Catatan keg ini akan bisa di gunakan jika proses rekam nya bagus ……………..
23.46 
lampu dihidupkan lagi 
toni membagikan lembaran proses evaluasi dan monitoring sebuah kegiatan

tepuk tangan buat toni

23.49
mon membagikan lembar buram untuk evaluasi apa yang didapat dal training ini, perasaan saat mengikuti, 
toni ngusulin pake pohon harapan , dua pohon, satu untuk harapan sbl training dan satu pohon untuk harapan yang ada setelah mengikuti training
yo wis diserahkan ke peserta mau nulis seperti apa sng jelas isine yo podho wae kok.
Waktu 15 menit mulai dari 23.56
Wah peserta serius banget bikin evaluasinya, kayak lagi ngerjain UMPTN.
00.05 purwoko wis lekas senyum2, wis rampung kayane, disusul adi, trus wulan,eh yan yo wis rampung lho, tapi kayaknya semua masih pada nyari inspirasi , viv akhirnya menyusul stl agak lama, 
00.14 wis rampung ra rampung ini harus diakhiri, peserta silahkan tulis nama masing2. ternyata ada juga yang masih sibuk nulis. Wis dikumpul.

Inilah transkrip dari evaluasi akhir dari peserta:

00.16 saleh masuk, acara tidak bisa dong langsung ditutup, ada beberapa hal yang harus dilakukan. Saleh mereview yang telah dilakukan
	ara hal yang baik dan tidak baik yang telah dilakukan. Tidak bisa langsung baik dengan satu pelatihan, hanya sebagai satu sarana.
	Peserta diminta menuliskan  komitmen individu untuk diri sendiri dan komitmen individu untuk kolektif Jama’ah  Shalahuddin. Waktu 10 mn mulai dari 00.22. 

Peserta terakhir tinggal adi, rachmad, purwoko, yan, indar, rina, maulin, viv, wulan.
Trainernya lengkap lagi saleh, monika, syahrul
Tamu + pemateri toni
Tamu (dg rekomendasi yan) niar

00.36
peserta satu-persatu presentasi apa yang telah ditulis

purwoko	saya harus balajar selamanya, harus beruasaha mengamalkan yang sudah didapat, berusaha menjadi yang terbaik
	akan membangunkan Jama’ah  Shalahuddin jika Jama’ah  Shalahuddin masih duduk, menunjukkan kebenaran pada Jama’ah  Shalahuddin jika sudah bangun, bekerja dan bersama dengan semua tanpa melihat perbedaan
	ini akan sangat sulit jika tidak didukung dengan komitmen yangsama dari temen2
indar 	selalu ada perbaikan diri, mengurangi segala kekurangan yang ada, inovatif, kreatif, dan lebih sistematis
	mendukung adanya dinamisasi kearah perbaikan dan kejayaan Jama’ah  Shalahuddin, mengurangi kultur buruk yang ada di Jama’ah  Shalahuddin yang dibangun oleh kultur buruk per individu
adi	(katanya dia takut) selalu berusaha memperbaiki diri, belajar dari pengalaman dan hikamh, memperbarui niat, sadar diri dan waspada ,………………
	menaruh dan mendapat kepercayaan, amanah, ………………..
yan	sbg yanuar, sbg ketum, sbg hamba Allah, sbg aktivis dakwah, selalu berusaha melakukan yang terbaik, siap dengan semua tantangan
	menanamkan rasa kepemilikan bersama terhadap dakwah di Jama’ah  Shalahuddin, melakukan yang terbaik untuk Jama’ah  Shalahuddin
rach 	lebih banyak belajar, memahami orang, meningkatkan kualitas diri
	bekerja dlm tim yang baik, bertj, memahami orang lain, peningkatan kualitas bersama
wulan	mandiri, sabar, ikhlas, berbuat lebih baik, ikhsan, 
manah, mengajak kader baru ke Jama’ah  Shalahuddin, melakukan y terbaik, lebih mengenal Jama’ah  Shalahuddin, lebih memahami, lebih baik lagi
viv	meningkatkan kualitas trutama u bidang, belajar tabyyun
rina	memulai bergerak dg kepahaman, belajar dari apapun, menetapkan dan menghujamkan visi misi yang kokoh u ruh dalam bergerak
	dakwah tidak sesempit Jama’ah  Shalahuddin, lebih banyak membaca, membangun kepercayan terhadap temen2, menghargai pluralitas di Jama’ah  Shalahuddin.
Maul	belajar u lebih baik
	On time, mengerti kepentingan kolektif, membuat proker dan tentu malaksanakannya.
 Tolong ya dikasih nama dan dikumpulin……………..!!!

Hore kita masuk babak paling akhir………….sama m’saleh diminta duduk di bawah lagi
Disini temen2 silahkan mengungkapkan apa pu yang ingin diungkapkan……urut…….
Wulan	ada di fikiran, nggak bisa diomongin
Viv 	terima kasih diingatkan, saya pervcaya yang paling menyakitkan pun wujud kasih sayang.
Syahrul	ternyata sangat berat untuk meninggalkan Jama’ah  Shalahuddin, akan lakukan yang terbaik buat Jama’ah  Shalahuddin. Eksistensi bukan terletak di jabatan. Thanx to saleh untuk apa yang dilakukan kemarin pagi (….opo..rul…)
Toni	komitmen yang pernah kuucapkan….pake proses monitoring.
Maulin	kurang rame, karna banyak peserta y nggak ikut
Rina	sorry guys…hiks..js adalh keluarga kedua saya setelah keluarga di borobudur. Saya sangat merasa meiliki Jama’ah  Shalahuddin
Indar	Up rade ini hanya sebagian kecil dari pembelajatran di Jama’ah  Shalahuddin, perbaiki kultur . Perbaikan harus dimulai dari individu.
Yan	tolong, ayo kita mengikatkan emosi kita terutama Pengurus Harian transferlah apa yang kita dapat di sini dengan teman-teman yang tidak ikut
Pur	selama dan sesudah in saya sadar yang saya miliki sangat sedikit
Rachmat	saya minimal di sini mendapat cara guyon yang baru,..he…he..training ini sebagai suplai wacana kesadaran & akan membangkitkan pulsa2 energi sehingga kita bisa ber eksitasi…yang kewcil bisa menghasilkan sesuatu yan besar
Adi	kualitas kolektif berbanding lurus dengan kualitas pribadi di dalamnya
Saleh	thanx to temen2 balik, ketika dimaki justru tambah solid. Bahkan ketika ada keragu-raguan di SMS. Thanx to temen-temen trainer…saleh ceritakan proses 2 yang mengharukan itu…….
Mon	katanya tidak nyangka bisa kerja bareng dengan saleh dan syahrul. Senang bisa tau karakter temen2.

