Komentar Kurikulum Teknik Informatika

Oleh: Onno W. Purbo

Terus terang, cukup sulit untuk memberikan komentar kurikulum teknik informatika yang di berikan karena yang ada hanya daftar mata kuliah, tidak ada silabus, tidak ada buku pegangan kuliah dll dll.

Pendapat ini adalah pendapat pribadi saya, mungkin tidak berkenan di sebagian orang. Tapi pada dasarnya dalam merancang sebuah kurikulum akan sangat tergantung pada:

1.	Output atau keluaran apa yang kita inginkan dari mahasiswa.
2.	Kekuatan dari tenaga pengajar yang ada.

Kalau kita fokuskan pada jenis sarjana yang akan dihasilkan, pertanyaannya

1.	Apakah seorang generalis?
2.	Apakah seorang spesialis?
3.	Apakah seorang developer?
4.	Apakah seorang operator? Atau administrator?
5.	Apakah seorang manager?
6.	Apakah seorang enterpreneur?
7.	Apakah seorang pekerja?
8.	Apakah seorang designer?
9.	dll ..

Belum lagi pertanyaan bidang mana dari teknik informatika yang ingin di dalami / di geluti lebih lanjut.

1.	Apakah database?
2.	Apakah jaringan komputer?
3.	Apakah keamanan?
4.	Apakah pemrogramman C?
5.	Apakah pemrogramman perl?
6.	Apakah pemrogramman PHP?
7.	Apakah pemrogramman ASP?
8.	Apakah multimedia?
9.	dll ..

Kesan yang ada dari mata kuliah yang ada secara sepintas:

1.	Tampaknya terlalu rigid, tidak flexible dan kurang memungkinkan mahasiswa bergerak terlalu banyak untuk mendalami apa yang dia minati.
2.	Tidak terlalu banyak (tidak ada?) kuliah pilihan; bisa di mengerti jika kekuatan tenaga pengajar tidak mencukupi.
3.	Ingin menjadikan seseorang menjadi superman, serba bisa untuk berbagai bidang yang sangat lebar – kemungkinan menjadikan seorang mahasiswa sebagai generalis, tapi tidak cukup banyak ruang / pintu yang membuka kesempatan seseorang menjadi seorang spesialis.

Ada hal yang mendasar dari proses pendidikan yang tidak tampak dalam kurikulum, seperti

1.	Apakah proses pendidikan membentuk seseorang menjadi seorang konsumen / pekerja yang baik?
2.	Atau proses pendidikan berusaha membentuk seseorang menjadi seorang produsen / enterpreneur yang baik?

Mekanisme pengajaran akan berbeda sekali antara menjadi seseorang sebagai konsumen atau pekerja yang baik, dengan seseorang menjadi produsen atau enterpreneur yang baik?

Seorang konsumen & pekerja yang baik di nilai dari kemampuan seseorang untuk 

1.	menelan sebanyak mungkin informasi & pengetahuan yang diberikan. Melalui berbagai test dan ujian yang diberikan.
2.	Kemampuan analisa biasanya lebih di asah.
3.	patuh kepada aturan yang diberikan.

Sedang seorang produsen atau enterpreneur yang baik akan lebih di titik beratkan kepada:

1.	Disain yang dihasilkan.
2.	Hasil karya yang dihasilkan.
3.	Pengetahuan & informasi yang dihasilkan, dapat berbentuk tulisan, artikel & buku. Untuk menghasilkan pengetahuan & informasi tersebut, seorang mahasiswa harus mampu menjadi konsumen yang baik.
4.	Kemampuan bekerjasama-nya. Hal ini biasanya lebih terlihat di kegiatan extra kurikuler.

Sedikit saran:

1.	Ada baiknya kuliah-kuliah di Semester VI & VII lebih di buat banyak pilihan. Terutama untuk membuka peluang bagi para spesialis yang ada diantara mahasiswa untuk membentuk diri-nya.
2.	Ada baiknya di fokuskan kemampuan design di kuliah semester VI ke atas. Jadi bukan hanya sekedar kemampuan analisis. Kemampuan mendesign sebuah sistem hanya dapat dipenuhi oleh orang yang mampu berfikir kebalikan dari analisis.
3.	Ada baiknya di tekankan pada seluruh kuliah terutama semester VII untuk mendorong mahasiswa menjadi produsen informasi, produsen pengetahuan melalui berbagai artikel maupun tulisan buku.
4.	Kuliah semester VIII yang tampaknya berusaha membentuk sisi manusia dari si mahasiswa akan sangat di bantu jika mahasiswa dilibatkan dalam berbagai kegiatan kelompok maupun interaksi langsung dengan masyarakat dalam membangun sekitarnya. Contoh membantu mengembangkan server mailing list lokal  dsb.