Teledukasi untuk menghindari "Bangsa Kuli dan Kuli diantara Bangsa-bangsa"

"Dalam rangka implementasi kebijaksanaan Desentralisasi dan Otonomi Daerah, salah satu yang harus dipikirkan adalah kurangnya dukungan SDM yang berkualitas. Sementara distribusi SDM hampir tidak mungkin dilakukan dengan cepat, yang bisa kita laksanakan adalah distribusi ilmu pengetahuan (knowledge distribution). Itu sebabnya, teledukasi akan merupakan cara yang tepat", demikian Sekretaris Jenderal Departemen Pendidikan Nasional, Prof. Dr. dr. Makmuri Muklas dalam pidato pembukaan Seminar Nasional "Pengembangan Jaringan Teledukasi dalam meningkatkan daya saing Pendidikan Nasional menghadapi tantangan global" serta peresmian IBUTeledukasi, 9 Agustus 2001, di Gedung A Depdiknas, Jakarta Selatan.

Selanjutnya, Makmuri Muklas berbagi pengalaman tentang bagaimana ketika dirinya berserta Tim Fakultas Kedokteran UGM menjalankan Teledukasi di bidang Kedokteran beberapa waktu yang lalu, sebelum dilarang oleh Dirjen Dikti ketika itu. "Lulusannya lebih mampu menulis tugas akhir lebih baik, karena selama proses teledukasi, peserta-didik sudah terbiasa untuk mencari sumber ilmu secara aktif dan menulis sebagai cara interaksi belajar, tidak hanya verbal lisan", demikian katanya.

Sementara itu Adi sasono, Ketua Umum ICMI yang menjadi keynote speaker kedua, mensinyalir bagaimana dahsyatnya arus globalisasi yang disebutnya sebagai "revolusi senyap" (silence revolution") karena adanya perkembangan pesat teknologi informasi, yang mengaburkan batas-batas tradisional antara bisnis, media dan pendidikan. Tidak bisa ditunggu lagi, putra-putri Indonesia harus dipersiapkan untuk memiliki global attitude misalnya melalui online management yang langsung digunakan dalam proses interaksi pembelajaran dan administrasi akademis, interaksi dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia secara simultan dalam proses pembelajaran, serta proses inovasi dan kreativitas yang perlu difasilitasi, sehingga melahirkan putra-putri Indonesia yang percaya diri, mandiri dan bermartabat dalam memasuki kompetisi global itu.

Prof. Dr. JB Kristiadi, Sekretaris Ketua Harian TKTI (Tim Kordinasi Telematika Indonesia) yang diketuai Presiden Megawati Soekarnoputri itu, menekankan perlunya dicabut monopoli penyelenggara telekomunikasi untuk mendobrak problem kultural yang dihadapi bangsa ini.
Monopoli telekomunikasi telah menyebabkan hanya sebagian kecil masyarakat yang bisa menikmati akses, sementara waktu globalisasi telah semakin dekat. 

IBUTeledukasi, yang merupakan kerjasama antara Universiti Tun Abdul Razak Malaysia, Perhimpunan Indonesia Bangkit dan e-Telkom, adalah univeritas virtual yang berbasis multimedia dan internet pertama di Indonesia yang memungkinkan peserta-didik belajar dengan waktu, kecepatan dan tempat yang ditentukan sendiri. Dalam kerjasama itu, Universiti Tun Abdul Razak (UNITAR) sebagai program provider, e-Telkom sebagai infrastructure provider sementara Indonesia Bangkit sebagai management and service provider. "Inilah komponen dalam membentuk sebuah universitas virtual yang sinergis, kampusnya ada di sebuah server berkapasitas besar, disamping kampus tersebar berupa ruang kuliah kecil-kecil di beberapa daerah untuk komponen tutorial tatap-muka, sehingga tidak relevan lagi peserta-didik dibebani uang gedung atau sumbangan pembangunan, karena peserta-didik itu mau cari ilmu, bukan mau mencicil KPR BTN", demikian dijelaskan oleh Ir. Justiani, M.Sc., President/CEO dari IBUTeledukasi yang berbicara pada sesi kedua, berpanel dengan Prof. Dr. Atwi Suparman, Rektor Universitas Terbuka dan Dr. Mohammad Salmi Moh. Sohod, President/CEO UMM (United Multimedia) UNITAR.