Komitmen   Peserta up grading

1.	Rina

Komitmen individu:
1.	Pemaksimalan proses belajar dengan cara memanfatkaan sumber-sumber ilmu (orang, buku, literatur, masayarakat, dan kondisi) secara optimal , dalam segala bidang demi kemajan dan pendewasaan diri secara mantap.
2.	Senantiasa memulai dan bergerak dengan kepahaman
3.	Berusaha menetapkan dan kemudian menghujamkan visi, misi pribadi yang kokoh dalam setiap aktivitas sehingga gerak saya apuan memmpunuyai ruh sehingga pemaknaan hidup akan semakin mendalam

Komitmrn individu untuk Jama’ah  Shalahuddin
1.	Berkaitan dengan bidang tugas saya di departemen wacana, maka saya dengan penuh kesadaran berusaha memaksimalkan peran saya atersebut. Karena saya sungguh sangat merasa bahwa kemampuan berwwvcana dan menganalisis saya kurang, maka saya akan :
@lebih banyak membaca
@banyak beklajar membuat tulisanm yang lumayan berbobot strategis dan kritis
@belajar menganalisis

2.	Menghargai pluralitas Jama’ah  Shalahuddin, salimn gpercaya, berkhusnudzon
3.	dakwah tidak sekecil kotak Jama’ah  Shalahuddin dan Jama’ah  Shalahuddin bukan segala-galanya. Dakwah itu sangat luas

2.	Maulin

Komitmen  individu
Belajar untuk lebih baik

Komitmen indvidu untuk kolektivitas
Belajar on time 
Bisa lebih mengerti/menghargai kepentingan kolektif
Dapat bikin proker + melakaukan drngan baik

3.	Adi Purawan
 Komitmen individu untuk individu usaha
a.	mulai dari diri sendiri
b.	mulai dari seklarang
c.	selalu berusaha emperbaiki diri
d.	belajar dari pengalamnan dan hikmah
e.	selalu memperbarui dengan niat yang lurus
f.	musuh adalah guru yang menyamar
g.	mendengar ( sama’), melihat (bashar), dan berpikir (aql)
h.	sadar diri dan mawas

komitmren individu untuk kelompok  usaha:
1.	dipercaya dan menaruh kepercayaan
2.	sadar dengan kolektivitasnya
3.	social control,
4.	amanah

“…………lebih berbahaya mengkhianati diri sendiri”

5.	Wulan

My komit to dirikoe
1.	aku harus jadi orang yang mandiri
2.	aku harus lebih sabar
3.	aku harus berusaha to  ikhlas                          
4.	aku harus lebih baik lagi
5.	aku harus ikhsan
6.	aku akan berproses jadi the true akhwat
7.	aku jadi matahari
8.	my family, my school prioritasku juga

berpikirlah karena pikir sumber kekuatan
tertawalah karena itu musik jiwa
berusaha untuk terus memmahami orang lain

My komit to Jama’ah  Shalahuddin
1.	aku akan memberikan kasih sayangku
2.	berusaha untuk amanah
3.	akan kuajak kader baru pergi ke Jama’ah  Shalahuddin
4.	berusaha yang terbaik
5.	Insya Alloh ikhlas
6.	lebih mengenal Jama’ah  Shalahuddin
7.	aku jadi matahari

6.	Vivanty

Komitmen individu
Berusaha meningkatkan kemampuan dalam segala hal, terutama yang terkait dengan ,masalah kaderisasi
Komitmen individu untuk kolektif:
1.	biasanya saya percaya pada teman-teman, bahwa teman-teman akan datang om time, tepat janji, dll, tapi jika ternyata tidak, kan perlu ada tabbayun dan saling mengingatkan. Nah, untuk 2 hal itulah saya masih perlu belajar banyak.
2.	mntransfer apa yang didapat, terutama untuk personel di bidang saya dulu

7.	Purwoko
Komitmen pada diri masing-masing :
1.Tetap belajar sampai akhir hayat
2. Mengetrapkan apa yang didapat sekarang
3. Berusaha menjadi lebih baik
      Pada kolektif (Jama’ah  Shalahuddin) :
1.	membangun Jama’ah  Shalahuddin
2.	menguatkan soliditas Jama’ah  Shalahuddin
3.	saling membantu antar anggota / personal.
8.	Indar
Koitmen Untuk Individu
1.	Perbaikan diri selalu ( kualitas, karakter, dsb)
2.	Kekurangan / kesalahan masa lalu distop
3.	Inovatif, kreatif, dan sistematis.
Komitmen untuk kolektif
1.	mendukung adanya dinamisasi ke arah perbaikan, penguatan, kejayaan.
2.	Stop kultur buruk / kultur buruk dilarang di Jama’ah  Shalahuddin.
3.	rapatkan barisan, jalin ukhuwah.
4.	mendukung sistematisasi kerja
5.	inovatif, kreatif  perkembangan ( datar sendiri !!!)

9.	Rachmad Resmiyanto
Komitmen individu : 
1.	Saya harus lebih banyak baca buku
2.	Saya harus lebih banyak berdiskusi
3.	Saya harus lebih banyak belajar
4.	Saya harus lebih banyak untuk bisa walaupun sekedar memahami orang-orang di sekitar saya terutama orang yang akan bekerja dengan saya.
5.	meningkatkan kualitas ruhiyah diri
6.	Intinya : “ saya harus bisa meningkatkan kualitas kedirian saya”
10.	yanuar 
1.	saya akan lakukan yang terbaik
2.	saya akan lakukan perubahan karena saysa punya PR besar
3.	saya akan bangun rasa kepemilikan bersama terhadap apa yang akan kita lakukan di jalan dakwah

LAMPIRAN I

DOKUMENTASI PROSES IDEALISASI, PERANCANGAN PROGRAM KERJA DAN MASALAH-MASALAHNYA 
BERIKUT REKOMENDASI PERBIDANG

Nama Departemen/Struktur : 
•	KETUA 

Arahan Kerja : 

Idealisasi : 
•	Menjadi leadre, partner dan orang tua (ayah).
•	Amanah mengemban TGTB dan GBHK.

Identifikasi masalah :
•	Pemahaman struktur di bawah terhadap GBHK.
•	Krisis peran.
•	Posisi di MK.
•	Sistem kaderisasi.
•	Ruang dan waktu.

Analisis kebutuhan
•	Punya tim sukses.
•	Berperan menjadi UKM dan LDK.

Program kerja :
No	Nama Program	Latar Belakang	Tujuan	Target Out Put	Metode	
1	Koordinasi PH	Membutuhkan kesamaan pemahaman antar PH dalam melaksanakan amanah secara intregal	Menyamakan visi dan misi terhadap amanah kolektif yang diemban  	Paham tentang apa yang harus dilakukaan.	Diskusi.
 Ciri khasnya agenda lebih tersusun  rapi, PH belajar brpikir sistematis, ukhuwah dekat.	
2	Rapat evaluasi internal PH	Perlu adanya proses tabayyun antar PH terhadap permasalahan yang ada	Men….klarifikasi masalah yang ada dalam rangka evaluasi	Targetnya hanya masalah yang ada sehingga dapat ditemukan alternatif solusi 	Diskusi. 
Ciri khasnya ada proses pemahaman antar karakter di  tingkat ketua dan PH	
3	Training PH ++	Perlu adanya peningkatan ilmu untuk menjalankan oorganisasi	Meingkatkan kualitas manajemen organisasi yang ada	Ter-upgrade-nya PH secara…sehingga punya metodologi yang tepat daalm menjalankan orrgaanisaasi secara kolektif	Training/ workshop 

•	PH lebih berkualitas
•	…bagi yang akan melakukan ….
	
4	Forum tabayyun 	Perrlu adanya kedekatan PH deenhaan kalangan level bawah dan …..massalh di level bawah secara umum	•	Memperjelas masalah yang ada 
•	Mebuka pemahaman tentang kondisi JS yang sebenarnya 	Terpantaunya kondisi yang sebenarnya terutama yaang telaah dilakukan PH daan ketua	Dengar pendapat

Forum indahnya kebersamaan	
5	Rihlah PH +++ 	•	Bahwa ketika kita beraktifitas kita perlu rehat
•	Bahwa kitta butuh  forum santai untuk mengagendakan kegiatan
•	Bahwa kita butuh mempererat ukhuwah	Mengembalikaan performa PH 	Kembaalikaan kondisi prrima PH dan ketua	Tahu khan???

•	……
•	…..
ciri khasnya PH dan ketua murah senyum dan ceria.	

Catatan Khusus : 

Nama Departemen/Struktur : 
•	SEKRETARIS

Arahan Kerja : 
•	Mengagendakan rapat antara Ketua baik dengan Pengurus Harian ataupun dengan Badan Semi Otonom.
•	Membuat kebijakan umum tata administrasi kesekretariatan 
•	Membuat kebijakan umum tata tertib kesekretariatan
•	Membentuk Biro Admistrasi Kesekretariatan dan Biro Administrasi Kerumahtanggaan

Idealisasi : 
•	Menjadi pusat informasi JS dengan data yang valid.
•	Arsip yang rapi, LPJ terdokumentasi dg baik, sumber daya terinventaris dg jelas (pelayanan kesekretariatan yang baik).
•	Ruang sekretariat bersih, nyaman.
•	Sebagai humas eksternal.

Identifikasi masalah : 
•	Penghuni harian.
•	Intensitas kehadiran personel yang rendah ke Sekretariat.
•	Barang

Analisis kebutuhan :
•	Staf yang intenmsitas kehadirannya tinggi.
•	Jadwal piket.
•	Identifikasi personel trouble maker.
•	Mekanisme peminjaman barang.
•	Koordinasi dg sekretaris dept-dept.
•	Tata tertib sekretariat dan penghuni harian.

Program kerja :
No	Program	Rasionalitas	Target Out Put	Sinergisitas	
1	Mengagendakan evaluasi rutin Pengurus Harian minimal per 2 bulan (6 kali dalam satu masa kepengurusan).	Konsolidasi tim, forum tabayyun (klarifikasi) permasalahan antar dept dan antar individu Pengurus Harian 
		Meminimalisir potensi konflik	
2	Mengagendakan rihlah bersama
	Membangun ikatan emosional (kedekatan informal)			
3	Pembuatan tata administrasi
	Adanya aturan formal mengenai tata administrasi dan mekanisme administratif yang mengikat seluruh elemen organisasi
	Peraturan tata administrasi		
4	Pengaturan dan penanganan penghuni harian				
5	Mewakili Ketua JS dalam forum ketika Ketua berhalangan hadir.				

Catatan Khusus : 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Arahan Kerja : 

Idealisasi : 

Identifikasi masalah : 

Analisis kebutuhan :

Program kerja :
No	Program	Rasionalitas	Target Out Put	Sinergisitas	
1	Mengumpulkan program kerja masing-masing dept. per bulan  proker organisasi 
	Dapat memprediksi peluang tabrakan agenda antar dept. – permasalahan SDM
	Schedule proker all dept.		
2	Pengadaan papan opini  sudah ada
	Memfasilitasi person-person yang mempunyai ide dalam bentuk artikel		Publikasi wacana personal ke forum publik Jama’ah  Shalahuddin	
3	Pengarsipan surat masuk, LPJ kepanitiaan
				
4	Koordinasi KSK dengan sekretaris bidang
	Kesatuan gerak fungsi dokumentasi, kaderisasi KSK tahun depan
			
5	Membuat kebijakan mengumpulkan progress report per bidang per bulan	Rencana dan hasil kerja trackable (dapat di telusuri) – membantu fungsi monitoring, evaluasi dan strategi			

Catatan Khusus : 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BENDAHARA

Arahan Kerja : 
•	Mengkoordinasikan Biro di bawahnya
•	Membuat kebijakan umum tata keuangan 
•	Melakukan fungsi operasionalisasi tata kebijakan keuangan 
•	Membuat APBO
Idealisasi : 
•	Memilik sumber pendapatan organisasi yang mandiri dan kontinu serta pengelolaan keuangan yang profesional.

Identifikasi masalah : 
•	Mimimnya SDM.
•	Minimnya dana rektorat dan dana warisan.
•	Kurangnya info mengenai kekayaan atau potensi sumber daya JS.
•	Kurangnya pengetahuan dan pengalaman personel mengenai pembukuan keuangan.
•	Kurangnya jiwa kewirausahaan

Analisis kebutuhan :
•	Penambahan personel.
•	Pendataan kekayaan atau inventaris JS.
•	Up grading kewirausahaan, pembukuan dan hal-hal yang berkaitan dengan kebendaharaan.
•	Membutuhkan kreatifitas tinggi.
•	Kerjasama dengan dept lain dalam mencari dana.
•	Adanya koordinasi keuangan dept dengan bendahara.
•	Net working.

Program kerja :
•	membuat kebijakan umum
•	APBO
•	membentuk biro usaha dana
•	membuat laporan keuangan berkala maupun insidental
•	sosialisasi kebijakan umum
•	mengadakan up grading tata keuangan
•	mengontrol keadaan keuangan tiap bidang/departemen perbulan
•	mengadakan up grading kewirausahaan

Catatan Khusus : 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Arahan Kerja : 
•	Melakukan pengusahaan dana

Idealisasi : 
Ada tiga bentuk 
1.	Sporadis
Latar belakang
	Melihat pasar kemudian, memanfaatkan momen
Tujuan 
	Mendapatkan dana tambahan secara insidental
Target 
	Memberikan pengalaman kepada peserta, menantang kreatifitas
Karakter 
	Pangsa pasar luas
Sinergisitas antar bidang
	Melakukan kerjasama mutualisme dg dept lain
Internal : pensolidan kader
Eksternal : menjalin net work
Program 
•	Pembuatan jaket, stiker, gantungan kunci, dll
•	Momen 1 Muharam, Ramadhan, Jum’atan, Wisuda, Minggu pagi
2.	Tetap 
Label 
	Pendanaan dana yang mapan
Tujuan 
	Melatih kemandirian
Target 
	Pendistribusian barang
Karakter 
	Dilaksanakan terus-menerus, melengkapi proker lain
Sinergisitas antar bidang
	Internal : peningkatan frek. Person untuk datang ke Jama’ah  Shalahuddin 
	Eksternal : memberikan pelayanan
Program 
•	Distributor majalah, buku, dll
3.	Kontinue
Label 
	Melaksanakan fungsi ekonomi yang mandiri
Tujuan 
	Membantu perekonomian Jama’ah  Shalahuddin 
Program 
•	Perintisan koperasi, kaitannya dengan pengelolaan dan pengambangan warung. Didukung dengan kunjungan ke LDK lain yang sudah mempunyai koperasi
•	Menjadi EO

Identifikasi masalah : 
Not documented 
Analisis kebutuhan :
Not documented 
Program kerja :
Not documented 
No	Program	Rasionalitas	Target Out Put	Sinergisitas	

					

Catatan Khusus : 
Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	KADERISASI

Arahan Kerja : 
•	Menjalankan alur kaderisasi
•	Melakukan pola rekrutmen
•	Melakukan fungsi penguatan  tsaqofah Dinniyah
•	Melakukan fungsi optimalisasi peran keputrian
•	Mewadahi potensi muslimah Jama’ah Shalahuddin

Idealisasi : 
•	Kader JS mempunyai tsaqofah diniyah, jasadiyah, wawasan dan skill manajerial yang bagus dengan titik tekan pada tsaqofah diniyah dengan tidak melupakan ketiga faktor lainnya dengan harapan akan terbentuknya kepribadian Islam.
•	Sesuai arahan kerja dari ketua umum.
•	Metode yang digunakan : penguatan faktor-faktor pembinaan dan penjagaan.

Identifikasi masalah : 
•	Tidak semua anak kaderisasi paham dengan konsep kaderisasi secara umum.
•	Kurang adanya kesadaran pada anggota terhadap proses kaderisasi yang dijalankan oleh dept. kaderisasi
•	Sistem dari kaderisasi yang setiap tahun berubah.
•	Luasnya bidang garap kaderisasi
•	Kurangnya referensi dan optimalisasi sistem kaderisasi.
•	Kurikulum…

Analisis kebutuhan :
•	Perlunya penguatan internal
•	Sosialisasi perlunya proses kaderisasi pada kader
•	Adanya kedekatan kultural dept kaderisasi dengan anggota.
•	Perumusan kaderisasi yang sesuai dengan kebutuhan
•	Pembentukan divisi-divisi di bawah dept kaderisasi
•	Perluasan wawasan sistem kaderisasi
•	Optimalisasi sistem yang ada
•	Proses penjagaan dan pembinaan yang baik terhadap kader.