Prof. Dr. Atwi Suparman menceritakan pengalaman dalam menjalankan Universitas Terbuka. Hambatan yang terutama adalah motivasi dari peserta-didik kita yang sangat rendah, dengan kecenderungan ingin mencari kemudahan dan kurang berusaha keras, malas untuk mencoba hal-hal baru yang telah disediakan. Sementara Dr. Salmi menceritakan pengalaman UNITAR ketika pertama menjalankan teledukasi di Malaysia. Tantangan yang terutama memang bagaimana merubah persepsi masyarakat untuk memahami paradigma baru pendidikan ini. Namun, pengalaman menunjukkan bagaimana UNITAR berhasil meningkatkan jumlah peserta-didik dari hanya sekitar 400 di tahun pertama menjadi 7000 dalam dua tahun, menunjukkan bahwa masyarakat bisa belajar dan menyesuaiakn diri dengan cepat apabila diberikan pilihan-pilihan.

Salah satu faktor penghambat dari pengembangan teledukasi adalah adanya beberapa penyelenggara pendidikan jarak-jauh konvensional yang menerbangkan dosen kesana-kemari, apalagi yang hanya menjual gelar akademis semata. "Padahal itu bukan teledukasi tetapi hanya kelas jauh", demikian Prof. Atwi Suparman memberikan klarifikasi. Praktek ini yang membentuk opini masyarakat tentang bisnis pendidikan asal-asalan, yang selama ini dikejar-kejar oleh Dirjen Dikti, Dr. Satryo Soemantri Brojonegoro. Itu sebabnya, Satryo menegaskan bahwa regulasi itu perlu untuk meninjau lembaga penyelenggara pendidikan bukan menghambat peserta-didik yang mau sekolah.  

Sementara Teledukasi yang akan dilaksanaka IBUTeledukasi justru meramu tiga cara pembelajaran secara sinergis. "30% pembelajaran online lewat internet, 30% belajar mandiri melalui CDROM multimedia, 30% perkuliahan tatap-muka biasa, dan 10% ujian yang selalu dijaga pengawas", demikian Kemal Taruc, Principal IBUTeledukasi menjelaskan metoda baru yang memberikan keleluasaan belajar yang didukung pula oleh manajemen akademis online sebagai sarana pembentukan tradisi era baru dalam proses keseharian.

Tentang legalisasi dan akreditasi, Justiani menjelaskan "sama dengan kalau kita sekolah di luar negeri saja, ijasahnya luar negeri, dan nantinya diberi surat rekomendasi dari Attache Pendidikan dari kedua negara, untuk saling memberikan konfirmasi". Sekarang malah sedang dibahas bagaimana dimungkinkan tukar-menukar peserta-didik dari cybercentre di satu negara dengan cybercentre di negara lain yang sudah tersebar di Kamboja, Laos, Vietnam, selain di negara-negara bagian Malaysia itu. "Kalau secara elektronik mudah saja, akan dibuat forum diskusi elektronis yang menghubungkan mahasiswa disetiap negara dengan negara lain yang mengambil matakuliah yang sama", demikian Dimyati, Network Engineer dari UMM/UNITAR menjelaskan.

IBUTeledukasi telah membuka pendaftaran mahasiswa baru mulai semester ini bagi peserta-didik tingkat Diploma, Bachelor, Master hingga Ph.D. yang akan mulai perkuliahan di bulan Oktober 2001. "Semua informasi bisa dilihat dengan menge-klik www.ibuteledukasi.com, selain juga lewat IBUCyberCentre dan IBUCyberKIosk yang tersebar di beberapa kota bekerjasama dengan Lembaga Pendidikan Lokal dan Warnet-warnet ", demikian Ikhsan K. Amien menjelaskan tentang prose pendaftaran mahasiswa baru tersebut.

"Semoga upaya ini bisa menyelamatkan Indonesia dari ancaman menjadi bangsa kuli dan kuli diantara bangsa-bangsa dalam pertarungan global sebentar lagi", demikian Adi Sasono berharap.

Secara terpisah, Abdul Malik Fajar, Menteri Pendidikan Nasional, yang diumumkan pada saat acara seminar ini sedang berlangsung, ketika dikejar wartawan untuk komentar pertamanya, menyatakan "Masalah paling mendesak adalah bagaimana segera mewujudkan pendidikan yang lebih memanusiawikan orang. Pendekatannya lebih humanis, ada keseimbangan antara head (rasio), heart (perasaan) dan hand (ketrampilan) yang harus bersinergi, tidak jalan sendiri-sendiri. Sekarang dunia pendidikan kita masih sarat birokratik, monopolisme sehingga menyesakkan dada. Belum menumbuhkan suasana demokratik dan memberikan kebebasan hak asasi manusia".