Program kerja :
No	Nama/jenis Program	Latar Belakang	Tujuan	Target Out Put	Metode	
1.	Internal :
Upgrading dan pelibatan anggota dalam kegiatan	1.	anggota kurang paham
2.	incapability
	1.	memahamkan anggota yang belum paham
2.	meningkatkan kemampuan
			
2.	Eksternal :
perekrutan anggota	perlu input kader baru	bertambahnya kader Jama’ah  Shalahuddin minimal 100 orang
		open rekruitment melalui PMB dan RDK
	
3.	Eksternal peningkatan kualitas
	pengenalan Jama’ah  Shalahuddin		paham tentang Jama’ah  Shalahuddin sebagai lembaga      dakwah kampus	TKJS 1
	
9	Eksternal peningkatan kualitas
			menyesuaikan dengan kebutuhan Jama’ah  Shalahuddin	TKJS 2 dan 3
	
10	Pembinaan dan penjagaan
			kader terjaga ruhiyahnya, dll, kader paham akan diniyah	kepemanduan

Catatan Khusus : 
1.	Pemahaman anngota terhadap kaderisasi bisa diatasi salah satunya dengan pelibatan angota terhadap design global proses kaderisasi JS. Selanjutnya   
2.	Program internal untuk mensolidkan team kaderisasi bisa dilakukan dengan berbagai variasi pertemuan, tidak hanya rapat-rapat rutin saja membahas tugas kerja.
3.	Pemberian tanggung jawab terhadap anggota untuk membahas konsep kegiatan kaderisasi.
4.	kepemanduan: pemandu, materi dan mekanismenya
5.	inovasi: pada pola rekruitmen, metode penjagaan kader, penekanan pada proses
6.	kurikulum kaderisasi , sinkronisasi TKSJ dan kepemanduan
7.	Konsep keputrian diperjelas dan  

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

Nama Departemen/Struktur : 
•	BIRO ADMINISTRASI KESEKRETARIATAN

Not documented 

LAMPIRAN II

DOKUMENTASI TRANSKRIP SESI SIMULASI PEMBUATAN PROGRAM  KERJA

1. PROGRAM KERJA LP

INTERNAL LP
RAPAT EVALUASI AKHIR BULAN DI TEMPAT WISATA
Latar Belakang
Perlunya evaluasi kegiatan dalam sebuah departemen.
Kejenuhan rapat di maskam
	Tujuan
		Terjadinya evaluasi
		Mengakrabkan dan mensolidkan intern bidang
	Target
		Agar kegiatan bulan mendatang bisa lebih baik
	Karakter
		Menghilangkan kesan formal
	Keterkaitan
		……………………………….

PENGAJIAN SATU BULAN SEKALI DI RUMAH-RUMAH PERSONIL LP
	Latar Belakang
		Ketidaktahuan rumah masing-masing presonil LP
	Tujuan
		Meningkatkan kadar ruhiyah personil
		Menjalin silaturrahmi
	Target
		Memudahkan koordinasi
		Mewujudkan hubungan emosional
	Keunikan
		Program ini dilakukan di rumah masing-masing personil LP

EXTERNAL LP

BEDAH FILM AADC ATAU TUSUK JAILANGKUNG
	Latar Belakang : 
		Perlunya pembedahan sebuah film dari sudut pandang yang islami
	Tujuan
		Memberikan variasi kajian pada ummat
	Target
		Agar masyarakat mengerti esensi dari film tersebut
	Karaakter
		Berbeda dari yang lain
	Sinergitas antar bidang
		Biro danus

KONSER DUET MAUT
	Latar Belakang
		Adanya kekakuan dalam da’wah
	Tujuan
		Menjadikan musik sebagai alat da’wah
	Karakter
		Ada perpaduan antara musik dan da’wah
	Sinergitas
		Danus

MENGADAKAN KAJIAN RUTIN (2 X SEMINGGU) 
DAN PENGAJIAN AKBAR (1 BULAN SEKALI)
	Latar belakang
		Sepinya masjid kampus
	Tujuan 
		Menjadikan masjid kampus pusat syiar dakwah di UGM
	Target 	
Agar masyarakat dapat berperan serta dan dapat menghidupkan masjid kampus

2. DEPARTEMEN WACANA

Arahan Kerja
1.	mengkaji dan merespon isyu2 sentral dengan perspektif dakwah
2.	sosialisasi hasil point 1 dalam bentuk aksi

Program Kerja
1.	training wacana dengan bahan dari kurikulum kaderisasi dan membuat sendiri
2.	diskusi rutin: bedah buku, bedah film, dsb.
3.	kegiatan insidental

Latar Belakang
Exited state          

                                                       Proses eksitasi
Ground state                                                                                                                                                                      
                                            Kader

tw 2

kegiatan insidental

Diskusi rutin

THINK TANK

AKSI

tw 3

tw 4

tw 1

                                                                                                                                                                                           

	

		

                                                  
Kami
1.	training imopoliter
2.	training jurnalistik
3.	lintas studi sosial
4.	kajian gerakan komparatif
5.	polling per bulan
6.	jurnal progresif

Tujuan 
1.	penguatan wacana
2.	membudayakan berpikir analitis kritis

Target out put
1.	kader bisa aktif dalam berdiskusi

3. DEPARTEMEN PENGKADERAN

INTERNAL
Masalah
1.	anggota kurang paham
2.	incapability

Tujuan
3.	memahamkan anggota yang belum paham
4.	meningkatkan kemampuan

Program
1.	up grading
2.	pelibatan dalam kegiatan

EKSTERNAL

Masalah dan program
1.	perlu input kader baru – perekrutan anggota – rekruitman
2.	perlunya peningkatan kualitas kader scr umum – pembinaan kader: training, kepemanduan, pelibatan
3.	perlu adanya penjagaan kader – kepemanduan, pelibatan
4.	perlu adanya pemetaan kader – pemantauan 

Keterangan
1.	rekruitmen
dilakukan dengan open rekruitment melalui PMB dan RDK
tujuan: bertambahnya kader Jama’ah  Shalahuddin minimal 100 orang
2.	peningkatan kualitas
dengan tkjs 1, tkjs 2, tkjs 3
•	TKJS 1
Latar belakang: pengenalan Jama’ah  Shalahuddin 
Target out put: paham tentang Jama’ah  Shalahuddin sebagai lembaga      dakwah kampus
•	TKJS 2 dan 3
Dilakukan menyesuaikan dengan kebutuhan Jama’ah  Shalahuddin 
3.	pembinaan dan penjagaan
dilakukan dengan kepemanduan
target: kader terjaga ruhiyahnya, dll, kader paham akan diniyah

Tambahan
8.	kepemanduan: pemandu, materi dan mekanismenya
9.	inovasi: pada pola rekruitmen, metode penjagaan kader, penekanan pada proses

4. DEPARTEMEN EKSTERN

No.	Nama 	Latar belakang	Tujuan 	Target 	Metode 	Keterangan 	
1.	Optimalisasi peran Jama’ah  Shalahuddin sbg MCP	Adnya kepercayaan dari LDK2 kpd JS sbg corong dan pengelola isu2 strategis dlm lingkup nasional	- sbg pusat penampung, pengolah & pencetus isu2 nasional
- sbg pusat penelitian & pengembangan serta filter thd isu2     
- sbg pusat pematangan thd penyikaan isu nasional	- terpusatnya informasi isu nasional dlm MCP
- memberikan/mencetuskan isu2 nas untuk dikusi & dijalankan oleh LDK2	- menampung segala input berupa info, isu & permasalahan dlm konteks nas & regional Indonesia
-melakukan filter, maping & mencari pemecahan dg metode ttt (diskusi, hearing, dsb)
- melakukan booming isu bersama thd permasalahan bangsa	Input – proses – out put dibahas di JS oleh dept. wacana dan dept. ekstern, kemudian diinformasikan kpd Puskomnas dan BP	
2.	Manajemen hubungan antar lembaga	- ekstern memegang peranan dlm urusan politik luar negeri JS 
- ekstern memiliki fungsi pencitraan & fungsi kehumasan	- terciptanya sikap politik luar negeri JS  yang jelas
- fungsi pencitraan diemban oleh ekstern dg sokongan perangkat lain
- sbg penangkap input dari mayarakat dlm fungsi kehumasan	- tiap departemenmenyerahkan urusan luar negeri kepada ekstern
- ekstern melibatkan perangkat lain di JS dlm setiap bidang garapan kerja 	- rapat bidang scr berkala
- pelibatan scr langsung dlm hubungan antar lembaga	Terkait dengan seluruh perangkat JS	
3.	Perintisan kembali hubungan dengan lebaga pergerakan	Tema besar JS sbg pusat wacana dan pergerakan	- posisi JS sbg lembaga dakwah diakui
- sbg langkah dlm rangka pengembangan dakwah JS 	Terciptanya hubungan dengan lembaga pergerakan komisariat UGM (min) dan tingkat Jogja	- kunjungan
- diskusi bersama
- kerjasama	Tergantung kebutuhan lembaga	
4.	Mengkoordinasikan LDIK	- posisi JS tidak bisa dilepaskan dari lingkaran dakwah kampus
- adanya itikad baik JS & LDIK untuk mengkoordinasikan gerak dakwah kampus	koordinasi, kkonsolidasi dan mobilisasi LDIK dlm gerak dakwah bersama menuju terwujudnya dakwah kampus yang integral	LDIK merespon langkah JS untuk mensikapi isu bersama yang memrlukan dukungan seluruh elemen kampus	- pertemuan insidental
- kunjungan, diskusi, kerjasama	Tergantung kebutuhan lembaga	
5.	insidental	- peran js dlm masyarakat scr umum masih diperhitungkan
- permintaan dari masyarakat luas	Menjalankan fungsi kehumasan dan pencitraan	Dapat terlibat langsung dalm kegiatan lembaga lain	- menghadiri undangan
- memberikan respon positif	Berkaitan dengan lembaga lain	
6.	Up grading staff	Kurangnya kemampuan skill untuk mendukung tugas departemen	- terbentuknya soliditas tim
- adanya bekal yang cukup untuk mengampu tugas departemen	- setiap staf dapat mengikuti up grading dg baik
- materi yang diberikan dapat dipahami oleh peserta up grading	- training kehumasan, diplomasi dan propaganda
- pembekalan wacana ‘learning by doing’	Internal departemen	

5. BENDAHARA UMUM

BENDAHARA

1.	membuat kebijakan umum
2.	APBO
3.	membentuk biro usaha dana
4.	membuat laporan keuangan berkala maupun insidental
5.	sosialisasi kebijakan umum
6.	mengadakan up grading tata keuangan
7.	mengontrol keadaan keuangan tiap bidang/departemen perbulan
8.	mengadakan up grading kewirausahaan

BIRO USAHA DANA	

Ada tiga bentuk 
4.	Sporadis
Latar belakang
	Melihat pasar kemudian, memanfaatkan momen
Tujuan 
	Mendapatkan dana tambahan secara insidental
Target 
	Memberikan pengalaman kepada peserta, menantang kreatifitas
Karakter 
	Pangsa pasar luas
Sinergisitas antar bidang
	Melakukan kerjasama mutualisme dg dept lain
Internal : pensolidan kader
Eksternal : menjalin net work
Program 
•	Pembuatan jaket, stiker, gantungan kunci, dll
•	Momen 1 Muharam, Ramadhan, Jum’atan, Wisuda, Minggu pagi
5.	Tetap 
Label 
	Pendanaan dana yang mapan
Tujuan 
	Melatih kemandirian
Target 
	Pendistribusian barang
Karakter 
	Dilaksanakan terus-menerus, melengkapi proker lain
Sinergisitas antar bidang
	Internal : peningkatan frek. Person untuk datang ke Jama’ah  Shalahuddin 
	Eksternal : memberikan pelayanan
Program 
•	Distributor majalah, buku, dll
6.	Kontinue
Label 
	Melaksanakan fungsi ekonomi yang mandiri
Tujuan 
	Membantu perekonomian Jama’ah  Shalahuddin 
Program 
•	Perintisan koperasi, kaitannya dengan pengelolaan dan pengambangan warung. Didukung dengan kunjungan ke LDK lain yang sudah mempunyai koperasi
•	Menjadi EO

6. SEKRETARIS
Program Kerja
SEKRETARIS

No	Program	Rasionalitas	Target Out Put	Sinergisitas	
1	Mengagendakan evaluasi rutin Pengurus Harian minimal per 2 bulan (6 kali dalam satu masa kepengurusan).	Konsolidasi tim, forum tabayyun (klarifikasi) permasalahan antar dept dan antar individu Pengurus Harian 
		Meminimalisir potensi konflik	
2	Mengagendakan rihlah bersama
	Membangun ikatan emosional (kedekatan informal)			
3	Pembuatan tata administrasi
	Adanya aturan formal mengenai tata administrasi dan mekanisme administratif yang mengikat seluruh elemen organisasi
	Peraturan tata administrasi		
4	Pengaturan dan penanganan penghuni harian				
5	Mewakili Ketua JS dalam forum ketika Ketua berhalangan hadir.				

Program Kerja
ADMINISTRASI – KSK

No	Program	Rasionalitas	Target Out Put	Sinergisitas	
1	Mengumpulkan program kerja masing-masing dept. per bulan  proker organisasi 
	Dapat memprediksi peluang tabrakan agenda antar dept. – permasalahan SDM
	Schedule proker all dept.		
2	Pengadaan papan opini  sudah ada
	Memfasilitasi person-person yang mempunyai ide dalam bentuk artikel		Publikasi wacana personal ke forum publik Jama’ah  Shalahuddin	
3	Pengarsipan surat masuk, LPJ kepanitiaan
				
4	Koordinasi KSK dengan sekretaris bidang
	Kesatuan gerak fungsi dokumentasi, kaderisasi KSK tahun depan
			
5	Membuat kebijakan mengumpulkan progress report per bidang per bulan	Rencana dan hasil kerja trackable (dapat di telusuri) – membantu fungsi monitoring, evaluasi dan strategi			

7. BSO DOMPET SHALAHUDDIN

Analisa kondisi
1.	Indonesia 1 tahun ke depan
Suhu politik yang memanas – butuh pendingin
2.	internal DOSHA
ada 4 masalah besar
•	kaderisasi (kualitas masih kurang)
•	jaringan belum luas
•	sistem yang belum mantap
•	donatur yang masih sedikit

Dari 2 hal diatas diciptakan ‘MABIT’ Malam Bina Ilmu dan Tsaqofah

Latar belakang
1.	MABIT sbg jalan untuk megatasi permasalahan internal (solusi internal)
2.	memberikan iklim penyeimbang untuk kondisi/situasi politik di Indonesia

Tujuan 
1.	menyelesaikan 4 permasalahan besar di DOSHA
2.	membangun kesadran lewat pendidikan
3.	mengenalkan DOSHA ke masyarakat

Target out put
1.	dalm waktu 6 bulan, kader baru sudah siap mengambil alih DOSHA (bisa dg REVOLUSI)
2.	1 lembaga kerjasama dengan DOSHA
3.	semua kader paham dengan sistem di dosha
4.	kita memiliki 15 donatur tetap (dosen)

Keunikan program
	Ternyata tidak ada

Keterkaitan antar program
	Dijelaskan di konsep MABIT

Sinergitas antar bidang
	Lihat konsep MABIT ( dijelaskan secara lisan)

Program kerja pendukung “Mabit Internal DOSHA”
•	sebagai tempat untuk mengevaluasi seluruh perjalanan
•	mempersiapkan MABIT

8. PROKER KETUA JAMA’AH  SHALAHUDDIN 1424 H

No	Nama Program	Latar Belakang	Tujuan	Target Out Put	Metode	
1	Koordinasi PH	Membutuhkan kesamaan pemahaman antar PH dalam melaksanakan amanah secara intregal	Menyamakan visi dan misi terhadap amanah kolektif yang diemban  	Paham tentang apa yang harus dilakukaan.	Diskusi.
 Ciri khasnya agenda lebih tersusun  rapi, PH belajar brpikir sistematis, ukhuwah dekat.	
2	Rapat evaluasi internal PH	Perlu adanya proses tabayyun antar PH terhadap permasalahan yang ada	Men….klarifikasi masalah yang ada dalam rangka evaluasi	Targetnya hanya masalah yang ada sehingga dapat ditemukan alternatif solusi 	Diskusi. 
Ciri khasnya ada proses pemahaman antar karakter di  tingkat ketua dan PH	
3	Training PH ++	Perlu adanya peningkatan ilmu untuk menjalankan oorganisasi	Meingkatkan kualitas manajemen organisasi yang ada	Ter-upgrade-nya PH secara…sehingga punya metodologi yang tepat daalm menjalankan orrgaanisaasi secara kolektif	Training/ workshop 

•	PH lebih berkualitas
•	…bagi yang akan melakukan ….
	
4	Forum tabayyun 	Perrlu adanya kedekatan PH deenhaan kalangan level bawah dan …..massalh di level bawah secara umum	•	Memperjelas masalah yang ada 
•	Mebuka pemahaman tentang kondisi JS yang sebenarnya 	Terpantaunya kondisi yang sebenarnya terutama yaang telaah dilakukan PH daan ketua	Dengar pendapat

Forum indahnya kebersamaan	
5	Rihlah PH +++ 	•	Bahwa ketika kita beraktifitas kita perlu rehat
•	Bahwa kitta butuh  forum santai untuk mengagendakan kegiatan
•	Bahwa kita butuh mempererat ukhuwah	Mengembalikaan performa PH 	Kembaalikaan kondisi prrima PH dan ketua	Tahu khan???

•	……
•	…..
ciri khasnya PH dan ketua murah senyum dan ceria.	

IDEALISASI JS KE DEPAN

N	Deprt	Idealita	Permasalahan	Analisis kebutuhan	
1	Kaderisasi	-Kader JS mempunyai tsaqofah diniyah, jasadiyah, wawasan dan skill manajerial yang bagus dengan titik tekan pada tsaqofah diniyah dengan tidak melupakan ketiga faktor lainnya dengan harapan akan terbentuknya kepribadian Islam.
-sesuai arahan kerja dari ketua umum.
-metode yang digunakan : penguatan faktor-faktor pembinaan dan penjagaan.	Tidak semua anak kaderisasi paham dengan konsep kaderisasi secara umum.
Kurang adanya kesadaran pada anggota terhadap proses kaderisasi yang dijalankan oleh dept. kaderisasi
Sistem dari kaderisasi yang setiap tahun berubah.
Luasnya bidang garap kaderisasi
Kurangnya referensi dan optimalisasi sistem kaderisasi.
Kurikulum…	Perlunya penguatan internal
Sosialisasi perlunya proses kaderisasi pada kader
Adanya kedekatan kultural dept kaderisasi dengan anggota.
Perumusan kaderisasi yang sesuai dengan kebutuhan
Pembentukan divisi-divisi di bawah dept kaderisasi
Perluasan wawasan sistem kaderisasi
Optimalisasi sistem yang ada
Proses penjagaan dan pembinaan yang baik terhadap kader.	
2	Bendahara	Memilik sumber pendapatan organisasi yang mandiri dan kontinu serta pengelolaan keuangan yang profesional.
	Mimimnya SDM.
Minimnya dana rektorat dan dana warisan.
Kurangnya info mengenai kekayaan atau potensi sumber daya JS.
Kurangnya pengetahuan dan pengalaman personel mengenai pembukuan keuangan.
Kurangnya jiwa kewirausahaan.	Penambahan personel.
Pendataan kekayaan atau inventaris JS.
Up grading kewirausahaan, pembukuan dan hal-hal yang berkaitan dengan kebendaharaan.
Membutuhkan kreatifitas tinggi.
Kerjasama dengan dept lain dalam mencari dana.
Adanya koordinasi keuangan dept dengan bendahara.
Net working.	
3	Do-Sha		Kader
Status otonom.	Memperjelas donatur.                         Pembenahan tata administrasi.
Meluaskan jaringan.                           Memantapkan posisi dosha.
Mempersiapkan kader.                       Memantapkan sistem.	
4	Sha
Pers	Menjadi representasi irisan kepentingan antara idealisme JS dengan idealisme pers (Sha Pers)
	Sinkronisasi wacana departemen Wacana dan Sha Pers.
Kurangnya informasi mengenai dinamika kegiatan JS. 
Keuangan.
Distribusi Boulevard.	Coorperate dg dept lain termasuk kolom ut agenda kegiatan JS.
Kerjasama dengan biro adm KSK.
Memberdayakan orang-orang JS ut pos-pos distribusi.
Pinjaman kodal dari bendahara.	
5	Ketua	Menjadi leadre, partner dan orang tua (ayah).
Amanah mengemban TGTB dan GBHK.

	Pemahaman struktur di bawah terhadap GBHK.
Krisis peran.
Posisi di MK.
Sistem kaderisasi.
Ruang dan waktu.	Punya tim sukses.
Berperan menjadi UKM dan LDK.	
6	LP	Melayani dan memuaskan ummat dalam hal : ilmu agama, ilmu umum, ibadah ritual.
Memakmurkan masjid kampus.
Dapat menarik massa ut didistribusikan ke JS.
	Kualitas ruhiyah intern depart.
Status personel yang sebagian besar bukan anggota JS.
Intensitas kehadiran di JS.
Kurangnya pemahaman dan ketertarikan terhadap JS.
Kurang optimalnya pemanfaatan masjid kampus.
Image eksklusif sebagian mahasiswa.	Solidisasi personel L dengan anggota JS.
Upgrading ruhiyah.

7	Wacana	Penguatan wacana internal dan eksternal.	Pisau analisis.
Standarisasi wacana.
Posisi wacana :
a. sbg think tank : hubungannya dg MCP sbg suatu hal yang tidak bisa ditawar.
b. seperti kaderisasi : penguatan wacana, karakterisasi kader.
c.seperti LP: kajian. 
Kapasitas intern dept.		
8 	Sekretaris	Mjd pusat informasi JS dengan data yang valid.
Arsip yang rapi, LPJ terdokumentasi dg baik, sumber daya terinventaris dg jelas (pelayanan kesekretariatan yang baik).
R sekretariat bersih, nyaman.
Sbg humas eksternal.	Penghuni harian.
Intensitas kehadiran personel yang rendah ke Sekretariat.
Barang 	Staf yang intenmsitas kehadirannya tinggi.
Jadwal piket.
Identifikasi personel trouble maker.
Mekanisme peminjaman barang.
Koordinasi dg sekretaris dept-dept.
Tata tertib sekretariat dan penghuni harian.	

Identifikasi Awal
SEKRETARIS
No	Idealisasi	Permasalahan	Analisis Kebutuhan	
1	Program kerja jelas			
2	Mengagendakan acara rapat bersama PH  soliditas tim			
3	Mengagendakan evaluasi rutin  bisa melacak progress report		Kebutuhan sekretariat terpenuhi	
	Laporan tiap dept, mengasah kreatifitas dan mendukung aktivitas internal			
4	Arsip surat rapi, LPJ terdokumentasi		Pengadaan inventaris/perlengkapan sekretariat dengan skala prioritas kebutuhan	
	Mekanisme surat keluar rapi			
5	KSK jadi pusat informasi dan referensi internal JS	Tata administrasi	Memonitor perkembangan JS	
6	Pelayanan kesekretariatan untuk efektivitas dan efisiensi di JS  operasional kesekreariatan di JS			
7	Buat KTA punya data yang valid yang dapat diakses		Administrasi dan dokumentasi yang lengkap, rapi dan jelas	
	Mengidentifikasi personal JS dengan baik			
8	Sekretariat dibuat nyaman, tidak acak-acakan  hubungan dengan keselamatan barang-barang JS	Sekretariat acak-acakan, kotor		
9	Harus ada staf KSK yang setiap hari ada di JS	Personil sekretariat dan adm tidak tiap hari di sekretariat		
		Nggak ada jadwal piket dan jaga sekretariat		
10	Pelatihan untuk sekretaris bidang			
11	Sebagai humas ekstern yang mewakili ketua ketika ketua berhalangan		Sense of political function	
12	Data inventaris barang	Inventarisasi barang nggak jelas	Tata aturan dan mekanisme penggunaan dan peminjaman inventasri di JS baik anggota dan non anggota	
13	Mekanisme peminjaman barang dan infaqnya			
4		Pengaruh penghuni harian yang kadang-kadang mengacau sekre, misal banyak menggunakan fasilitas untuk pribadi, pemakain barang JS jadi tidak rapi, hegemoni “PH” terhadap anak baru  jadi takut	Tatib sekretariat dan “PH”	

LAMPIRAN III

REKAM PROSES EVALUASI

EVALUASI AKHIR
(dini hari, Senin 14 Mei 2003, 00.00 – 00.15)

ADI

Sebelum 
“motivasi” belajar dan ibadah  ilmu  amal

sesudah 
belajar dan ibadah  ilmu dan kepemahaman  amal dan kemanfaatan

RINA

Perasaan mengikuti up grading
1.	antusias
2.	kadang ngantuk
3.	atentive
4.	bener2 bisa include
5.	enjoy

kritik dan saran; pesan:
1.	format, metode training sangat inovatif dan lain daripada yang lain
2.	fasilitator cukup komunikatif dan atraktif
3.	kurangi guyonannya dan ketawanya
4.	fasilitator cukup akomodatif terhadap ide, gagasan maupun persikapan peserta2 yang mempunyai back ground yang berbeda-beda
5.	untuk sesi terakhir, evaluasi dan monitoring kurang begitu rigid, belum praksis/masih global/masih ngambang, dan cara penyampaian tidak begitu tepat, shg pentrnsferan materi tidak begitu maksimal, bahkan peserta banyak yang mengantuk
6.	”tidak – bisa – tidak” kita harus mekanjutkan training semacam ini, dengan materi yang berbeda tapi berkelanjutan dan berkesinambungan
7.	saya ingin belajar lebih banyak dari temen2 semua, … bimbinglah adekmu ini
8.	maaf atas semua kesalahan saya selama mengikuti training ini

yang Rina dapatkan
1.	semangat kolektivitas / kebersamaan yang lebih meningkat di komunitas training/Jama’ah  Shalahuddin 
2.	lebih jauh tahu mengenai problematika Jama’ah  Shalahuddin scr umum, permasalahan bidang2 lain, shg kepedulian dan “care” tumbuh antar bidang
3.	“kulit” analisis sosialbelum begitu mendalam dan bagaimana mendesain sebuah rangkaian / sebuah kegiatan
4.	proses pembelajaran untuk selalu menjaga dan mempertahankan komitmen dan konsensus bersama, tepat waktu dan tepat janji
5.	lebih menumbuhkan sense of belonging kepada Jama’ah  Shalahuddin
6.	pengayaan perspektif input berpikir
7.	bisa mensistemasikan alur, konsep dan praksis rogram kerja
8.	belajar menetapkan prioritas, visi dan misi serta memperjuangkannya
9.	membantu “melukis” / menggambar / merancang “what will do” setelah training ini, di Jama’ah  Shalahuddin, di lingkungan saya maupun pribadi saya sendiri
10.	refreshing, karena banyak humor2 cerdas, yang membuat ketawa

PURWOKO

Versi 1
Harapan semula
	Tambah wawasan/ ilmu / kemampuan
diproses
	Belajar, berpikir, tambah ilmu

Hararan setelah proses
	Sukses – cerdas, terampil, taqwa	

Versi 2
Yang didapat 
•	wawasan
•	ilmu
•	kemampuan
•	kesenangan
•	relaxasi
•	kegembiraan
•	proses berfikir
perasaan 
•	seneng
•	gembira
•	suka
•	ngantuk
•	seringlapar
harapan setelah mengikuti
•	sukses
•	bisa lebh bisa berfikir sistematis
•	optimistis

INSYA ALLAH INDAR

Harapan sebelum training
•	menambah ilmu
•	menambah wawasan
•	croeecheck metode
hasil
•	memperoleh banyak input dari kegiatan ini
•	membangkitkan kesadaran untuk selalu berpikir sistematis
•	membangkitkan kesadaran kritis (kayaknya)
•	menguatkan ukhuwah antar pengurus
harapan setelah
•	adanya follow upkegiatan
•	terwujudnya idealisasi Jama’ah  Shalahuddin
•	kemantapan stuktur, fungsi dan posisi Jama’ah  Shalahuddin
•	sinergisitas + ukhuwah
•	mulai berpikir sitematis dalam menghadapi permasalahan

	semoga Jama’ah  Shalahuddin jaya kembali !!!
NO NAME

Yang didapatkan dari training ini dapat mengetahui proker secara umum antar departemen
Semoga Pengurus Harian Jama’ah  Shalahuddin seindah bunga mawar
•	solid dan terlihat indah
•	banyak disukai orang
•	baunya wangi
•	memperindah suasana
•	sedap dipandang mata
perasaan saya mengikuti training ini biasa tapi memang santai sich
1.	kapan follow up training ini dilaksanakan 
2.	jangan terlalu lepas
3.	semoga dengan adanya sharing, konsultasi dam koordinasi antar departemen makin bersatu padu
4.	tambah pengalaman penyelesaian masalah
5.	ngerti strategi kerjasama dengan pihak luar
6.	bisa sosialisasi dengaan staff
7.	serius melaksanakan tugas
8.	trainernya kapan nikah
9.	kapan mbantu Jama’ah  Shalahuddin lagi 
10.	jangan mimpikam Jama’ah  Shalahuddin maju jika tidak ada penularan ilmu
11.	Pengurus Harian realistis
12.	Pengurus Harian ra’telatan
13.	Pengurus Harian jo saru
14.	penanamna ruhiyah distabilkan 
15.	Pengurus Harian jadi makin paham
16.	up rading sangat penting
17.	punya misi jelas
18.	serius kerja untuk Jama’ah  Shalahuddin
19.	ngasih contoh yang baik
20.	ketua jangan otoriter……….
21.	wassalam

WULAN

Dari pohon harapan, dibagi menjadi 2 bagian.
Yang didapatkan di training :
1.	menjalin sinergisitas organisasi
2.	konsolidasi antar bagian
3.	menunjang pelaksanaan 
4.	pengalaman
5.	mendapat gambaran untuk ciptakan proker
6.	makin mengenal karakter sifat-sifat Pengurus Harian
7.	lelah
8.	mendapatkan ide-ide baru
9.	gembira (having funn)
10.	jadi pusing juga
11.	ngantuk
12.	imajinasi
13.	kreatifitas
14.	mendapatkan pengetahuan
15.	tercipta rasa kekeluargaan
16.	menemukanprinsip/konsep baru

Yang diharapkan :
1.	mencari pola strategi
2.	mencari inspirasi
3.	dapat mengarahkan staff
4.	dapat memimpin staff
5.	dapat mempermudah mengerjakan proker bagian
6.	ingin lebih mengenal person Jama’ah  Shalahuddin
7.	mwncari/mempertajam tentang analisis sosial
8.	dapat aktif berpartisipasi

VIVANTY
Ketika  datang , saya berharap bahwa nantinya di training ini akan ada rembugan bareng antar “ orang tua” di Jama’ah  Shalahuddin tentang permasalahan-permasalahan yang terjadi. Dari sana kita berangkat bersama untuk menciptakan adanya kebersamaan ( saya harap khususnya ditingkat Pengurus Harian ) agar ke depan nantinya bisa lebih kompak. Selain itu, say aberharap aadanya peningkata kemampuan (skill)
1.	Ternyata yang terjadi adalh ketidaksepahaman peserta tentang trainig ini sendiri( orientasi sebelum training masih kurang). Semestinya ada proses penyadaran pada peserta sebelum training sehingga ketika hari H peserta benar-benar sudah dhong drengan training ini tujuannya apa, mau ngapain dst.
2.	Kolektivitas  belum terbangun
3.	Saling percaya  ?

Harapan pasca training
1.	Yah, dari hasil training ini semoga bisa menjadi bekal ke depan untuk menyusun proker.Proker jangan asal-asalan tapharus dengan pertimbangan yang matang
2.	semoga Pengurus Harian bisa solid dan kompak, dimulai dari training ini.

RACHMAD RESMIYANTO

Yang didapatkan dengan training ini adalh :

Yang kudapat : 
1.	ternyata membuat proker itu tak  semudah yang dibayangkan 
2.	analisa sosial membutuhkan daya tanggap kita terhadap realita

Proses :
1.	banyak tertawa 
2.	banyak main
3.	banyak tugas
4.	sedikit teori
5.	sedikit tidur

Harapan
1.	bisa membuat priker dengan baik 
2.	punya daya analisis sosial yang tajam

Era pasca training

1.	Aku harus bisa bikin proker yang sukses
2.	Aku harus bisa ansos
3.	Dengan training kader diharapkan meningkat dari posisi ground state ke posisi exited state 

NO NAME
Semangat saya saat mengikuti training 
1.	Jum’at sore malas
2.	Jum’at malam sangat semangat sekali (antusias tinggi)
3.	Sabtu pagi antusias sedikit turun
4.	Sabtu sore terus berkurang
5.	Sabtu malem hilang
6.	Minggu pagi sedikit bangkit 
7.	Minggu sore terus bertambah (semangat)
8.	Minggu malem antusia kembali tinggi
Saya bersyukur karena di akhir acara antusiasme diri saya tinggi, walaupun sempat terjadi penurunan semangat.

Lembah klimakslembahklimaks………………………..kayak film

Terus terang, training ini begitu menarik dibandingkan dengan TK 1&2  yang saya ikuti. Di sini, saya benar-benar merasa mengexplore kemampuan saya( kayaknya) ( minimal 60 %)

Kelebihan training ini
1.	Di sini peserta di ajak dulu ke sebuah alur yang melibatkan pengalaman / kapasitas sedndiri baru kemudian di cross check dengan materi yang diberika di akhir acara.
2.	Alur yang dipakai cukup menarik
3.	Suasana yang mendukung

Kekurangan……………suasana yang kadang tidak kondusif, waktu cenderung banyak molor

MAULIN

Yang didapat dari training ini : tambah ilmu, tired.
Harapan sebelum training…………. Tambah ilmu gimana mo bikin proker, bisa melaksanakan proker dengan baik dan bisa mengembangkan.

YANUAR

1.	Sebelum training, yang diharapkan :
2.	Ilmu
3.	Kepahaman
4.	Kesadaran
5.	Kemantapan visi dan misi
6.	Peluang maju
7.	Sense of belonging
8.	Kesiapan
9.	Proses perjalanan
10.	Kepercayaan
11.	Kepemilikan
12.	Disiplin
13.	Waktu
14.	Komitmen
15.	Mendapatkan konsep strategi organisasi
16.	Ukhuwah lebih erat
17.	Mencari keseimbangan antara ilmu dan semangat

Setelah training :
1.	Bangun ukhuwah yang kokoh
2.	Keikhlasan bertindak
3.	Membangun ilmu dan semangat sebagai kekuatan
4.	Menyadari bahwa hasil yang diinginkan tidak mungkin dari bertindak secara instan
5.	Kesamaan visi bahwa membangun system…….
6.	Kesadaran tentang posisi masing-masing
7.	Kepahaman tentang kerja yang akan dilakukan
8.	Mempunyai gambaran yang jelas tentang idealita yang dibawa 

LAMPIRAN VI

PROFIL SMS

Tim SMS adalah tim yang dibentuk dalam secara temporer, khusus untuk merancang dan mengelola upgrading ini.  SMS sendiri adalah nama yang merupakan singkatan  dari Syahrul, Monika dan Saleh. Berikut profil anggota tim SMS:

Syahrul. Pernah menjabat Sekretaris Jenderal Jama’ah Shalahuddin, tepatnya periode 1423 H (2002-2003), setelah sebelumnya selama setahun menjabat Ketua Departemen Pengkajian di organisasi yang sama. Sebelumnya sempat terlibat di Jama’ah Musholla FISIPOL UGM. Mahasiswa Jurusan Sosiologi UGM asal Lampung ini menyelesaikan sekolah menengahnya di SMU 09 Bandar Lampung tahun 1999. Selama menjalani pendidikan di sekolah menengah pertama, pernah juga menjabat Ketua IRM Ranting SMP Muhammadiyah Kalirejo Lampung Tengah (1994). Saat ini terlibat aktif di KAMMI Daerah Istimewa Jogjakarta serta menjadi Pemimpin Umum penerbitan media digital yang sedang digagas oleh komunitas DLPro (Digital Library Project).  Anak ketiga dari tiga besaudara ini punya hobi ndengerin musik. 

Monika. Mahasiswi Psikologi UGM angkatan tahun 1999 ini adalah gadis asal Solo. Punya pengalaman segudang selama massa aktifnya di Jama’ah Shalahuddin diantaranya terlibat aktif dalam Departemen Kaderisasi (  ), tergabung dalam Tim Trainer (2002), dan terakhir menjadi anggota Steering Committee Ramadhan Di Kampus 1423 H. Selain di Jama’ah Shalahuddin, mahasiswi yang fasih berbahasa Jawa ini juga tergabung dalam Lembaga Pelatihan dan Konsultasi Psikologi Cahaya Umat. 

Saleh. Mahasiswa Ilmu Pemerintahan Fisipol UGM yang asli wong Karanganyar-Solo ini punya hobi berat nonton film kungfu dan ndengerin lantunan kritik sosial Iwan Fals. Sebelum kuliah, pernah nyantri di PPMI “Assalaam” Solo selama 3 tahun. Di Jamaah Shalahuddin pernah aktif di departemen Extern (1998), bidang Pengkajian (1999) dan Dewan Pengkaderan (2000). Aktivitasnya sampai menjelang akhir 2001 di PW IRM Jateng serta di LaPSI (Lembaga Pengembangan Sumberdaya Insani)-PP. IRM. Antara 2001-2003 pernah intens di komunitas  SCIENCES (Small Circle for Islamic Education & Community Empowerment Studies). Saat ini terlibat aktif di komunitas  DLPro (Digital Library Project). Selain sibuk mengikuti workshop wirausaha (2004-2006), saat ini tengah “berjuang” menyelesaikan skripsi.